纸的发明三年级下册课文
答：蔡伦。（《纸的发明》，部编版三年级语文下册）东汉时期，蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。“蔡伦纸”携带方便、价格低廉，同时能够大批量生产，成为记录文明进程的重要载体。蔡伦（约62——121）东汉造纸术发明家。字敬仲。发明用树皮、麻头、破布、旧渔网为原料造纸，于元兴元年（105年）...
答：第一段：阐述了造纸术的意义；第二段：在几千年前，我们的祖先就创造了文字；第三段：西汉时代人们已经懂得了用麻来造纸；第四段：东汉时代蔡伦改进造纸术；第五段：造纸术传到全世界，促进了人类社会的进步和文化的发展。《纸的发明》原文 造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。早在几千年...
答：人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不好书写。此文出自部编本三年级下册《纸的发明》
答：《纸的发明》的作者是人民教育出版社小学语文室，课文被编录在三年级下册的语文教材中，课文主要讲内容的是我国古代四大发明之一的造纸术，造纸术的发明者是我国东汉时期的蔡伦。《纸的发明》原文造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,...
答：他把树皮，麻头，稻草，破布等。 原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来就成了一种既轻便又好用的纸。
答：纸用得越来越少了。出处：《10 纸的发明》三年级课文 《纸的发明》是人教版小学语文三年级下册第三单元第10课的文章，本单元主要讲的是深厚的传统文化。《纸的发明》主要描写了蔡伦之前书是用竹片、木片做的，很笨重，后来字写在帛上，虽然解决了重量问题，但是由于价格昂贵，无法普及。
答：《纸的发明》这篇课文介绍了纸的发明经过。全文共 5 个自然段。第一段：总说造纸术的意义；第二段：早在几千年前,我们的祖先就创造了文字；第三段：西汉时代人们已经懂得了用麻来造纸；第四段：东汉时代蔡伦改进造纸术；第五段：造纸术传到全世界，促进了人类社会的进步和文化的发展。
答：课文分段：第1自然段：总说造纸术的意义。第2自然段：早在几千年造纸方法发明以前人们将文字先是刻在龟甲兽骨上，后来刻在竹片木片上，再后来写在帛上。第3自然段：西汉时代懂得用麻造纸。第4自然段：东汉时代，蔡伦改进造纸术。第5自然段：后来造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的的发展。
答：《纸的发明》是三年级下册第三单元中的第二篇课文。课文不属于个人作者，是由人民教育出版社综合出版，主要赞颂古代劳动人民智慧，弘扬爱国敬业、诚实守信、坚韧不拔等传统美德。虽然“纸的发明”是一篇说明文，文中包含了丰富的信息，但它的字里行间无不透出作者的情感———自豪。学说明文的课堂也是书...
网友评论：
太闸19265458588：
三年级纸的发明课文主要内容
14031邴管
： 《纸的发明》这是一篇说明性的课文,向我们介绍了“纸”的发展历程以及各种纸的优缺点.课文语言准确,简练,又不乏生动.表达了作者对中华民族祖先的聪明才智的赞美之情.主要内容:造纸术是我们对世界文明的伟大贡献.没有纸的时候,我们把文字刻在龟甲、竹片、帛等物品上.后来人们还发现了用蚕茧和麻可以造纸.最终是蔡伦改进了造纸术,传承下来传播到全世界. 三年级纸的发明课文主要内容 本文叙述了没有纸是人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程,说明中国的造纸术极大的促进了人类社会的进步和文化的发展,是中国对世界文明的伟大贡献之一.
太闸19265458588：
纸的发明这篇课文主要讲了什么的情况蔡伦什么的经过以及造纸术的传播促进了什? -
14031邴管
： 《纸的发明》课文为5个自然段,第1自然段:总说造纸术的意义;第2自然段:早在几千年造纸方法发明以前人们将文字先是刻在龟甲兽骨上,后来刻在竹片木片上,再后来写在帛上;第3自然段:西汉时代懂得用麻造纸;第4自然段:东汉时代...
太闸19265458588：
三年级下册纸的发明的过程是什么?
14031邴管
： 早在几千年前,祖先就创造了文字.可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上.后来,人们又把文字刻在竹片和...
太闸19265458588：
课文《纸的发明》去按什么顺序来介绍自己的发明过程的? -
14031邴管
： 课文《纸的发明》是按时间顺序描写的,主要内容突出了蔡伦发明的造纸术付出了很大的努力,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界.通过学习这篇课文,我们了解了造纸术的发明,造纸术是中国古达四大发明之一,我们要热爱自己祖国的文化.
太闸19265458588：
你们知道《纸的发明》的作者是谁吗? -
14031邴管
： 《纸的发明》是三年级下册第三单元中的第二篇课文.课文不属于个人作者,是由人民教育出版社综合出版,主要赞颂古代劳动人民智慧,弘扬爱国敬业、诚实守信、坚韧不拔等传统美德....
太闸19265458588：
三年级下册语文第十课纸的发明读后感怎么写 -
14031邴管
： 怎样写读后感:读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章.读后感的格式(简单的说):第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么.第二段 选择一个比较重要的点...
太闸19265458588：
纸的发明在课本上怎么标注? -
14031邴管
： 西汉 公元 105 年(元兴元年,汉和帝刘肇年间),蔡伦将造成的纸张献给朝廷,受到皇帝的赞扬.从此,人们都用这种纸,并在全国通称蔡伦造的纸为“蔡侯纸”东汉和帝元兴元年(公元105年),蔡伦(TS'Ai Lun)在总结前人制造丝织晶的经验的基础上,在洛阳发明了用树皮、破渔网、破布、麻头等作原料,制造成了适合书写的植物纤维纸,才使纸成为普遍使用的书写材料.
太闸19265458588：
三年级下册人教版 语文纸的发明近反义词 -
14031邴管
： 三年级下册语文书第3课《荷花》近义词:清香—芳香破裂—裂开仿佛—好像赶紧—赶快姿势—姿态反义词:—合拢破裂—弥合挨挨挤挤——稀稀拉拉
