科尔伯格道德发展+口诀
答：科尔伯格三阶段六水平口诀是如下：惩罚功利前习俗，遵守法规好孩子，契约原则最后述。柯尔伯格把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三个不同的发展水平。每一水平又有两个不同的阶段，共有六个阶段。关于阶段对应的年龄划分，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于前习俗道德水平，大部分青年...
答：口诀：惩罚功利前习俗，遵守法规好孩子，契约原则最后述。“三水平六阶段”品德发展理论：1、前习俗水平：①惩罚和服从的道德定向阶段；②朴素的享乐主义或功利主义定向阶段。2、习俗水平：③人际和谐定向阶段，又称“好孩子”；④尊重权威和维持社会现有秩序的定向阶段。3、后习俗水平：⑤社会契约和法律的...
答：口诀：惩罚功利前习俗，遵守法规好孩子，契约原则最后述。柯尔伯格把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三个不同的发展水平。每一水平又有两个不同的阶段，共有六个阶段。关于阶段对应的年龄划分，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于前习俗道德水平，大部分青年和成人都处于习俗水平。后习俗...
答：1.水平I 处于这一水平的儿童对文化的规则和标记中的善恶是非观念十分敏感，但却是根据行为的实质结果或权利来解释标记的。2.水平Ⅱ 这时个体已内化现行社会规则，即认为规则是正确的，能顺从现行社会秩序、且有维护这种秩序的内在愿望、行为价值是以遵守规则的经济为依据。3.水平Ⅲ 在本水平中，道德决策...
答：1、前习俗水平：①惩罚和服从的道德定向阶段；②朴素的享乐主义或功利主义定向阶段。2、习俗水平：③人际和谐定向阶段，又称“好孩子”；④尊重权威和维持社会现有秩序的定向阶段。3、后习俗水平：⑤社会契约和法律的定向阶段；⑥普通的道德原则和良心的定向阶段。柯尔伯格根据自己的大量研究，得出结论：0～...
答：科尔伯格称这个水平是从“比社会更重要的”观点出发的，服从更高级的原则。当个体自己的原则与社会规则相冲突时，个体受自己的原则指导。柯尔伯格的三水平六阶段六水平口诀：1.前习俗水平：惩罚与服从道德定向阶段：服从权威或规则只是为了避免惩罚。这种定向是为了逃避惩罚而服从于权威或有权利的人，通常是...
答：1.理论阐述 科尔伯格在皮亚杰研究基础上，运用道德两难故事法(海因茨偷药)把品德发展阶段分为了三水平六阶段，三水平分别是前习俗水平，习俗水平和后习俗水平。1)前习俗水平：具有关于是非善恶的道德要求，但主要从行为结果及自身的厉害关系判断是非。2)习俗水平：遵从道德准则和社会习俗，关注社会需要和...
答：包括惩罚与服从阶段(第一阶段)和个人的工具主义目的与交易阶段(第二阶段)。②第二水平：习俗道德水平(小学高年级开始至青年期)——这一阶段的个体已经内化了社会规则，其道德推理着眼于满足社会期望。包括好孩子道德观(第三阶段)、法律一秩序道德观(第四阶段)两个阶段。③第三水平：后习俗道德水平(青年...
答：科尔伯格道德发展阶段理论有三个水平、六个阶段，具体如下：前习俗水平（9岁以下）这个水平的道德判断，注重于人物行为的具体结果，还有跟自身的利害关系，共有两个阶段：阶段一：服从+惩罚 这阶段的道德判断来自于是否受到惩罚，只要没有被惩罚，就是正确的，受到惩罚，就是错误的，受惩罚的行为都是好...
答：【答案】：科尔伯格的道德发展阶段理论也称 为道德发展的三水平六阶段模式： (1) 前习俗水平(9岁以前）。 根据行为的具体结果及其与自身的利害关 系判断好坏是非;认为道德的价值不是取决于人 或准则，而是取决于外在的要求。它包括两个阶 段:惩罚与服从取向阶段和相对功利取向阶段。 (2) 习俗水平(9...
网友评论：
扈花13544573416：
科尔伯格道德发展理论分为哪几个阶段 -
10940常省
： 1.前习俗水平(9岁以下)该水平儿童的道德观念的特点是纯外在的,他们为了免受惩罚而顺从权威人物规定的行为准则.根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非.阶段一:惩罚与服从定向阶段.在这一阶段的儿童根据行为的后果...
扈花13544573416：
科尔伯格的道德发展阶段有哪些?
10940常省
： 科尔伯格将道德发展阶段分成3个水平:前习俗道德、习俗道德、后习俗道德.每 个水平又包括两个阶段,共有6个阶段.科尔伯格认为所有的儿童都要经历相同的阶段序列,并且顺序也相同.大量的研究结果表明,在道德发展的前两个水平中这个 观点是正确的.但是有关第三个水平的科学依据不是很充足.科尔伯格对于成年 人的道德推理判断也很感兴趣.研究表明,不同的成年人也的确显示出不同的道德 发展阶段.
扈花13544573416：
如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论 -
10940常省
： (1)前习俗水平(0~9岁):处在这一水平的儿童,其道德观念的特点是纯外在的.他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则.根据行为的直接后果和自身的利害关系判...
扈花13544573416：
科尔伯格的道德发展阶段可逆吗? -
10940常省
： 科尔伯格提出的二通道的发展的三个水平、六个阶段(是按照个体道德判断结果的性质分类的)如下: 1.前习俗水平(出现在幼儿园及小学低中年级) 这以水平的儿童的道德判断着眼于人物行为的具体结果和自身的利害关系,包括两个阶段: ...
扈花13544573416：
幼儿社会教育作业科尔伯格的道德认识发展分哪几个阶段 -
10940常省
： 幼儿社会教育作业: 科尔伯格的道德认识发展分为: 三个水平六个阶段, 三个水平指:前习俗水平,习俗水平,后习俗的、自主的或原则的水平. 每个水平,分为两个阶段.
扈花13544573416：
美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为() -
10940常省
： 水平1 (前习俗) 1. 服从与惩罚定向 2. 利己主义定向 (“对我有何益处?”) 水平2 (习俗) 3. 人际和谐与一致 (好孩子定向) 4. 维护权威与社会秩序定向 ( 法律与秩序定向) 水平 3 (后习俗) 5. 社会契约定向 6. 普遍伦理原则 你这一题是不是多选啊?那应该选ABD
扈花13544573416：
简述科耳伯格道德发展阶段论? -
10940常省
： 科尔伯格的道德发展阶段论 (一)理论假设 美国心理学家科尔伯格在继承英国心理学家麦独孤(W.McDougall)和瑞士心理学家皮亚杰的一些学说基础上,就道德教育的哲学和心理学基础进行专门的探讨,对儿童道德认知发展和道德...
扈花13544573416：
简述柯尔伯格道德发展阶段论,并分析该理论对犯罪心理研究的重要作用 -
10940常省
： 科尔伯格认为,儿童道德发展经历前习俗水平、习俗水平、后习俗水平阶段,每一阶段又包括二个阶段.如果个人的道德发展停滞于第一层次,则可能出现攻击行为或犯罪行为.1.前习俗水平:第一阶段惩罚与服从的定向阶段,因为害怕所以遵...
扈花13544573416：
幼儿社会教育科尔格的道德认知发展分哪几个阶段 -
10940常省
： 科尔伯格对道德发展的研究是从发展心理学的角度出发的.认为人的道德品质是发展的,有一定的发展顺序.成熟的标志是能够进行正确的道德判断,形成正确的道德原则.儿童的道德认知发展具有一定的阶段性,分为3种水平6个阶段. 前习...
扈花13544573416：
科尔伯格的道德发展阶段理论有着怎样的意义 -
10940常省
： 发展阶段理论是道德认知发展论的理论核心.劳伦斯·科尔伯格自1958年在博士学位论文中对其作了首次阐释后,不断修正,直到1983年他把所有研究成果整理为三大文集时还在进行修改,可见其治学之严谨.科尔伯格的道德发展研究,虽沿用皮亚杰的方法,但目的却不像皮亚杰那样旨在了解儿童对行为是非的道德判断,而是借助道德两难的问题情境,希望了解儿童作出行为是非道德判断后如何说明其判断的理由.
