美丽的小兴安岭第二课时优秀教案
答：1、组织学生搜集有关小兴安岭的文字资料、图片。 2、制作小兴安岭四季风光的课件。 第一课时 一、情境导入 1、播放小兴安岭四季风光的课件。 2、让学生说画面,从而导入课题:美丽的小兴安岭。 二、引导质疑 1、读了课题,你最想知道什么? (如,小兴安岭在什么地方?课文是怎样描写小兴安岭的美丽的?) 2、你找算...
答：教学重点、难点 准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确。学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。教学准备 1．课件 2．生字卡片 3．师生搜集的有关小兴安岭的资料。课时安排---美丽的小兴安岭优秀教学设计 2课时 第一课时 课时目标 1、学习生字新词，能通过查字...
答：小学三年级语文《美丽的小兴安岭》教案 教材分析：本文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。选编本课的意图，是让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，感受大自然的美好。学习作者观察和表达的方法，体会用词造句的准确，是本课教学的重点。学习目标：1...
答：《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元的一篇精读课文。本组单元是围绕“歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情”这一主旨而编排的。《美丽的小兴安岭》描写了小兴安岭的美丽和富饶，字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情。说教学目标：根据本单元训练...
答：最后，说说第二课时的大体思路。一、朗读课文 二、拓展文本 三、字词再读 四、仿写文章。通过上面整理的流程，《美丽的小兴安岭》就会很流畅地引导学生进入文本的世界，不仅给生字词有了更好的语境，还让孩子们深刻感受到了小兴安岭的美丽，同时，还学到文中的写作手法。一节“无痕”的课，才是真正的...
答：作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?以下是我整理的林海教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 林海教案 篇1 第一课时 一、引入课题: 我们曾学过美丽的小兴安岭,还记得那篇课文讲什么吗?留给你什么印象?(生自由回答) 揭题:小兴安岭在黑龙江省...
答：美丽的小兴安岭说课稿范文如下：教学目标：学会本课生字、新词，理解词语的意思；了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，按季节顺序练习给课文分段；有感情地朗读课文。教学重点：按季节顺序给课文分段，了解小兴安岭的美丽和物产丰富。教学难点：理解抽条、葱葱茏茏、封等词语的意思。教学用具：教学课件，生字...
答：美丽的小兴安岭第二课时评课优缺点及建议如下：优点：1、教学目标明确：教师明确提出了本课时的学习目标，即了解小兴安岭四季的美丽景色，体会作者用词造句的准确，并受到美的熏陶。2、教学方法多样：教师采用了多种教学方法，如情境教学、合作学习、朗读指导等，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。3、注重...
答：同学们，上节课，我们游览了南海的西沙群岛，领略了那里优美的风景和丰富的物产，这节课，老师和大家一起到东北的小兴安岭，感受一下小兴安岭的美丽的景色。让我们欣赏到小兴安岭生机勃勃的春天。可是，我们还没有看够春天的美景，夏天又来了，让我们迎着夏天灿烂的阳光，再次走进美丽的小兴安岭。范文二...
答：子曰：“三人行，必有我师焉。”今日听同学科组史梦珂老师的公开课，深感准备之用心，也让人感慨其课堂教学艺术提升之大，更重要的是课堂之上让我灵感频现，让我有了更多新的思考。教学中，我们常常将更多的注意力放在了信息技术与学科的融合上，对于跨界知识的融合往往不够重视。《美丽的小兴安岭》...
网友评论：
居详17055333855：
三年级语文魅力的小兴安岭教案 -
43346邴郑
：[答案] 一、 说教材 《美丽的小兴安岭》一文是人教版第五册第23篇课文,这篇课文共有七个自然段,描写了我国东北小兴安岭的美景和丰富物产,小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.这篇课文文笔优美,语言生动,向...
居详17055333855：
小学语文美丽的小兴安岭说课稿 -
43346邴郑
：[答案] 情景说明] 《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教材三年级上册第五组中的一篇课文.这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的特产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情. 学习本课的目的是学会14个生字,认识10个生...
居详17055333855：
阅读类课堂关键问题的解决策略古诗词教学有哪些有效的教学策略 -
43346邴郑
：[答案] 提起“课堂教学实效”的问题,也许老师们都已耳熟能详,的确这也不是一个什么新鲜的话题,早在第一轮课改的第四个年... 这种做法就是错位. 又比如第七届全国青年教师阅读教学比赛,执教三年级《美丽的小兴安岭》的老师,把识字、写字放在“...
居详17055333855：
阅读课文《美丽的小兴安岭》读什么,教什么,怎么教 -
43346邴郑
：[答案] 读课文 读通 读准 读美 教 字 词 句 段 篇 以及写作方法 怎教 老师讲一段总结方法 其他自学,小组交流,汇报总结.
居详17055333855：
阅读课文《美丽的小兴安岭》读什么,教什么,怎么教 美的发现 教学设计 -
43346邴郑
：[答案] 读课文 读通 读准 读美 教 字 词 句 段 篇 以及写作方法 怎教 老师讲一段总结方法 其他自学,小组交流,汇报总结.
居详17055333855：
求:《美丽的小兴安岭》的课件 -
43346邴郑
：[答案] 本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色.全文共6个自然段,先总的讲小兴安岭的树多,“像绿色的海洋”;再按四季分别讲小兴安岭的景色;最后总结:小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.本文可分为...
居详17055333855：
美丽的小兴安岭抓住特点描写景物 -
43346邴郑
： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:三顺的老鼠抓住特点描写景物 ——《美丽的小兴安岭》微课堂教学设计 教材分析: 《美丽的小兴安岭》是三年级上册第六单元的第三篇文章.这组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写...
居详17055333855：
23美丽的小兴安岭每个季节分别有什么东西 -
43346邴郑
：[答案] 小兴安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色.作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点. 春天,抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写; 夏天,抓住“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等...
居详17055333855：
怎样在阅读教学中培养学生的想象能力 -
43346邴郑
： 《语文课程标准》指出:“在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能.”心理学研究也证明:小学生的心理发展正处于想象力培养的黄金时期.在小学阶段,如果教师能采用恰当的手段施以经常性的想象练习,对发展学生的...
居详17055333855：
《美丽的小兴安岭》一课按照()的顺序介绍了小兴岭的美丽景色和丰富物产.春夫的画面,有();夏天的画 -
43346邴郑
： 《美丽的小兴安岭》一课按照(时间)的顺序介绍了小兴岭的美丽景色和丰富物产.春夫的画面,有(树木,小溪,小鹿);夏天的画面里,有(树木,草地);秋天的画面里,我们看到(树叶,与成熟的果子);冬天的画面里,我们看到(白雪,紫貂和黑熊). 希望对你有帮助!!
