老舍《猫》课堂实录
答：一、导入 1、板书：猫 师：猫是一种极可爱的小动物，很多同学都仔细观察过它，对它有深厚的感情。2、说说自身对猫的了解。3、今天这节课，我们再次走近猫，去认识老舍爷爷笔下的猫。4、介绍老舍。二、初读 1、要求自由读课文：读准带拼音的字，读通顺课文。2、指导读音：乖巧 开辟 的确 暖和 解...
答：1．通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。2．激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。教学重难点：重点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。难点：初步尝试比较阅读的方法，体会不...
答：A动物历来为我们所喜爱。作家笔下的动物更是特色鲜明，栩栩如生。第十三课中，丰子恺先生就通过严肃郑重的叫声、大模大样的步态、三眼一板的吃相为我们描绘了一只高傲的白鹅。今天我们再来一起走近老舍笔下的猫，看看老舍先生是从什么角度来描写自己的猫的。B大家都喜欢动物，老师就先让大家来猜一种动物...
答：,《猫》教案 四、小结:老舍先生用通俗晓畅的语言表现了猫的性情,字里行间流露对猫的喜爱之情,下节课我们再深入学习。 五、布置作业 1、抄写生词 2、熟读课文 第二课时 教学目标: 1、 读懂重点词、句、段,理解课文内容 2、 学会真实,具体的表达方法,体会文中作者是怎样把猫的特点写具体,并表达自己对猫...
答： 请同学们齐读课题《猫》，读了课题，你有什么想说的吗？你来说一下。哦，你家就有一只猫呀，它的性格很温顺。请你说。你想知道老舍笔下的猫有什么特点？很好，学贵有疑，课堂上提出问题往往比解决问题更重要。现在我们就一起去认识老舍笔下的猫。 &#...
答：老舍先生用平实的语言,让我们真切地体会到了大猫性格的古怪和他对猫的喜爱之情。那么,他笔下的小猫又是如何的可爱呢?以下是我为您整理的七年级语文下册第26课《猫》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:猫 教学要求 1.学会4个生字,掌握“稿纸”等词。理解“古怪、尽职、屏息凝视”等词语,积累...
答：了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱,培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣,培养学生逻辑思维能力。 教学工具 课件 教学过程 一、揭示课题,介绍作者: 1.揭题:同学们今天我们一起学习的课文是--《猫》。 2.介绍作者:这篇课文是老舍爷爷写的,老舍爷爷一生写下了许多优美的文章,是我国...
答：我在教学《猫》这篇课文的时候,发现文章构思精巧,意味隽永,针对文本的这一现状,我教学设计考虑的重点,是如何在课堂上让学生更充分地占有学习时间,让学生得到更规范有效的语言训练,于是,我选择了“说读”这个课型。说读,就是说自己的阅读感受。 我选择了三个话题:说猫,说人,说文。每一个话题,分说两个方面的内...
答：小学语文《猫》优秀说课稿1 【说教材】 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。 在教学本文时应该抓住两个要点:一是要深入理解作家对猫各方面性情的描述,学习作家的语言技巧;二是要仔细品味文章中蕴涵着的...
答：《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,作者通过平时自己的细致观察家里的猫,采用直抒胸臆或间接体现的手法,抓住猫长大后的古怪性格和小时候的淘气,处处留露出对猫的喜爱之情。本文是这一单元的第二篇讲读课文,针对文章特点、单元训练重点和课文在单元中的安排。我确定了以下教学目标: 1、认知目标主要有两个:一是...
网友评论：
苍柿19410988242：
老舍写的《猫》
56006黄德
： 我认为: 一、教材分析 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改. 主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情. ...
苍柿19410988242：
《猫》表达了什么样的主题思想 -
56006黄德
： 《猫》这篇散文记叙的“我”三次养猫的经历,写出了“我”与家人亡失小猫后悲痛、遗憾的心情,表达了“我”对第三只猫亡失的内疚、痛苦之情,进而揭示了一定的人生哲理:做事不能单凭主观臆断,那样会冤枉和伤害其他人.《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,首先是表达了真挚的感情.老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.老舍与妻子儿女分离,没过几年平静的生活,可是,他也爱花猫、花之间“不易处理”的各种“矛盾”,极有可能是主人在最后十几年风雨人生中的心理境遇.
苍柿19410988242：
老舍的《猫》一文小猫的淘气表现在哪几个方面? -
56006黄德
： 老舍的《猫》一文小猫的淘气表现在三个方面:(1)什么东西都玩. (2)玩起来不怕摔跟头,撞疼了也不哭. (3)胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所.
苍柿19410988242：
老舍的作品猫,文章的主要观点,读后启发 -
56006黄德
： 老舍的《猫》写于1959年,在《猫》这篇文章里,作者用朴实无华而又生动传神的语言,贴切形象的比喻和拟 人的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了对猫的喜爱之情. 作者细致生动地描述了猫的古怪和它满月时的...
苍柿19410988242：
老舍 我家的猫 -
56006黄德
： 我们家的大花猫性格实在古怪.说它老实吧,它有实的确很乖.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.可是,决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么...
苍柿19410988242：
《猫》一课从哪两句话看出来老舍很喜欢猫? -
56006黄德
： 教学设计示例10.猫 第一课时 教学目的:1、认识18个生字,学会其中13个;正确读写“任凭、无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃”等词语.2、初读课文,初步了解课文主要内容.教学重难点:掌握课...
苍柿19410988242：
老舍《猫》一文表现了作者的什么感情,结合具体的词句 -
56006黄德
： 老舍先生对家里的猫视同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.
苍柿19410988242：
从《猫》这篇课文中你读出了作者对猫有着怎样的感情?结合具体词句说一说. -
56006黄德
： 我体会到了通过对猫细腻的描写表达了对猫的喜爱之情
苍柿19410988242：
《猫》老舍:1.理解“古怪”“屏息凝视”“蹭”的意思 2.你见过的猫有什么特点?用几句话写下来. -
56006黄德
： 这三个问题应该是书后的练习题吧? 1、用拟人化的词语来形容毛的机灵与可爱2、我见过的猫最大的特点就是好动,连追自己的尾巴都非常有兴趣,一个羽毛或者一个线团都能玩儿很久3、因为老舍先生喜欢猫,并且善于观察,更具备了将猫的一举一动用一个非常贴切的词语描绘出来.
苍柿19410988242：
四年级上册选自课文15《猫》 -
56006黄德
： 课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪:讲它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现;讲它“什么都怕”,但又那么“勇猛”.这三个方面的表现,看起来相互矛盾,但都是事实,所以说猫的性格实在有些古怪.再讲它小时候十分淘气.表现在:一是刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大,也就更加淘气.这篇课文有两个非常突出的特点.首先是表达了真挚的感情.老舍先生对家里的猫爱同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.也不知道是不是老舍的猫,如果不是改动改动也是差不多能用的
