美丽的小兴安岭优秀教案
答：更多关于美丽的小兴安岭的知识 > 正在求助 换一换 回答问题,赢新手礼包 苦等16分钟: 如果中国下调进口车关税,谁才是最大的受益者 回答 苦等19分钟: 史上最渣渣男,可是还是忍不住看下去 回答 苦等53分钟: 被人搭车,对方理所当然,要怎么办 回答 苦等1小时: Java最后如何考核 回答 苦等1小时: ...
答：求《美丽的小兴安岭》小学三年级课件与教案 本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共6个自然段,先总的讲小兴安岭的树多,“像绿色的海洋”;再按四季分别讲小兴安岭的景色;最后总结:小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。 本文可分为三段。第一段(第1自然段)总述小兴安岭是绿色的海洋...
答：而我们在进行阅读教学时,怎样让学生感受到海的广阔,草原的美丽呢?这就需要创设情境。创设情境,就是运用生动形象的语言、媒体演示、实验、欣赏自然、表演、游戏、音乐等各种手段,创设相应的情境,使学生活动富有情趣,学生如身临其境,得其熏陶感染。例如《美丽的小兴安岭》一文,本校一位教师在教学时,先让学生一边听...
答：阅读材料一(教材上的): 美丽的小兴安岭(片断) 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片(茂密)的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层(厚厚)的鸟粪,这是非常(宝贵)的肥料。1, 在文中的括号里填上恰当的词2,这段话是围绕___来写的,具体描写了___几种景物。 这道题得分率为99.5%全年...
答：河北省大名县 张永利【摘要】：为了能让学生真切地感悟体验文本,教师要结合文本和儿童的心理特征，要适时、适量地为学生创造各种情境，通过教师生动的语言、声色俱全的多媒体展示、直观形象的角色扮演等手段,构建一个引力强劲的阅读磁场,激发他们的阅读兴趣与探知欲望,在对文本的还原和体悟中感受阅读的妙趣...
答：美丽的小兴安岭的相关知识2011-12-16 美丽的小兴安岭春天先写什么,再写什么??? 12 2007-03-13 求:《美丽的小兴安岭》的课件 215 2006-03-22 给我发过来一个 美丽的小兴安岭的ppt课件 98 2006-03-16 能给我提供一份<美丽的小兴安岭>教案吗 43 2006-03-04 求《美丽的小兴安岭〉正文 603 ...
答：林海教案教学设计 教学目标: 初步了解课文的内容,并能够正确流利地朗读课文。 教学过程: 一、激趣导入,引入新课。 1、我们学习过《美丽的小兴安岭》,在我国的内蒙古高原东部,还有一条东北--西南走向的山脉叫大兴安岭。那里群岭起伏,森林茂盛,生长着大片的原始森林,是名副其实的林海。板书:林海 2、释题:课题中的林...
答：[我们学过《美丽的小兴安岭》,在我国内蒙古高原东部,还有一条东北---西南走向的山脉叫大兴安岭,那里群岭起伏,森林茂密,生长着大片的原始森林,是名副其实的林海。今天我们就来这课学习。 二、轻声读课文,指名说说每个自然段的意思 1、讲来大兴安岭前的想法。 2、讲大兴安岭的景色特点。 3、讲大兴安岭的林多。
答：出示《美丽的小兴安岭》描写秋的一段.2.体会作者怎样抓住景物特点来写.3.体会作者在写景物时渗透自己的真情实感.4.体会作者写景物时按一定的顺序.四.写图———引导习作,抒发真情.1.小结写法.2.学生写图.五.评图———评析习作,交流真情全班评议.六.小结小结:有位名人曾说:不是生活中缺少美,而是我们缺少...
答：写景的顺序有观察顺序,如由远到近,由整体到部分,从上到下,由外到内等,还有时间顺序,如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然,写作顺序也并不是固定的,要根据你的表达需要来确定,因文而异。 同学们先写什么,再写什么,最后写什么一定要条理清楚。 让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然...
网友评论：
晏善19235388331：
三年级语文魅力的小兴安岭教案 -
11442寿郭
：[答案] 一、 说教材 《美丽的小兴安岭》一文是人教版第五册第23篇课文,这篇课文共有七个自然段,描写了我国东北小兴安岭的美景和丰富物产,小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.这篇课文文笔优美,语言生动,向...
晏善19235388331：
小学语文美丽的小兴安岭说课稿 -
11442寿郭
：[答案] 情景说明] 《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教材三年级上册第五组中的一篇课文.这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的特产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情. 学习本课的目的是学会14个生字,认识10个生...
晏善19235388331：
阅读课文《美丽的小兴安岭》读什么,教什么,怎么教 美的发现 教学设计 -
11442寿郭
：[答案] 读课文 读通 读准 读美 教 字 词 句 段 篇 以及写作方法 怎教 老师讲一段总结方法 其他自学,小组交流,汇报总结.
晏善19235388331：
阅读课文《美丽的小兴安岭》读什么,教什么,怎么教 -
11442寿郭
：[答案] 读课文 读通 读准 读美 教 字 词 句 段 篇 以及写作方法 怎教 老师讲一段总结方法 其他自学,小组交流,汇报总结.
晏善19235388331：
求:《美丽的小兴安岭》的课件 -
11442寿郭
：[答案] 本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色.全文共6个自然段,先总的讲小兴安岭的树多,“像绿色的海洋”;再按四季分别讲小兴安岭的景色;最后总结:小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.本文可分为...
晏善19235388331：
结合阅读材料试论陈述教学目标时应注意什么. [阅读材料] 《美丽的小兴安岭》教学目标 知识与能力目标: -
11442寿郭
： 第一课时教学内容: 1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义. 2、初读课文,理清文章脉络. 3、正确、流利地朗读课文.教学目标 : 初步了解课文的内容,并能《美丽的小兴安岭》教学设计 本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季...
晏善19235388331：
阅读类课堂关键问题的解决策略古诗词教学有哪些有效的教学策略 -
11442寿郭
：[答案] 提起“课堂教学实效”的问题,也许老师们都已耳熟能详,的确这也不是一个什么新鲜的话题,早在第一轮课改的第四个年... 这种做法就是错位. 又比如第七届全国青年教师阅读教学比赛,执教三年级《美丽的小兴安岭》的老师,把识字、写字放在“...
晏善19235388331：
美丽的小兴安岭抓住特点描写景物 -
11442寿郭
： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:三顺的老鼠抓住特点描写景物 ——《美丽的小兴安岭》微课堂教学设计 教材分析: 《美丽的小兴安岭》是三年级上册第六单元的第三篇文章.这组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写...
晏善19235388331：
美丽的小兴安岭作者是谁? -
11442寿郭
： 《美丽的小兴安岭》作者是董玲秋,《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章,以季节变化的顺序,介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产. 本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写,说明了小兴安岭景色优美且物产丰富,表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情. 扩展资料 《美丽的小兴安岭》教学目的和要求: 1、本文教学要使学生了解我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色,激发学生热爱大自然,热爱祖国山川的思想感情,提高审美能力. 2、知道文中三个总述句的作用,按总述——分述——总结的顺序给课文分段. 3、理解课文抓住景物季节变化的特点描写小兴安岭四季景色的写法. 4、运用电教手段帮助学生理解课文,有感情地朗读课文.
晏善19235388331：
怎样在阅读教学中培养学生的想象能力 -
11442寿郭
： 《语文课程标准》指出:“在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能.”心理学研究也证明:小学生的心理发展正处于想象力培养的黄金时期.在小学阶段,如果教师能采用恰当的手段施以经常性的想象练习,对发展学生的...
