简述儿童思维发展趋势
答：学前儿童思维发展的一般趋势表现为：一、从概括的性质的演变来看，一般认为是从动作的概括向表象概括，再向概念概括发展。二、从反映的内容的演变来看，是从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质；从反映当前事物到反映未来事物的发展。
答：学前儿童思维发展的一般趋势表现为： 一、从概括的性质的演变来看，一般认为是从动作的概括向表象概括，再向概念概括发展。 二、从反映的内容的演变来看，是从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质；从反映当前事物到反映未来事...
答：4．形式运算阶段（11岁以后）这个时期，儿童思维发展到抽象逻辑推理水平。思维特点如下：（1）思维形式摆脱思维内容。形式运算阶段的儿童能够摆脱现实的影响，关注假设的命题。（2）进行假设—演绎推理。假设一演绎推理是先提出各种解决问题的可能性，再系统地评价和判断正确答案的推理方式。假设一演绎的方法分...
答：(3)具体运算阶段(7～11岁)。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒概念，另一个特征就是出现了去自我中心主义，这是儿童社会性发展的重要标志。(4)形式运算阶段(11～15岁)。这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。
答：简述皮亚杰的儿童思维发展阶段理论（写出阶段名称、对应年龄、阶段特点）如下：一、感知运动阶段（0-2岁）在这个阶段，儿童主要通过感觉和动作来认识世界。他们通过抓、摸、看、听等动作来了解周围的环境，并逐渐理解物体的存在和关系。这一阶段的思维特点是“动作逻辑”，即思维是通过身体动作和具体物体来...
答：1岁以后的儿童开始产生思维，在3岁以前只有最初级的形象思维，3岁以后开始有初步的抽象思维，6～11岁以后儿童逐渐学会综合分析、分类比较等抽象思维方法，具有进一步独立思考的能力。
答：学前⼉童想象发展的⼀般趋势是：从简单的⾃由联想向创造性想象发展，具体表现在从想象的⽆意性，发展到开始出现有意性；从想象的单纯的再造性，发展到出现创造性；从想象的极⼤夸张性，发展到合乎现实的逻辑性。学前儿童的生长变化速度惊人，学前儿童学习语言能力，...
答：儿童的心理活动最初是非常具体的，以后越来越概括化。从认识过程看，最初出现的感觉过程，以后出现比感觉较为概括的知觉和想象过程，在发展到产生思维。三、从被动到主动 儿童的心理活动最初是被动的，心理活动的主动性逐渐发展起来。这种趋势具体表现在以下两个方面：（一）从无意到有意发展。（二）从...
答：（2） 从笼统到分化。儿童最初的心理活动是简单的，后来逐渐复杂和多样化，例如：婴儿的情绪最初只有笼统的喜怒之别，之后逐渐分化出愉快，喜爱，惊奇，厌恶等各种情绪。2、 从具体到抽象 儿童的心理活动最初是非常具体的，以后越来越抽象和概括化，儿童思维的发展过程就典型的反映了这一趋势。幼儿对事物...
网友评论：
台琼15572407356：
儿童思维发展的总趋势是什么 -
47652卫伯
： 你好:小学时期,是儿童思维发展的一个重大转折时期.从进入小学起,儿童就开始从事正规的有系统的学习,系统地掌握人类关于自然和社会的知识经验,自觉地服从和执行集体的行为规范.在学习的过程中,儿童的各种心理过程的有意性和...
台琼15572407356：
简述学前儿童思维发展的一般趋势表现为哪些方面 -
47652卫伯
： 学前儿童思维发展的一般趋势表现为: 一、从概括的性质的演变来看,一般认为是从动作的概括向表象概括,再向概念概括发展. 二、从反映的内容的演变来看,是从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质;从反映当前事物到反映未来事...
台琼15572407356：
简述学前儿童思维发展的趋势 -
47652卫伯
： 1、从思维工具的变化来看,从主要借助于感知和动作,到主要借助于表象,再过渡到借助于概念. 2、从思维方式的变化来看,从直觉行动性思维,到具体形象性思维,再过渡为抽象逻辑思维. 3、从思维反应的内容来说,从反映事物德外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质;从反映当前事物到反映未来事物.
台琼15572407356：
幼儿思维发展趋势 -
47652卫伯
： 说得专业点的话我觉得应该是进化论的作用(当然必须在承认它是正确的基础上),通俗的看,是因为物质条件的好转,教育程度以及周围的大环境的改变,因此我觉得幼儿在思维发育上应该趋近于依赖,成长中容易早熟
台琼15572407356：
儿童思维发展的趋势是怎样的?
47652卫伯
： 一般先是一味模仿,后来才形成自身思维
台琼15572407356：
幼儿思维发展的一般趋势?
47652卫伯
： 幼儿3~5岁主要是形象思维.以具体的形象为主.
台琼15572407356：
儿童思维发展的一般趋势是什么
47652卫伯
： 家庭的教育与将来孩子的引导性思维方式和开扩性思维方式是离不开的 性格也是同样的 所在幼儿在三到四岁是初步教育和培养良好生活习惯思维方式还有性格方面的最好时期 而五到十岁前就是思维 性格 生活习惯定位 巩固的阶段
