精打细算北师大版教案
答：小数除法精打细算北师大版五年级上册。一、教学内容：除数是整数的小数除法。二、教学目标：1、知识与技能：理解小数除法的意义，掌握小数除以整数（能除尽）的计算方法。2、过程与方法：能在情境中观察信息，发现问题，提出问题，再观察比较的过程中感受小数除法与整数除法的异同，经历与他人合作交流解决...
答：北师大五年级上册《精打细算》课程，以数学与交通的实践为主题，关注学生省钱策略的理解和应用。教学目标聚焦于小数除法的理解和计算，尤其是除以整数的情况，目的是发展学生的推理能力和实际操作技巧。教学设计的关键点包括：引入情境：通过买牛奶问题，引导学生探索小数除以整数的计算，如11.5元÷5和12.6...
答：首先课堂上孩子们表现得比较拘谨,我想这与平日的训练及教师课上激励性的语言较少有着直接的关系。其次,整个教学设计过多地关注了孩子们的口语表达能力,缺少书面练习。以上这些问题也正是我今后教学工作中应该改进的地方。 二、《精打细算》 《精打细算》是北师大版小学四年级下册数学第5单元的第一课。本节课教学...
答：小数。《精打细算》是北师大版实验教科书小学数学五年级上册第一单元《小数除法》的第一课时，优秀课后复习题试卷主要包含了口算，填空，判断等内容，结果用小数表示，不能用分数。北京师范大学出版社成立于1980年，出版社级别为中央级。北京师范大学出版社是改革开放以来发展最快的大学出版社之一。
答：五年级上册数学书北师大版第五单元从63页到87页。这一单元主要讲了分数的意义，真分数，假分数，分数的基本性质，约分和通分。第六单元从88页到93页，主要讲了组合图形的面积，利用分割法求组合图形的面积。
答：2008-05-08 13:52:50 北师大版四下《精打细算》说课设计[四年数学说课]《精打细算》说课设计一、设计理念《标准》中明确指出:数学教学活动必顺建立在学生的认知发展水平与已有的知识经验基础上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会。帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和...
答：一、精打细算 1、直接写得数（1×12=12）4.6＋2.4= 7.5－5= 0.6÷0.2= 2.5×0.4= 9.2－1.2= 0.8×0.4= 4÷0.2= 4.2÷0.1= 0.72÷8= 0.3×0.3= 0.12÷0.4= 0.4×100= 2、列竖式计算（除不尽的用循环小数表示）（2×6+1=...
答：《精打细算》―――除数是整数的小数除法 (1)、小数除法的意义:小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。 (2)、小数除以整数的计算方法:除数为整数的小数除法和整数除法的计算类似,只要商的小数点和被除数的小数点对齐就可以了。 2、《参观博物馆》――...
答：〔师〕由此看来,你选哪家旅行社不仅与旅行社的优惠政策有关,而且还和参加旅游的人数有关,那么在以后的旅行中,大家一定不要想当然,而是要精打细算才能做到合理开支,现在,你学会了吗?下面,我们要到商店走一趟,看看商家又是如何吸引顾客的,我们又应该想何对策呢?〔例2〕某学校计划购买若干台电脑,现从两家商场了解...
答：精兵简政 精诚团结 精打细算 精雕细刻 精力充沛 精妙绝伦 精明强干精疲力竭 精神不振 精神抖擞 精神焕发 精益求精 经久不衰 经久不息经久耐用 井底之蛙 井井有条 敬而远之 纠缠不休 久而久之 久经考验九牛一毛 九死一生 九霄云外 救死扶伤 咎由自取 鞠躬尽瘁 居安思危居高临下 居功自傲 居功自恃...
网友评论：
池枝13419122718：
北师版四年级数学上册教案文案
60654寿急
： 最新北师版四年级数学上册教案文案1教学目标:1.通过天平游戏,发现等式两边都加上(或都减去)同一个数,等式仍然成立,等式两边都乘上一个数(或都除以一个不...
池枝13419122718：
> 为什么三月桃花水比金子还贵 - 北师大版语文四下:《三月桃花水》教案 -
60654寿急
：[答案] 《三月桃花水》说课稿 一、说教材:本单元以 舟船 为主题组合单元,从船上发生的故事、比喻的船、船周围的风景,以及折纸船、航天飞船等方面选编课文,并通过语文天地中的 畅所欲言 ,把对船的认识扩展到更广阔的领域.日...
池枝13419122718：
2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 -
60654寿急
：[答案] 2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 第三单元 加与减(一) 一、教学内容: 1、加减法的意义. 2、10以内数的加减运算. 3、连加、连减和加减混合运算. 4、解决有关的简单实际问题. 二、教学目标: 1、经历自主探...
池枝13419122718：
北师大版四年级上册数学《确定位置》教学设计 -
60654寿急
：[答案] 《确定位置》教学设计 教学内容:北师大版小学数学四年级上册80——81页. 教学目标: 1、能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置. 2、能在方格纸上用＂数对＂确定位置. 3、结合生活实际,培养学生的方向感和空间观...
池枝13419122718：
求最新版六年级北师大版下学期数学教案 -
60654寿急
：[答案] 北师大版小学六年级数学下册全套教案(全册集体备课),共37页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧六年级数学教学进度表2009年3月周次\x05日期\x05教学计划进度\x05课时\x05实际进度1\x053.2--6\x05面的旋转---练...
池枝13419122718：
2014年北师大版一年级数学科上第三单元整理与复习我学到了什么教案 -
60654寿急
： 一、课程目标 项目 细化后的目标叙写 数与代数 第三单元 生活中的数 第一单元 加与减(一) 第五单元 加与减(二) 第六单元 加与减(三)1、学生结合生活中的具体情境,通过“数花生、数小棒、数豆子”等活动,经历从具体情境...
池枝13419122718：
找课件:北师大版四年级数学上册(表格式)教案 -
60654寿急
：[答案] [北师大版]四年级(下册)数学第一单元教案 (表格式+设计意图) 第八册 第一单元 课时教案 课题 小 数 的 意 义 授课 教学目标 知识与技能:了解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数,能把十进分数改写成小数或把小数...
池枝13419122718：
北师大版三年级上册数学《什么是周长》教学设计 -
60654寿急
：[答案] 《什么是周长》的教学设计 1教学目标 ①建立周长的概念. ②结合具体实物,通过观察、操作等活动,让学生“动”起来,亲历“做数学”的过程. ③培养学生观察、思考的习惯,从而使达到自主探究学习、主动参与学习、合作交流学习的目的...
池枝13419122718：
新北师大版一年级数学上册有几瓶牛奶练习课教案 -
60654寿急
：[答案] 新北师大版一年级数学上册《有几瓶牛奶》教案及板书设计 第 七 单元、课题 第三节 有几瓶牛奶 总课时第 课时 教学内容 有几瓶牛奶 教学目标: 1、通过实际生活情境的创设,使学生学会9+?的进位加法. 2、使学生初步体会计算方法的多样化,并...
池枝13419122718：
新北师大版一年级数学上册《快乐的午餐比多少》教案及板书设计 -
60654寿急
：[答案] 教学目标: 1、知识目标:在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的相等与不等关系. 2、能力目标:结合动手操作活动,能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少,积累一一对应的活动经验. 3、情感目标...
