科学《轻轻的气球》教案
答：作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?以下是我整理的空气大班科学公开...问:为什么气球变大了?然后对着幼儿轻轻松开,问幼儿:感觉到了吗? (2)幼儿自己结伴做游戏,感知空气的存在。 (3)请两个幼儿把吹起的气球的口捏住,然后...
答：（ 棉花）轻轻的、（年纪 ）轻轻的、（ 微风）轻轻的、（ 春雨）轻轻的、（羽毛 ）轻轻的 一、 棉花 读音：[ mián hua ]释义：年生或多年生草本植物或灌木。引证：铃铛《采摘季》：这种花布是用彩色棉花纺织的本色布。二、年纪 读音：[ nián jì ]释义：（人的）年龄；岁数。引证：洪深 《香...
答：教案要怎么写呢?下面是我精心整理的幼儿园科学活动教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园科学...乌龟越爬越远了,(用刷子轻轻刷砂纸) 早晨,大森林里多快乐呀。 活动延伸 1.提供大海背景等操作材料...(幼儿回答)教师小结吹起来的气球里面有空气 2.出示问题,幼儿猜想。 气球娃娃为什么扁了?(幼儿回答)那...
答：那要怎么写好教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 1、通过动作与音乐的结合练习,学习歌曲《HELLO》; 2、用轮奏的方式让幼儿进行节奏练习; 3、通过玩气球的活动,让幼儿进行动作的练习,并学会倾听音乐。 4、对音乐...
答：3、 幼儿人手一只气球，听着音乐一起玩。师：抱着你的好朋友回到位置上休息一下。提问：刚才你跟好朋友是怎么玩的？幼：我刚才是这样拍的。幼：我是这样滚的。4、 师：我们一起让气球飞得高高的，（重重地拍）。我们一起让气球飞得低低的，（轻轻地拍）。5、 把气球好朋友送回家。（放回筐...
答：创造:你能用其它小实验说明气球带电吗? 可爱的浮水印 思考:宣纸上漂亮的图案不是画出来的,是怎样制作出来的? 材料:脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(约半盆) 操作: 1、在脸盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面,即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。 2、拿棉花棒在头皮...
答：问题2:将气球里吹满气你又发现了什么? 问题3:放了气之后气球又会怎么样? (4)、结论 教师引导:我们人是靠肺呼吸,而鱼儿是靠腮呼吸,当小鱼儿身上的腮...科学的世界多奇妙呀! 5、播放音乐,学鱼儿游。 延伸:生活中你还会看哪些浮沉的东西?引导幼儿大胆的表达自己的看法。 幼儿园教案 篇2 活动目标: 1、探索...
答：请十个幼儿当小矮人,教师边唱歌曲《十个小矮人》边轻轻抚摸小朋友的头。歌曲结束后,请每位小矮人联系唱数1~10. 幼儿园小班教案 篇6 设计意图: 日常生活中,大部分幼儿接触过磁铁,并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇,产生疑问。通过本次活动,引导幼儿亲手动手操作,发现磁铁的特性,...
答：胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气:“哎,人们扔的垃圾越来越多,再这样下去地球不知道变什么样了,真担心。” 幼儿园教案 篇2 活动时间: xxxx.9.1——xxxx...结束活动: (四)、对作品进行简单的讲评后,带幼儿到室外放飞气球。教师引导幼儿感受放飞的乐趣。 小朋友画的真棒!现在我们排好队到楼下去放飞吧! 幼儿园...
答：同学们是否对各种天气现象感到好奇,想要对各种自然现象有一个全面的认识吗,激发你对自然现象的好奇和热情,在实验教案中解决自己的疑惑。以下是我为大家精心整理的科学教案,希望大家会喜欢。 四年级科学教案1 一、单元教学意义 当我们轻轻闭合开关:电灯就会发出光,收音机就会播放动听的乐曲,电视机就会呈现五彩缤纷的画...
网友评论：
夹股17784576793：
幼儿园中班科学教案《空气是什么》 -
24754康征
： 活动目标: 1.通过探索,感知空气的特性,并知道空气无处不在. 2.了解空气的作用 3.培养幼儿对科学小实验的兴趣,喜欢参与科学探索. 活动准备:塑料袋 气球(打气筒)针筒 海绵 粉笔 泡泡 蜡烛每人一份 杯子每人一个 记录表每人一份...
夹股17784576793：
幼儿园中班科学教案《气球吃什么》 -
24754康征
： 《气球吃什么》是中班的一个科学活动,此活动来源于一个生活情节,一天早上许雅亿带着一个气球来幼儿园,张雨恒走过去想借她的气球玩,刚伸手突然“碰”的一声,气球爆炸了,许雅亿伤心的一屁股坐在地上哭起来.平时幼儿都非常喜欢...
夹股17784576793：
小班科学活动糖怎么不见了 -
24754康征
： 活动目标:1.能对糖的溶解现象有好奇心,并愿意用语言大胆表达自己的发现.2.能用搅拌的方法观察溶解的过程,及口味前后变化.3.愿意积极探索,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会.活动准备:每人一小杯水、一个勺子、糖、...
夹股17784576793：
幼儿园小班说课稿盒子里有什么说课稿 -
24754康征
： 各位评委老师: 大家好!我说课的题目是大班科学活动《盒子里有什么》. 首先 设计意图: 幼儿科学探索活动的核心经验包括观察、比较、分类、交流、测量、推断、预测等.其中观察、比较、交流、分类被美国科学促进会认为对儿童智力发...
夹股17784576793：
> 究竟是什么原因使瓶子里的气球吹不大呢 - 小学科学教案:《吹气球》 -
24754康征
： 大班亲子教案:《吹不大的气球》 一、准备: 气球1个 小口瓶1个 二、想一想: 你会吹气球吗? 三、做一做: 1、试试看,你能把气球吹起来吗?
夹股17784576793：
艺术类 志愿不平行 是《提前批A段 和《提前批艺术B段》 都填上 还是报三本的《提前批艺术A段 就不用填 -
24754康征
： 为了以防万一,还是都填吧.平行志愿录取时,各个志愿对于录取学校有同等的效率,都相当于第一志愿.如果不够第一志愿学校的提档线,就看第二志愿学校的提档线,直到找到一个志愿的提档线不高于你的分数,就把档案放到这个学校....
夹股17784576793：
小班科学活动《什么不见了》的教学活动与反思 -
24754康征
： 幼儿园小班科学活动课《什么不见了》的教学设计活动目标:1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴.3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲.活动准备:1、...
夹股17784576793：
幼儿园小班数学教案《一一·对应,比多少》及活动反思 -
24754康征
： 比较多少是小班上学期的一节科学活动,目的让幼儿掌握“一一对应”的比较方法,能够正确的比较出物体的多少.活动前准备充分,不但有多样的教具还给幼儿准备多种操作材料方便幼儿进行操作、掌握. 一、语言描述欠条理. 活动开始,教师用小猫钓鱼的情节引起幼儿兴趣,第一只小猫钓了2条鱼,第二只小猫钓了三条鱼,问一问谁钓的多.
夹股17784576793：
《鲸》第一段:目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤.约字能不能去掉?为什么? -
24754康征
： 约字不能去掉,因为最大的鲸不是十六万公斤重,没有这么精确.只是大概.
夹股17784576793：
五年级教科版物体在水中是沉还是浮教学设计 -
24754康征
： 【教学目标】 科学概念:1、物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准.2、同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变.过程与方法:1、对物体沉浮做出预测,并用实验验证,做好记录.2、学会用切分和叠加物体...
