谈谈对美感的理解

  • 美是什么?美感是什么?
    答:美感是人与自然融合的关系,但同样也掺杂着人自己对美的理解和感悟,还是具有一定的主观性。因此需要超越主客二分,才能达到天人合一。所以,用道家的一些词汇来描述美感,或许也不失为一种好的表达。“美感”是对美的感受和体验,是在审美活动,对于美的主观反映、感受、欣赏与评价。美感是在社会实践中...
  • 理解什么是美
    答:1. 美的定义:人们在对满足自身需求的愉悦反应中,所产生的一种感受,即美感。简而言之,美是人的需求得到满足时的产物。2. 美的本质:美根植于“人的需求被满足”这一基本事实。当人的需求得到满足时,人们会产生美感,这种对美感的反应即是美。3. 美的规律:美的规律与人的需求密切相关。人们有...
  • 美感是()
    答:美感教育主要是培养自己对生活中或者是设计感或者是美的感觉开始产生不同的自信心,它跟色彩,质感,比例,构成,结构,构造等相关,开发个人对美感的不同理解与创造。比如说服装,它的风格,它的质感,它的颜色,它的季节,它的场合,它想要表达的内涵,哪怕是一个扣子的大小,花纹都与这个整体画面有关...
  • 美感的本质及特性
    答:美学研究人的精神的快感,它主要是对于美和艺术的感觉。但感性自身除了感觉之外,它还包括了感性对象,亦即可感觉之物。最后感性还表现为感性活动,也就是人的生活世界本身。于是美学作为感性学,作为一门关于美的科学,研究美、美感和艺术,具有非常开阔的视野。因此关于美学的一般理解包括了美的理论、美感的理论和艺术理论...
  • 狭义的美感是指
    答:《美感》狭义的美感,是指由具体审美对象所引起的主观心意状态,即以情感为主调兼有想象、理解等多种心理因素协调活动的心理状态。狭义的美感是审美心理学研究的核心和基础。二、美感的根源 美感的根源在哪里?历代的哲学家和美学家有很多的论述,不同的派别有不同的说法。对于美感的研究探索成了近现代...
  • 美术学,请说说你对美的认识。谈谈你对美的认识和理解(定义,种类,特征任...
    答:而基于个体意识的对美的感觉才是最重要的,而且是唯一正确的。美的感受从来就不是相同的,因为我们有着不同的自我意识;但美感却是可以相通的,因为我们同样属于整体意识的一部分。美的定义在于对美的感受,对美的理解,对美的想象,美是我们意识的内在的部分,是基于意识整体的方向。对于美的定义已经是一...
  • 什么是美感
    答:美感是一种个体对于美的感知、理解和体验。美感是人们对于美好事物的直观感受和认知。人们在欣赏自然美景、艺术作品、音乐旋律等时,会产生一种愉悦、安详的情感反应,这就是美感的表现。美感不仅涉及感官的享受,更包含情感的共鸣和心灵的触动。具体来说,美感有以下几个层面的含义:首先,美感是一种主观...
  • 人为什么会感受到美?美感在大脑中是怎样形成的?基于什么科学原理?_百度...
    答:人类的美来自动物的本能,但它超越了动物的本能。美感的历史渊源与人类社会实践密切相关。美感是满足人类社会实践需要的;审美实践不同于一般实践,它体现在精神满足上;人类的审美活动不断扩大和发展,增加了新的内容和意义;美有起点,但没有终点。美是大脑感知到的一种体验。美的本质是由大脑感知产生的...
  • 美感的主要特征是什么
    答:美感的主要特征包括主观性、客观性和超越性。1、美感具有主观性。美感是基于个体的感受和认知产生的,不同的个体对美的感受和认知是不同的。美感的主观性不仅体现在不同个体对美的理解和感受上。也体现在不同文化和社会背景下的美学观念和审美标准上,因此,美感是高度个人化和文化化的,它取决于个体的...
  • 对美的认识和理解有哪些?
    答:对美的认识和理解有:1、对美的认识:大体可以把“美”分为两类——自然固有之美和有人类介入的人文之美,但这两种美都是由人类定义和审视的,因此都存在着人化。美的事物可以脱离人而存在,但美感产生的过程是人类的一种活动,是人类定义了美,谈美与人分不开。2、对美的理解是:如果要追溯到美的...

  • 网友评论:

    却闹17059165647: 举例说明什么是美感 -
    69503哈败 : 美感就是当一个事物使你完全忘了周围和自己,这种东西所散发的就是美感!

    却闹17059165647: 简述美感认识的本质特征 -
    69503哈败 : 从语义上说,"美"是人们指称 有价值的乐感对象的语言符号;从根源上说,被指称为"美"的事物与审美主体的属性相互适合与协调.与此相对应,美感是审美主体对有价值的乐感对象的把握, 是审美主体的生命运动和客观世界取得协调的...

    却闹17059165647: 对美的认识和理解有哪些? -
    69503哈败 : 对美的认识和理解如下:美,是指能引起人们美感的客观事物的一种共同的本质属性.人类关于美的本质、定义、感觉、形态及审美等问题的认识、判断、应用的过程是美学. 美包括生活美和艺术美两个最主要形态.生活美又分为自然美和社会美. 普遍美感 1、看上去有“润泽感”的“蔬菜”、“水果”甚至“皮肤”都是比较“健康”的,一般对我们是有“好处”的,于是“润泽感”就成为了一种“普遍性”的“美感”,我们简称为“润泽美感”. 2、做工比较“精密”的东西,一般都会比较“安全”或有“科技含量”,于是这种“精密感”也便成了一种“普遍性”的“美感”,我们简称为“精密美感”.

    却闹17059165647: 美感是人们对审美对象进行什么后所得到的一种什么体验 -
    69503哈败 : 进行眼睛吃冰淇淋后所得到视觉冲击的体验 每个人对於审美的角度都不一样 只要自己觉得美才是对自己有价值的美

    却闹17059165647: 如何理解美感的社会实践性 -
    69503哈败 : 论美感 在日常生活中人们经常形容某样东西“很有美感”,这说明“美感”一词对于我们并不陌生,但是大部分人并没有真正意义上地了解“美感”. 美感又称审美感受,是审美活动中,客观存在的美在审美主体身上所引起的愉悦感受和欣赏、评价等心理活动与心理过程.也就是说,美感并不是外在事物本身所具有的一种特质,而是人在看到美的事物时所产生的一种心理上的感受,所以对于外在的客观事物,我们只能称其“美”,而不能称其有“美感”.

    却闹17059165647: 谈谈你对美的认识 -
    69503哈败 : 美的定义 其实定义本身就一种对美的局限,就象人类意识信仰与怀疑的关系一样,美也需要经历这样的一个过程.我们需要一种认识的基础,然后在这样的一种层面之上进行理解,不同的自我意识会对美有不同的感受.而基于个体意识的对美的...

    却闹17059165647: 怎么理解美感的情感性? -
    69503哈败 : <p>语文教学具有审美特性.第一,情感性....是情感与意志高度有机的统一.第二,形象性.美育以情动人,是通过审美形象来实现的.审美形象是美感的基础.语文教师要在教学...</p><a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=swww.wsdxs.cn%2fhtml%2fxueke" target="_blank">www.wsdxs.cn/html/xueke</a>

    却闹17059165647: 如何理解朱光潜说的 美感的世界纯粹是意象的世界 -
    69503哈败 : 肯定了美感具有的物质性 ,美感是个人对物独特的情感反映

    却闹17059165647: 美与美感的联系和区别 -
    69503哈败 : 美是现实的、客观存在的、带有一定共性的;美感是内心的、不一定能看见的、并带有各种各样个性色彩的.

    却闹17059165647: 如何理解美感中的情感作用 -
    69503哈败 : 美好,优美,和谐,匀称,标志的的东西,通常能让人感到身心愉悦和自然,也就是说能给人带来好感.能吸引人,给人留下好印象,让人喜欢.

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