美感的理解
答：在审美判断中，以理解力的规律作为基础，然后展开想象力的自由活动。不过，这里的规律不是概念上的规律。概念上的规律会破坏审美判断，使它变成逻辑判断。美感的规律是一种没有规律的合规律性，是想象力和理解力在主观上的和谐。这即是说，在审美判断中，并没有任何客观上强制的规律，而只是在主观上，...
答：美感教育主要是培养自己对生活中或者是设计感或者是美的感觉开始产生不同的自信心，它跟色彩，质感，比例，构成，结构，构造等相关，开发个人对美感的不同理解与创造。比如说服装，它的风格，它的质感，它的颜色，它的季节，它的场合，它想要表达的内涵，哪怕是一个扣子的大小，花纹都与这个整体画面有关...
答：2、美的感受从来就不是相同的，因为我们有着不同的自我意识；但美感却是可以相通的，因为我们同样属于整体意识的一部分。美的定义在于对美的感受，对美的理解，对美的想象，美是我们意识的内在的部分，是基于意识整体的方向。3、对于美的定义已经是一个历史的过程，因为美感对于任何一个有意识的人来说都...
答：美感从本质上讲是对美的感受，也是在认知的基础上对美的发现与理解
答：美感通常涉及到人们对美的感知和欣赏，这种感知和欣赏是基于人们对于美的定义和理解。美是主观的，因为每个人的审美观念和标准都不同。不同的人对于同一事物的美丑可能会有不同的看法。美感也可以涉及到人们对自然环境的欣赏，例如，人们可能会对山川、河流、星空、日出日落等自然景观产生美感。这些自然景观...
答：美感是人与自然融合的关系，但同样也掺杂着人自己对美的理解和感悟，还是具有一定的主观性。因此需要超越主客二分，才能达到天人合一。所以，用道家的一些词汇来描述美感，或许也不失为一种好的表达。“美感”是对美的感受和体验，是在审美活动，对于美的主观反映、感受、欣赏与评价。美感是在社会实践中...
答：美感的主要特征包括主观性、客观性和超越性。1、美感具有主观性。美感是基于个体的感受和认知产生的，不同的个体对美的感受和认知是不同的。美感的主观性不仅体现在不同个体对美的理解和感受上。也体现在不同文化和社会背景下的美学观念和审美标准上，因此，美感是高度个人化和文化化的，它取决于个体的...
答：人类的美来自动物的本能，但它超越了动物的本能。美感的历史渊源与人类社会实践密切相关。美感是满足人类社会实践需要的；审美实践不同于一般实践，它体现在精神满足上；人类的审美活动不断扩大和发展，增加了新的内容和意义；美有起点，但没有终点。美是大脑感知到的一种体验。美的本质是由大脑感知产生的...
答：它以深入浅出的方式揭示了形式美背后的科学原理。在这一探索旅程中，我们不断挖掘美感的源头，试图理解为何有些事物能触动我们的心弦，为何它们被视为美的化身。美感，既是大脑的科学秘密，也是情感的主观体现，它在我们的生活中留下了独特的印记，引导我们去欣赏和创造更多的美。
答：马斯洛提出的“高峰体验”的概念，是对人生中最美好的时刻、生活中最幸福的时刻的概括，是对心醉神迷、销魂、狂喜以及极乐的体验的概括。马斯洛把审美体验列入高峰体验。马斯洛对高峰体验的描述，对我们理解和把握美感的特点大有帮助。特别是马斯洛关于高峰体验会引发一种感恩的心情，一种对于每个人和万事万物...
网友评论：
上伟13138524673：
举例说明什么是美感 -
16992缪券
： 美感就是当一个事物使你完全忘了周围和自己,这种东西所散发的就是美感!
上伟13138524673：
什么是美? 什么是美感? -
16992缪券
： 美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是偎依在山岗上的几点残雪.而美感,需要你用寻找美的心去感受,这样才会有你想要的美感.每个人的想法都不同,这要看你用什么眼光去看了.
上伟13138524673：
美是怎么理解的 -
16992缪券
： 美感的本质是什么?为什么我们会对一些事物产生普遍性的美感,而另一些美感却因人而异?这其中有没有规律可循?如果有,我们是不是可以按照美感的本质和规律创造更多具有美感的东西? ●其实“美感”就是引导我们更好生存的一种“情...
上伟13138524673：
美感是人们对审美对象进行什么后所得到的一种什么体验 -
16992缪券
： 进行眼睛吃冰淇淋后所得到视觉冲击的体验 每个人对於审美的角度都不一样 只要自己觉得美才是对自己有价值的美
上伟13138524673：
如何理解美感的社会实践性
16992缪券
： 论美感 在日常生活中人们经常形容某样东西“很有美感”,这说明“美感”一词对于我们并不陌生,但是大部分人并没有真正意义上地了解“美感”. 美感又称审美感受,是审美活动中,客观存在的美在审美主体身上所引起的愉悦感受和欣赏、评价等心理活动与心理过程.也就是说,美感并不是外在事物本身所具有的一种特质,而是人在看到美的事物时所产生的一种心理上的感受,所以对于外在的客观事物,我们只能称其“美”,而不能称其有“美感”.
上伟13138524673：
怎么理解美感的情感性? -
16992缪券
： <p>语文教学具有审美特性.第一,情感性....是情感与意志高度有机的统一.第二,形象性.美育以情动人,是通过审美形象来实现的.审美形象是美感的基础.语文教师要在教学...</p><a href=＂http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=swww.wsdxs.cn%2fhtml%2fxueke＂ target=＂_blank＂>www.wsdxs.cn/html/xueke</a>
上伟13138524673：
美与美感的联系和区别 -
16992缪券
： 美是现实的、客观存在的、带有一定共性的;美感是内心的、不一定能看见的、并带有各种各样个性色彩的.
上伟13138524673：
如何理解美感中的情感作用 -
16992缪券
： 美好,优美,和谐,匀称,标志的的东西,通常能让人感到身心愉悦和自然,也就是说能给人带来好感.能吸引人,给人留下好印象,让人喜欢.
上伟13138524673：
如何理解朱光潜说的 美感的世界纯粹是意象的世界 -
16992缪券
： 肯定了美感具有的物质性 ,美感是个人对物独特的情感反映
上伟13138524673：
如何理解美学中的“美感不等于快感”?谢谢~~ -
16992缪券
： 审美快感都只是用眼睛看到的,真正的实用性快感应该是用心,用感觉,触觉等方式接触到美的东西
