窦桂梅秋天的怀念听课心得
答：下面,请孙红老师为我们执教苏教版第十一册的《秋天的怀念》。 感谢孙老师,感谢学生的参与,请学生们离场。 听孙红老师的课,我想到了清华附小的语文特级教师窦桂梅的课,这听起来虽然明显夸张,但是,他们确实都在用自己的行为诠释着什么才是真正的阅读教学,以及我们的语文教师应该在自己的语文课堂中去做些什么。孙红...
答：“好好儿活”是我教学《秋天的怀念》时和学生不断吟咏的话儿,也是我经常说给你的话儿。不论坎坷、艰辛,阳阳,我希望,泪水也能化作你的坚强,善良中也能看到你的“阳刚”。每个人的生命是有限的,我们活在世上就要善于学习,敢于认错,勇于承担;不投机取巧,不轻言放弃,不攻击自己做不到的事,更不轻视普普通通...
答：语文是一门基础性课程，是其他学科学习的重要基础。因此，教师应充分考虑学生的性格特点、兴趣爱好、认知水平与理解能力，有针对性地制订合理的教学方案，激发学生的语文学习兴趣，调动学生积极主动地参与语文学习课堂，为学生今后发展打下基础。为此，教师应在认识小学语文教学存在的问题的基础上，积极采取提升...
答：（一）学术专著1．《小学语文主题教学研究》，人民教育出版社，2015.52．《我的教育视界》 ，华东师范大学出版社 ，2013.103．《超越·主题·整合--窦桂梅教学思想探索》，中国大百科全书出版社 2013.104．《回到教育的原点》，文化艺术出版社，2011.15．《跟窦桂梅学朗读》，长春出版社 ，2010.46．《...
答：让我来分析窦桂梅老师执教的《秋天的怀念》一课。整个课堂设计就由两大部分组成：读出韵味，读出思考；围绕主题“好好儿活”构建课堂。三个层次层层推进：感受“咱俩”的“好好儿活”，体会“我俩”的“好好儿活”，思考“我们”的“好好儿活”，而整个教材的处理，又置于作者史铁生的一组作品之中，...
答：为什么要咀嚼推敲？我追求的是游园路上的精神相遇。现在我来谈《游园不值》一课的推敲预案。这一课，我关键想要研究的就是两个字：不值。我的丛书《窦桂梅主题教学》，就是说要抓课眼，抓一个关键的地方，牵一发动全身。如《朋友》的主题就是朋友，两肋插刀的是朋友。《秋天的怀念》的主题就是：...
答：《秋天的怀念》是著名作家史铁生的一篇回忆性的叙事散文，该文原属小学语文篇目，2013年新入选人教版七年级篇目。对该文主题的理解，依据笔者查阅文献资料，教参和目前多数语文老师还仍然停留在“母爱”主题的理解上，如我国小语界知名特级教师于永正和窦桂梅都开展了该文课堂教学的实践，2012年12期《小学教学...
答：在《秋天的怀念》一文结束后老师深情的说“母亲的好好儿活化作了我的血液,借了我一生啊,成就了我一生啊。是这句话让史铁生在无法弥补的身体缺憾中,找到了另一种生命的延展!再读课题。在隽永深情的语境中学生对课文有了更深入的体会。她在课堂上对学生的评价极其富有活力,比如评价学生的发言情况“你真用心,谢谢...
答：体会母亲对儿子深深的爱。 二、说一说: 文中自己最感动的句或段落让学生各抒己见,说一说自己喜欢的原因。例如《秋天的怀念》这篇文章,感人之处有许多,我让学生说自己最喜欢之处。这时,有的学生说最喜欢第一自然段,有的学生说我最喜欢第二自然段,有的学生说喜欢文中的五、六两个自然段,还有的学生说我最...
答：让我来分析窦桂梅老师执教的《秋天的怀念》一课。整个课堂设计就由两大部分组成：读出韵味，读出思考；围绕主题“好好儿活”构建课堂。三个层次层层推进：感受“咱俩”的“好好儿活”，体会“我俩”的“好好儿活”，思考“我们”的“好好儿活”，而整个教材的处理，又置于作者史铁生的一组作品之中，...
网友评论：
海彪19533968418：
《秋天的怀念》我从中感悟到了什么 -
23162和沾
：[答案] 第一是母爱的伟大,主人公自己说活着还有什么意思的时候母亲伤心欲绝,试问谁的父母不希望自己的孩子好好的. 第二是面对未来的勇气和信念,母亲的好好地活着,就是指不管现在怎么,一定要有活下去的信念,战胜苦难的决心,不抛弃,不放...
海彪19533968418：
谈谈你读完《秋天的怀念》的感受. -
23162和沾
： 秋天的怀念》这一课给我留下了非常深的印象.这是一篇有着悲剧色彩又饱含着伟大的母爱的文章.读了这篇文章,我心里油然而生出两个字——感动. 这篇文章最使我感动的是最后一部分.这一部分非常感人,催人泪下.作者的母亲坐上了三...
海彪19533968418：
如何打造初中语文教学高效课堂 -
23162和沾
： 一、“潜心会文本”——构建务实高效课堂的前提.《语文课程标准》明确地提出了阅读互动的三维结构——“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”.什么是“文本”呢?语文阅读教学中所说的“文本”指的就是教材,即语文课文....
海彪19533968418：
读完秋天的怀念这一课 你体会最深的是什么? -
23162和沾
： 儿子对母亲的怀念
海彪19533968418：
学了秋天的怀念你有哪些收获和感悟 -
23162和沾
：[答案] 秋天本身是一个收获的季节,但对很多人来说也是一个失去的季节.生活的信念来源有很多,但是自己必须有勇气地面对生活. 就像那各色的菊花一般,人生也要活出各种色彩,让我们正视自己的世界,打开封闭的内心,接纳自己,接纳他人,勇敢地...
海彪19533968418：
学习了巜秋天的怀念》这篇课文,你一定会有更多更深的感受此时你想说些什么 -
23162和沾
： 本文叙述了“我”双腿残疾后,失去了生活的勇气和信心,脾气变得暴怒无常及母亲默默承受并耐心安抚“我”心灵创伤的故事,表现了母亲深沉无私的爱以及“我”对母亲深深的愧疚与怀念之情.
海彪19533968418：
《秋天的怀念》的读后感200字左右 -
23162和沾
： 一篇史铁生怀念母亲的文章,令人感到凄美. 自从“我”瘫痪后,性格变得非常暴燥.甚至有时候不想活下去.妈妈让“我”去看花,我却拒绝了.后来从妹妹口中得知妈妈患了重病,“我”答应了让妈妈带我去看花.妈妈很高兴,无意中说了“跑”和“踩”一类的字眼,她对这些字很敏感.悄悄地走出去了.这一去不回头,妈妈临终前说的那句话,我和妹妹都懂……“我”永远忘不了那个秋天. 本文告诉了我们:人不能经不起大风大浪,更不能不珍惜宝贵的亲情.当你后悔时,才会知道什么叫心痛. 整篇文章充满了爱与亲情.让我真真正正的体会到那生命的宝贵.在秋天对母亲的怀念,这篇语言朴实却透露出饱含着爱与亲情的文章,此时此刻,我已泪流.
海彪19533968418：
秋天的怀念读后感300 -
23162和沾
： 篇一:《秋天的怀念》读后感在我四年多的学习中,我学过许多文章,如《再见了,亲人》、<<秋天的怀念>>……但我最爱读的还是<<秋天的怀念>>.这个故事像一块磁铁似的,紧紧地把我吸引住了,使我忘掉了自己,忘掉了周围的一切,...
海彪19533968418：
《秋天的怀念》全父我从中感悟到了什么? -
23162和沾
： 《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨.1、《秋天的怀念》写作背景:《秋天的怀念》当时是作者人生最波折的时候写的文章,字里行间里...
海彪19533968418：
从“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”中,我们可以体会到什么? 是《秋天的怀念》一课中. -
23162和沾
： 母亲的一生最牵挂的就是我和妹妹,她在生命的最终,艰难地呼吸着昏迷的时候,她想到的只有儿子和女儿,于是,一个伟大母亲的形象就这样赫然地印在我们的脑海里.
