答谢中书书读音和节奏

  • 答谢中书书知识点归纳
    答:如这篇《答谢中书书》是南朝陶弘景晚年幽栖山林时写给谢中书的一纸短札。全文仅68个字,用简洁的语言,以山川之昏晓、四时之变化,描摹出南方水木之清华,杂以骈俪之句,文辞清新隽永,语言精练生动,写景寄情,神气飞越,音调铿锵,节奏鲜明,兼有诗的冥想、画的色彩和音乐的节奏,宛如一幅清丽的山水画卷,令人吟咏再三,爱...
  • 八年级《答谢中书书》教案
    答:一、教材分析 《答谢中书书》是一篇山水小品,仅用了六十八个字,就概括了古今,包罗了四时。抒情议论,各类皆备。可谓尺幅能容千里。本文的特点首先表现在优美的意境上“一切景语皆情语”。本文写景,没有仅仅停留在景物本身,而是抓住景物的灵魂,即大自然勃勃生机,通过高低、远近、动静的变化、视觉、...
  • 《答谢中书书》语文教案
    答:教学目标:1、了解《答谢中书书》中的优美意境、缜密的结构、凝练的语言。2 、赏析景物描写,感知作者的思想感情。3、 体验作者酷爱自然,归隐林泉的志趣。教学重点 :感知景物描写方法,体验归隐情趣。教学难点:1、品味、积累写景的优美语言。2、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。教学安排: 一课时...
  • 《答谢中书书》说课稿
    答:以下是我整理的《答谢中书书》说课稿范文,仅供参考,欢迎大家阅读。 《答谢中书书》说课稿1 一、说教材 1、教材的地位及作用 本课是人教版初中语文教材八年级上册第六单元第27节课。本单元的教学重点是学习描绘自然山水的优秀诗文。要求学生在反复诵读中,进入文中情景交融的境界,并对作品的语言特色有所体会,而《...
  • 猿鸟乱鸣的乱字是什么意思?
    答:猿鸟乱鸣的乱字意思是此起彼伏。出自南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信《答谢中书书》。文章以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事,反映了作者娱情山水的思想。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友,同时也期望与古往...
  • 短文两篇答谢中书书文言文知识
    答:1. 《答谢中书书》一文的文言语法知识有哪些 一、古今异义①四时俱备(时 古义:季节 今义:时间)②晓雾将歇(歇 古义:消散 今义:休息)(晓 古义:清晨 今义:知道)③夕日欲颓(颓 古义:坠落 今义:消沉,委靡)④古来共谈(谈 古义:称赞 今义:谈论)二、一词多义与未复有能与其奇者:参与,这里指欣赏;念无...
  • 有哪些节奏感很好,很具音律美的古文?
    答:节奏感很强的古文有许多,比如曹操的短歌行,还有白居易的琵琶行,都是节奏感很强的古文,读起来朗朗上口,非常舒服。
  • 《答谢中书书》公开课教案
    答:“一切景语皆情语”,自然界景象万千,但欣赏者境界、生活阅历、具体的心境的不同。都会触发不同的感受,流露于文字,形成一篇篇脍炙人口名篇,今天我们走进《答谢中书书》,让我们去领略作者所描绘之美景,去品味游者的心境。(二)、作者简介 朗读课文 1.走近作者 陶弘景(456—536年),字通明,号...
  • 答谢中书书教案
    答:答谢中书书教案二一、教学目标1、学习文章多角度写景、借景抒情等写作手法。2、能够有节奏、有感情的朗读课文,培养学生朗读能力;3、引导学生品味文章画面的精美,语言的精练,优美的意境,培养学生初步鉴赏文学作品的能力。4、品味作者的思想感情,培养学生热爱祖国大好河山的感情。二、教学重点引导学生感受作品优美的意境...
  • 《答谢中书书》翻译赏析是什么?
    答:【《答谢中书书》全文翻译】:山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候,猿、鸟的叫声此起彼伏;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这...

  • 网友评论:

    霍届15155187520: 记承天寺夜游与答谢中书书在朗读节奏和句式上有何不同 -
    6330倪狗 : 1,句式:《答谢中书书》是一篇骈文,以四字句为主;《记承天寺夜游》,句子参差不齐. 2,朗读节奏和情感不同.《答谢中书书》与《记承天寺夜游》两篇短文都写自然景物,但表达的思想感情有所不同,《答谢中书书》一文较为自然愉...

    霍届15155187520: 答谢中书书在朗读节奏和句式上与记承天寺夜游有什么不同 -
    6330倪狗 : 《答谢中书书》与《记承天寺夜游》两篇短文都写自然景物,但表达的思想感情有所不同.《答谢中书书》是表达沉醉山水美景的欣喜之情,和与古今知音共赏美景的得意之情,而《记承天寺夜游》表达的是欣赏月光的喜悦之情和对贬谪和无事...

    霍届15155187520: 答谢中书书朗读停顿 -
    6330倪狗 : 山川/之美,古来/共谈.高峰/入云,清流/见底.两岸/石壁,五色/交辉.青林/翠竹,四时/具备.晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃.实是/欲界之仙都.自/康乐/以来,未复有/能与其奇者.

    霍届15155187520: 《答谢中书书》中的“晓雾将歇”的将读什么音?几声? -
    6330倪狗 :[答案] 第一声,即将的意思 “晓雾将歇,猿鸟乱鸣”,这句句子以动衬静,将只听得到猿鸟的鸣叫进一步得出林中静的都只听得见猿鸟嘈杂.

    霍届15155187520: 《记承天寺夜游》与《答谢中书书》在朗读节奏和句式上有什么不同 -
    6330倪狗 : 《答谢中书书》是一篇骈文,以四字句为主;《记承天寺夜游》,句子参差不齐.要充分理解作者的情感,读诵流畅. 《答/ 谢中书/ 书》山川/ 之美,古来/ 共谈.高峰/ 入云, 清流/ 见底.两岸/ 石壁,五色/ 交辉.青林/翠竹,四时/ 俱备.晓雾/ ...

    霍届15155187520: “答谢中书书夕日欲颓”的拼音是什么? -
    6330倪狗 : “夕日欲颓”读音:xī rì yù tuí,意思太阳快要落山了.颓,坠落.原文: 答谢中书书 南北朝:陶弘景 山川之美,古来共谈. 高峰入云,清流见底. 两岸石壁,五色交辉. 青林翠竹,四时俱备. 晓雾将歇,猿鸟乱鸣; 夕日欲颓,沉鳞竞跃....

    霍届15155187520: 答谢中书书这首诗怎么读 -
    6330倪狗 : 原文: 山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣.夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者.译文: 山川景色的美丽,自古以来文人雅士共同赞叹的啊.巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流澄澈见底.两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映.青葱的竹林,翠绿的竹丝,四季长存.清晨的薄雾将要消歇的时候,传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声;到夕阳快要落山的时候,可见到水中的鱼儿争先恐后地跳出水面.这里实在是人间的仙境啊!自从南朝的谢灵运以来,就再也没人能够欣赏这美丽的景色了.这是我按照老师给我的翻译写的.

    霍届15155187520: 4. 用“/”划分下列句子的朗读节奏.(1)答 谢 中 书 书(2)记 承 天 寺 夜 游(3)实 是 欲 界 之 仙 都(4)遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 -
    6330倪狗 :[答案] 4. (1) 答/谢中书/书(2) 记/承天寺夜游(3) 实是/欲界之仙都(4) 遂/至承天寺/寻张怀民

    霍届15155187520: 答谢中书书中竞的读音 -
    6330倪狗 : 《答谢中书书》中竞的读音: 竞的读音:jìng 夕日欲颓,沉鳞竞跃. 竞:竞相. 原文: 山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣.夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者.译文: 山河的壮美,是自古以来人们共同谈赏的.这里的高峰插入云霄,清流澄澈见底,河流两岸悬崖峭壁,在阳光下各种光彩交相辉映.苍青的密林和碧绿的竹子,一年四季常青葱翠.每当早晨,夜雾将要消歇,可听到猿猴长啸,鸟雀乱鸣;每当傍晚,夕阳将落,可见到水中的鱼儿竞相跳跃.这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运之后,还没有人能置身这佳美的山水之中.

    霍届15155187520: 答谢中书书朗读节奏与记承天寺夜游有什么区别 -
    6330倪狗 : 《答谢中书书》是表达作者沉醉山水美景的欣喜之情,和与古今知音共赏美景的得意之情,《记承天寺夜游》表达的是作者赏月的欣喜,漫步的悠闲谪居的悲凉,人生的感慨.

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