精打细算教学设计详案
答：一、备课阶段 教师需充分熟悉《课程标准》和教材，钻研教材体系，明确教学任务。制定详细的学期教学计划，包括教学进度、目标、重点难点以及教学策略，新教师需提前三日完成详案。备课过程中需写出明确的教学目标、重点难点，以及教学设计和后记，确保每堂课有精心准备。提倡集体备课，促进教研氛围。二、课堂教学...
答：当前,我校的师资不算紧、课程不算多,教师任务不算很重,教师为应付检查(教师应付学校检查,学校应付上级检查)照抄旧教案的现象仍普遍存在,导致教案流于形式,把动态的学生排除在教案之外,仍是知识灌输为目的的旧备课模式的翻版。另外,一些老教师教法陈旧、思想观念转变慢,新课改对他们来说只是穿新鞋走老路;部份青年...
答：5.设计好板书、板画 板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视。板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手。 (二)教案的一般内容和要求 1.教案的内容 教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案。一般说来,教案...
答：你好，楼主：小班数学教学设计：《一和许多》教学目的：1、引导幼儿尝试运用多种感官认识“1”和“许多”，学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体。2、认识“1”和“许多”，知道“1”和“许多”的关系，能正确说出什么是一个，什么是许多。3、培养幼儿观察、分析和口语表达能力。教学准备...
答：求小学六年级科学上册教案(要详案!)含教学目标、重难点,教学过程和反思教学设计第一单元 植物角里的科学《植物角里的科学问题》教学目标:1、能对现象的原因、条件、过程和结果进行大胆的猜想,借助资料完善自己
答：“好用”主要体现在一些课时提供多个不同思路、不同风格的教学设计方案，或者针对某个教学环节提供多种设计思想，便于教师选择、参考；“实用”主要体现在备课要素齐全，内容详实完备，资料丰富实用。详案＋简案 部分课节提供两种教学方案设计：一种详案，可直接拿来上课教学；一种简案，可借鉴上课，启发教学...
答：1)、加强课堂教学行为的管理努力提高课堂教学效率。 2)、每位任课教师必须认真备课,杜绝无教案进入课堂的现象。每月检查一次备课和作业批改,公布备课质量情况...加强对青年教师的培养,要求5年内的青年教师备详案,要求中青年教师写教学心得,及时总结自己在教学中的经验教训。 (四)加强对教师的管理,提高教师的素质 ...
答：人民教育出版社和延边教育出版社出的新课标教案，课堂教学设计与案例，牛皮纸封面的不错。里面配有PPT课件光盘。教案是详详案。对你这种新新手来说很实用。34一本。里面连教学反思都有，而且一课教案不止一个，有时有A、B、C可供参考选择。我自己用的也是这个版本。
答：1.备好课前课 课前备课宜粗不宜细。预设的教案,要根据教材和学生实际,要符合学生的认知规律,确定教学目标,确定重点和难点,设计教学结构,选择教学方法。 关于教学思路设计:教学思路,是教师对课堂教学所酝酿、所设计的教学流程,即这节课从什么地方出发,怎样一步一步往前走,就像文章作者动笔之先所勾勒出的一个大致...
答：二、课堂阅读要放松 首先正确深入的文本解读是上好一堂课基础和关键，只有在正确解读文本的基础上才有好的教学设计，才有好的教学实施。那么如何正确深入的解读文本呢？我国著名的美学家朱光潜说过这样一句话：慢慢走，欣赏啊！他说人生是一道风景，我们要慢慢地欣赏，慢慢地品味，读书更是一道风景，优秀...
网友评论：
松肿14740713040：
数学教案开头组织教学怎么写 -
13949延宏
： 教案一般分为(详案的写法):首先是教学目标:1知识与技能 2过程与方法 3情感态度价值观教学过程:一、复习回顾:写出要复习的内容,比如说,如果你要写的是平方根(3)的教案,你可以在复习回顾里先写:上节课我们学习了什么?你...
松肿14740713040：
语文(猜成语)胆子最大 - ()看得最远 - ()身体最胖 - ()力
13949延宏
： 胆子最大——( 胆大包天) 看得最远——(一望无际) 身体最胖——(肥头大耳 ) 力气最大——(力大如牛 ) 行走最快——( 箭步如飞 ) 才学最高——( 才高八斗) 能力最强——( 神通广大 ) 胸怀最宽——(虚怀若谷 ) 学识最广——(知识渊薄 ) 挥霍最多——( 挥金如土 ) 考虑最密——( 深思熟虑) 文章最雅——( 温文而雅 ) 根据最足——(证据确凿 ) 时间最快——( 光阴似箭 ) 份量最重——(重于泰山 ) 材料最长——( 长篇大论)
松肿14740713040：
如何提高小学生的计算能力教案 -
13949延宏
： 你好,我出生在农村,也曾在农村执过教,深知农村小学教师的甘苦.农村小学的孩子在家长辅导这块儿比较薄弱,全靠教师耐心细致辛勤教学.我也没什么好方法,仅把自己在培养学生计算能力方面的一些做法简单叙述如下,供您参考:一要根据学生不同的年龄段,设计一些口算题卡,题目要精心设计,有针对性--针对学生易错的题.二要坚持每节课前五分钟的口算练习,形式上可采用传统的“一条龙”与＂抢答＂相结合.充分调动全体学生的学习积极性,激发学生强烈的竞争意识.三要循序渐进,戒急戒躁.功夫不苦有心人,您的努力是农村孩子的希望,我替农村的父老乡亲和孩子们感谢您,祝您工作顺利.您有什么好的教学方法也要及时告诉我噢!
松肿14740713040：
审定新人教版小学四年级下册数学乘、除法的定义及各部分间的关系教案教学设计
13949延宏
： (二)自主探究,乘、除法定义.1.师:同学们提出的问题能够解决吗?请每个同学自己动手试一试.2.学生独立解题3.汇报交流,展示解题过程:预设:生1:3+3+3+3=12生2:3*4=124.师:大家都是怎么想的?预设:生1:每个花瓶中有3枝花,...
松肿14740713040：
如何培养孩子用钱的精打细算?
13949延宏
： 如果你们觉得孩子有关每天需要大把现金的提议有点不合情理,折中的办法就是每月固定给她们一定的零用钱,并尽力引导她们精打细算
松肿14740713040：
什么是导学案 -
13949延宏
： 导学案是完整的方法,导学案不等于预习案,但是可以包括预习案.导学案不要求全部在课前完成.预习案是指导学生课前学习的方案. 导学案的设计质量的高低决定了学生的学习质量,因此,编写导学案的第一...
松肿14740713040：
一年级下册数学《谁的红果多》教案 -
13949延宏
：[答案] 北师大版一年级数学下册《谁的红果多》教学案 教学目标 1、会比较100以内数的大小. 2、初步感受一列数蕴含的规律. 教学重点 抽象地比较数的大小 教学难点 抽象地比较数的大小 教学准备 一百根小棒 计数器 教学设计 一、创设情境. 1、教师出示...
松肿14740713040：
精打细算的精的意思 -
13949延宏
： 精打细算的精的意思:精密. 精打细算的意思:精密地计划,详细地计算.指在使用人力、物力时计算得很精细. 精打细算的出处:茹志鹃《妯娌》:“再看红英自己,那是连半个钟头的工都不肯耽误的,也从没见她吃过一口零食,一看就知...
松肿14740713040：
精打细算,是代表什么意思,越详细越好. -
13949延宏
： 意思是精密地计划,详细地计算.指在使用人力、物力时计算得很精细.
