美感是互动的阅读理解
答：美就是一个情景交融的意象世界，意象世界又照亮一个真实世界。意象是对主客二分的超越，是对人生的超越，美是超越与与复归的统一。美和美感是统一的，统一在审美活动。美感这个概念常用审美经验、感受、意识等词语来指代，各有不同，各有侧重，也各有缺陷。感兴是美感的同义词。过去很长一段时间，国...
答：因此，"移情说"为我们理解美的根源提供了一种独特的理论框架，即美感并非仅由事物本身决定，而是我们内心情感与外在对象的交融互动，构成了美的感知和体验。
答：互动美感设计首先要将观众（或听众）从审美角度到达一种愉快的感觉。因为审美是观众最终需要的一部分，展示互动活动中对信息的准确传达则是其本质的目的。然而做为审美主体的观众获得审美快感还仅仅只是初始阶段，通过美感愉悦使观众对做为审美客体的展示的设计产生兴趣，调动诸如好奇心、求知欲等其它心理需求...
答：《海上日出》是一篇写景散文,因此学生需要通过反复朗读去感受画面的美感,本节课我通过范读、指名读、齐读、默读等多样化的朗读指导学生朗读指导方式,加深学生对文本的理解,让学生的情感和作者课文所表达的感情产生共鸣,品味文章意境,实现阅读课文的“读中理解,读中感悟”。 思所得: 1、品词析句,紧扣重点,促进学生对...
答：一、和谐共鸣引发美感。人际交往中的和谐氛围使人们感受到美的存在。当个体之间以真诚、尊重的态度交往时，彼此的心灵产生共鸣，这种共鸣产生的和谐感能够引发美感。在和谐的人际关系中，人们感受到彼此的善意和关怀，这种善意的互动在精神层面上产生美的体验。二、理解与包容提升美感。人际伦理交往中的理解和...
答：一、当前初中语文阅读教学存在的主要问题 从目前初中的语文阅读教学来看主要存在以下几个主要问题：程式化的教学形式失去了阅读应有的美感；形式化的阅读教学失去了教学灵活多样性；艺术化的阅读教案让学生的理解受到了限制。（一）程式化的教学形式失去了阅读应有的美感 程式化的教学形式失去了阅读应有的美感...
答：注意力、想象力和创造力。美感使我们更加敏锐地察觉到周围的世界，增强我们对事物的认知和理解。促进人际交往：美感可以促进人与人之间的交流与互动。共同欣赏美好的事物能够拉近人与人之间的距离，增强彼此的共鸣和理解。美感使我们更加善于倾听他人、理解他人，从而建立更加和谐的人际关系。
答：《回忆我的文学父亲》答案 1．“仅仅”极言其少，“拥挤”形容其多，放在一起说明他们两个人不同凡响的魅力和影响，同时也流露出“我”的心满意足。2．在“我”看来，书不在多而在好与精，好书值得读一辈子，而且对一个爱书的人来说，没书读绝对不是理由。3．通过阅读，丰富了“我”的生活，...
网友评论：
琴姬13421166115：
什么是美感.什么是美感 -
16094涂念
： 美感是人接触到美的事物所引起的一种感动,是一种赏心悦目、怡情悦性的心理状态,是人对美的认识、评价与欣赏.
琴姬13421166115：
阅读下面短文,回答下题. 现代西方美学,一反过去传统的哲学方法,而走向心理学美学与科学美学.心理学美学用科学方法研究人的审美心理,偏重于主... -
16094涂念
：[答案] 答案:1.C;2.B;3.D;4.D; 解析: (1) A项“传统美学的哲学思考没有意义”,偷换概念,否定对象扩大化.原文只是说“... 原文中“这种深入的研究”指的是前文的分解性研究,D项理解为“西方现代美学对艺术美一致性的研究是深入的”,与文...
琴姬13421166115：
举例说明什么是美感 -
16094涂念
： 美感就是当一个事物使你完全忘了周围和自己,这种东西所散发的就是美感!
琴姬13421166115：
语文的高效学习方法
16094涂念
： 孩子从上学开始,首先学的就是语文,可见语文的重要性,几乎每一个学生都是从学... 也是阅读能力的表现.文学鉴赏是以理解为基础,由形象感知到情感体验,再到理性...
琴姬13421166115：
什么是美感. -
16094涂念
： 要想培养美敢就必须十分注意“感受”,审美的基础是要用眼睛去感受生动直观的艺术形象,,什么是美?美是对于人的主观需求有功利价值的客观事物的外部形态特征使人主观上产生出的一种快乐感觉.美是怎样产生的?人在主观上认为某种...
琴姬13421166115：
...(1)选文开头引用关于芦苇的诗句有什么作用?(2)阅读第③ - ⑤段内容,谈谈初冬芦苇的特点.(3)文章结尾虽简短却意蕴深长,请说说你的理解. -
16094涂念
：[答案] (1)考查了记叙文开头引用诗词的作用. 作答此题,学生首先要知道记叙文引用诗词的作用:恰当地引用古诗文中的名言警句... 使文章富有诗情画意,增添了文章的美感(1'),激发读者的阅读兴趣;自然引出下文对深秋初冬的芦苇的描写.(1')(...
琴姬13421166115：
美是一种和谐的、能够让人产生美感的形态.() - 上学吧
16094涂念
： 美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是偎依在山岗上的几点残雪.而美感,需要你用寻找美的心去感受,这样才会有你想要的美感.每个人的想法都不同,这要看你用什么眼光去看了.
琴姬13421166115：
如何理解朱光潜先生说的＂审美意象是充满意蕴的感性世界 -
16094涂念
： 1审美意象不是一种物理的实在,也不是一个抽象的理念世界,而是一个完整的充满意蕴,充满情趣的感性世界,也就是中国美学所说的情景相融的世界 2美感和认识是不同的.美感(审美体验)是与人的生命和人生紧密相联的,而认识则可以脱离人的生命和人生而孤立地把事物作为物质世界(对象世界)来研究美感是直接性(感性),是当下直接的经验,而认识则要尽快脱离直接性,以便进入抽象的概念世界,美感是瞬间的直觉,在直觉中得到的是一种整体性(世界万物的活生生的整体),而认识则是逻辑思维,在逻辑思维中把事物的整体进行了分割,美感创造一个充满意蕴的感性世界(意象世界),“华奕照耀,动人无际”,这就是美,而认识则追求一个抽象的概念体系,那是灰色的,乏味的.
