穷人第一课时教学反思不足
答：本节课比较满意的地方是在完成“学习抓住对桑娜的心理描写，揣摩、体会人物的内心世界，感受桑娜的善良、宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品格，体会作者对穷人的的同情与赞美。”这一教学目标时孩子们对文本的解读是那么的深入。因为在上一个课时的教学中，我注意引导学生联系人物的生活实际设身处地地站在...
答：《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的一短篇小说。课文中讲的是渔夫和妻子xxx在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实的反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了渔夫和xxx宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用准确朴实的语言，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感动。教学中，...
答：以下是我精心整理的语文教育教学反思(通用7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 语文教育教学反思1 思考是艰苦的过程,更是一个享受的过程。苦苦思索不得其解是痛苦的,但上下求索后豁然开朗带来的那份欣喜,所产生的效益带来的那份慰藉,确实是一种享受。 一次笔者在教学《穷人》时,在初读课文后,提问:你...
答：字数要求适当。准备下一课的预习工作，了解作者其他作品及其背景。反馈机制：收集作业进行批改，课堂上进行分享交流，点评学生作业中的亮点与不足。六、教学反思 通过本次教学，反思教学方法的有效性，学生学习的积极性，以及课堂目标的实现程度，为下一次教学做好调整和优化准备。
答：希望你们也能向文中的穷人一样做精神的富有者。 三、布置作业。 1、有感情的朗读课文。 2、续写《穷人》。 教学反思: 本文是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的一个短篇小说,课文所包涵的人文精神是非常丰富、非常深厚的。因此在我的教学设计中处处体现着人文关怀。如:我在第一课时,重点让学生体会两家人的“穷”,...
答：第二课时 教学内容: 抓住重点语句阅读理解课文第一～三段。练习概括中心思想。 教学过程 : 一、引导抓住重点语句阅读理解 1.经过上一节课的学习,我们已经了解了《穷人》这篇课文的故事情节毛要想深入地理解课文,还要抓住重点语句来阅读思考。同学们在预习的时候,画出了哪些重点语句?还有哪些不懂的语句?请提...
答：教学中,我以平等中首席的身份引导学生在学古文的时候,明理巧妙联系学生实际,让他们自悟自得,从中深受教益。 四 、不足之处: 在解释每句话的意思时,对助词“之”的讲解尺度把握不很准确,讲得稍深,部分学生掌握不好。 教案的教学反思 篇2 《观察物体》这一单元的教学,我让学生经历观察的过程。学生从不同位置...
答：但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦,不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他们在这里啦”桑娜拉开了帐子。教学反思:一.成功之处:1. 精选重唯美,提高课堂时效性。《穷人》一文是世界文学泰斗托尔斯泰的作品。其文章篇幅较长,重难点较多。许多地方都有可推敲之处,是一篇具有深刻内涵的作品。面对诸多的重点如何选择...
答：从更深一层理解课文内容,达到了较好的教学效果。自主学习使新课程标准真正进入课堂。我们的课堂充满乐趣,才会使学生们积极主动地去完成学习任务,使真正的创新思维火花常开不败。 部编版六年级语文教学反思 篇3 结合本次检验,对上学期的教学进行了反思。发现了工作中的一些亮点和不足。并针对存在的问题提出了相应的...
答：在教学《穷人》一课时，笔者抓住“桑娜”将孩子抱回家后等待丈夫回家时矛盾心理这段描写，引导学生反复诵读，让学生体会桑娜善良的心灵。但学生对人物内心反复斗争的矛盾心理理解始终不到位，读起来也显得干巴巴的。课后，笔者在札记中写到：“只有让学生设身处地，考虑桑娜当时的处境，才能真正体会人物的内心...
网友评论：
桓磊15132387967：
如何写教学札记? -
28510令茂
： “教学札记”写什么呢?许多教师都觉得无从下笔.其实,可写的内容很多. (一)教学中的疏漏、错误. “金无足赤,人无完人.”课堂上,教师难免出现疏漏、错误.如果不及时更正、补充,就不能使学生对知识有正确的把握.上《可爱...
桓磊15132387967：
反思自己在教学过程中的不足与改进措施
28510令茂
： 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:slp9002 反思自己在教学过程中的不足与改进措施 萍聚 一、教学过程中的不足1、工作比较散漫、拖拉,时间观念不够强.2、备课不够细致充分.3、精力不够充沛,身心不够投入.4、作业批改不...
桓磊15132387967：
【穷人】一课的心得体会 -
28510令茂
： 1?表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨.除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷人“穷”到什么地步,我们却能从文中感受得十分真切.课文开头描写了故事发生的环境: 又黑又冷的深夜,波涛轰鸣,狂...
桓磊15132387967：
教学反思怎么写?
28510令茂
： 教学反思第一、二部分是“反”,第三部分是“思”.第三部分是重点,应详写,尽量写出深刻的切实可行的方案策略.一般来说,首先叙述具体的教学活动(应简略些)...
桓磊15132387967：
备课备什么 - 集体备课三定四统一五必须六备指什?集体备课三定四统一五必须六备指
28510令茂
： 一、集体备课要求. 1.每一个备课主题进行集体备课活动,重点是教学理念、教学策略、教学案例设计、教学方法创新、重点突破、练习设计等带有共性问题的研讨和新...
桓磊15132387967：
四年级语文课后教学反思范文
28510令茂
： 教学反思来源于我们对教学的认识和思考,它要求我们把平时自发产生的对教学的思考变成一种自觉的行为习惯.下面是小编为大家整理的关于四年级语文课后教学反思范...
桓磊15132387967：
理科教师教研工作总结
28510令茂
： 当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一... 但是二批与订正不足.2、教案欠写教学反思.3、个别老师对评课的意识不够.三、...
桓磊15132387967：
英语合作研修培训会
28510令茂
： 英语教师校本研修活动总结 难忘的活动已经结束了,相信你会有不少的收获吧,这时... 都有具体的操作过程,都包括了3—4个课时的教学内容.在具体的实施过程中,全校...
桓磊15132387967：
遇到火灾怎么办教案四年综合实践 -
28510令茂
：[答案] 1.《遇到火灾怎么办》教学设计 第一阶段:创设情境、激发动机、引入主题 (点击问号)(1课时) 【教学目标】 1、从生活实际出发,使学生从火海中上演的一幕幕人间悲剧感受人类的悲鸣,激发学生探究的欲望. 2、让学生自然引入探究课题调动...
