儿童思维发展的特点
答：教育教学保教知识，幼儿期思维发展的一般特点是：以具体形象思维为主，仍具有一定的直观行动性，抽象思维开始萌芽。幼儿的具体形象思维具有具体性、形象性、经验性、拟人性等特点：幼儿期思维发展的一般特点是：以具体形象思维为主，仍具有一定的直观行动性，抽象思维开始萌芽。幼儿的具体形象思维具有具体性、...
答：儿童发展的特点：1、顺序性 如：思维的发展是从知觉—>具体形象—>抽象—>辨证，不同的年龄段有不同的思维发展特点。（教育启示：不要拔苗助长。）2、阶段性、连续性 每一阶段都是前一阶段发展的继续，同时又是下一阶段发展的开始；前一阶段中总包含有后一阶段的某些特征的萌芽，而后一阶段又总带...
答：4.拟人性思维 儿童一般容易把实物、动物都当做人来看。例如：儿童会跟自己的娃娃说话，笔掉到地上会疼的。5.经验性思维 儿童会根据自己的生活经验来思维，例如，儿童听到奶奶埋怨小鸡不爱长，然后就把小鸡埋在了土里，漏出脑袋还浇水，并骄傲的告诉奶奶，小鸡马上就会长大。6.表面性思维 主要强调的是...
答：具体运算思维的特点:具有守恒性、脱自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性(逻辑性)的，但思维活动需要具体内容的支持。他们还不能进行抽象思维。因此皮亚杰认为对这一年龄阶段的儿童应多做事实性或技能性的训练。而且这一阶段的孩子理解规则和原则但是只能刻板的遵守规...
答：具有以下两个显著特点：获得了守恒性，思维具有可逆性 可逆性的出现是守恒获得的标志，也是具体运算阶段出现的标志。儿童能反向思考它们见到的变化并进行前后比较，思考这种变化如何发生的。守恒是指个体能认识到物体固有的属性不随其外在形态的变化而发生改变的特性。儿童最先掌握的是数目守恒，年龄一般在6...
答：小学生思维发展的一般特点主要有：（1）从具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡。小学儿童思维虽然有了抽象的成分，但仍以具体形象思维为主。两者之间过渡的转折期一般出现在四年级。（2）抽象逻辑思维发展不平衡。在整个小学时期，儿童的抽象逻辑思维水平不断提高，思维中抽象的成分日渐增多...
答：（4）思维具有可逆性（儿童思维发展的最重要特征）。与题干不符，排除。D项：形式运算阶段的认知特点是：（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；（2）能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。与题干不符，排除。故正确答案为A。
答：【答案】：皮亚杰提出了认知发展理论，他把幼儿的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，2~4岁儿童正处于前运算阶段(2~7岁)中的象征思维阶段(2~4岁)。根据皮亚杰的理论，2~4岁儿童思维具有如下主要特点：(1)思维具体形象，比如认识事物需要借助具体的物品。(2)自我为中心...
答：小学生思维发展的特点如下：（1）逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体性 （2）由具体思维到抽象逻辑思维的过度存在着明显的关键年龄 （3）思维结构趋于完整，但有待完善 （4）思维发展的过程的不平衡性 小学生的认知思维特点 1.感知、注意、记忆的特点。小学生从笼统、不精确地...
答：幼儿的思维发展具有的特点包括意象思维、视觉思维、交互思维、自我中心思维、不可逆思维、直觉性思维。1、意象思维：幼儿还不能用抽象的概念来思考问题，他们主要通过感官体验、形象、形态、颜色和情感等来感知和认识周围的世界，幼儿的思维是以意象为基础的。2、视觉思维： 幼儿在发展过程中，视觉思维能力是...
网友评论：
拓璐15743123103：
幼儿思维的特点是什么? -
14889卫蓉
：[答案] 幼儿思维是以婴儿阶段的思维为基础,在新的生活环境下,以言语发展为前提,发展起来的,具有形象性以及进行抽象思维的可能性. 表现为经验性、表面性、拟人性
拓璐15743123103：
幼儿数学思维特点 -
14889卫蓉
： 不同年龄段幼儿数学思维特点如下: 1、0-3岁左右的孩子思维发展特点一般是以行动上支配思维. 孩子们在用大脑思考时,一定会运用身体上的各个部位才会得出答案,有时候你问孩子桌上有几道菜,在这个阶段的孩子往往要用手指一个接一...
拓璐15743123103：
儿童期思维发展的特征有什么呢?
14889卫蓉
： 直觉行动性思维不断发展依靠的是感知和动作.在直觉行动思维的基础上,幼儿的具体形象思维逐渐发展,在解决问题的过程中表象代替了一切行动.表象在思维中的地位越来越突出.抽象逻辑性思维是人类典型的思维方式,幼儿期还不能形成这种思维方式.但幼儿期,特别是5岁以后明显的出现了抽象逻辑思维的萌芽.
拓璐15743123103：
小学儿童思维发展的特点是什么? -
14889卫蓉
：[答案] 发散思维 注意引导 施教本着 注重天赋全面发展
拓璐15743123103：
儿童的思维发展有什么特点呢?
14889卫蓉
： 儿童的思维更多地依赖事物的具体形象或表象及其联系进行思维
拓璐15743123103：
儿童早期思维发展的特点是怎样的?
14889卫蓉
： 儿童思维的发展是一个非常复杂而漫长的过程.由于小学生的思维维处于具体形象思维向逻辑抽象思维过渡的阶段.所以小学生的形象.抽象思维具有以下特点.一、小学生从具...
拓璐15743123103：
儿童思维发展的总趋势是什么 -
14889卫蓉
：[答案] 小学时期,是儿童思维发展的一个重大转折时期. 从进入小学起,儿童就开始从事正规的有系统的学习,系统地掌握人类关于自然和社会的知识经验,自觉地服从和执行集体的行为规范.在学习的过程中,儿童的各种心理过程的有意性和抽象概括性也...
拓璐15743123103：
幼儿思维的特点是什么? -
14889卫蓉
： 幼儿的思维过程主要包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括,这些过程在整个思维活动中相互紧密联系,不可分割.随幼儿年龄的增长,在教育影晌下,幼儿的思维水平即分析、综合、比较、分类、抽象和概括的水平会不断提高. 24岁孩...
拓璐15743123103：
幼儿思维的特点是什么?
14889卫蓉
： 幼儿思维是以婴儿阶段的思维为基础,在新的生活环境下,以言语发展为前提,发展起来的,具有形象性以及进行抽象思维的可能性.表现为经验性、表面性、拟人性
