胡同文化原文朗读
答：散文体裁 本文是汪曾棋为摄影艺术集《胡同之没》写的序言，但作者没有写成一篇关于照片的说明文字或是胡同回忆录，而是写成了一篇思情并茂的文化散文。
答：1、阅读全文,概括北京胡同文化的内涵,体会作者对北京胡同文化流露的感情,并借以培养概括要点、提取精要的能力。 2、体会《胡同文化》中浓郁的文化气息,并借以理解汪曾祺散文的特点。 3、引导学生注意本文语言朴实、雅致的特点。 二、教学重点: 概括胡同文化的内涵和作者在文中流露出来的对胡同文化的感情,训练概括要...
答：时代背景：1919年五四运动以后，在京派和海派文学争论中产生的一部具有京味十足的散文。写作背景：汪曾祺为摄影集【胡同之末】写的序言。
答：静：北京的胡同真静啊！剃头挑子的唤头、磨刀师傅的惊闺、算命先生的短笛听得清清楚楚。）2、胡同如此，胡同内的生活怎样？让我们走进胡同感受一下。请一位同学朗读6---7段。讨论问题：①阅读课文应从语言入手，要抓中心句关键词。这两段的中心句是哪句？（提示：北京文化是一种封闭文化。）②想一...
答：第一部分主要内容:写北京人方位意识极强。第二部分主要内容:介绍胡同的取名、布局、环境。第三部分主要内容:由胡同引申到北京人的性情。第四部分主要内容:表达对于北京胡同没落的怅惘。
答：尽管进行了朗读品味，本文疏阔写意的笔法恐怕仍然会是学生理解的难点。介绍一些同类风格的作品，进行比较拓展，会使学生对文章笔法之美有更深刻的领悟，体味其文笔虽淡情却浓的艺术风格。这里可以向学生介绍作者的其他作品，如《蒲桥集》中的许多文章，像《故乡的食物》《果园杂记》等，还有《胡同文化》，...
答：河北省大名县 张永利【摘要】：为了能让学生真切地感悟体验文本,教师要结合文本和儿童的心理特征，要适时、适量地为学生创造各种情境，通过教师生动的语言、声色俱全的多媒体展示、直观形象的角色扮演等手段,构建一个引力强劲的阅读磁场,激发他们的阅读兴趣与探知欲望,在对文本的还原和体悟中感受阅读的妙趣...
答：以课文《胡同文化》为媒介,大量查找其中与民居、建筑方面有关的图片影像资料,对民居文化及其意义内涵作了介绍,以期激起学生的兴趣和研究的欲望,并让学生根据自己生活的城市所拥有的悠久历史文化,从了解本地文化的角度入手,安排了以“某某文化”的研究性学习活动。学生利用限有手段,实地调查搜集材料,从而展开研究。学生...
答：城里有大街,有胡同。大街、胡同都是正南正北,正东正西。北京人的方位意识极强。 ──摘自汪曾祺《胡同文化》 (6)胡同,不单单是一个词,更是一种文化。胡同的命名也留下了沧桑痕迹和历史情怀。 弯曲的就叫(九道弯胡同); 有棵大树,就叫(大树胡同); 形似袜子,就叫(袜子胡同); 对着水沟,就叫(大水沟胡同); ...
答：你好：胡同文化的惊闺这样读：（普通话拼音读法）胡(hú)同(tòng)文(wén)化(huà)的(de)惊(jīng)闺(guī)拼音：是汉字读音的一种注音方法，拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律 把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
网友评论：
戈版15153937190：
《胡同文化》最后两个自然段揭示了怎样的哲理 -
65515夹维
： 胡同文化是一种封闭的文化.住在胡同里的居民大都安土重迁,不大愿意搬家.有在一个胡同里一住住几十年的,甚至有住了几辈子的.胡同里的房屋大都很旧了,“地根儿”房子就不太好,旧房檩,断砖墙.下雨天常是外面大下,屋里小下.一到下大雨,总可以听到房塌的声音,那是胡同里的房子.但是他们舍不得“挪窝儿”——“破家值万贯”.
戈版15153937190：
<<胡同文化>>选自哪?? -
65515夹维
： 胡同文化 汪曾祺
戈版15153937190：
胡同文化 汪曾祺 读后感 -
65515夹维
： 从《胡同文化》看汪曾祺散文文体形态之美 河北省邯郸魏县第五中学 张宪峰 天地万物,千变万化,各具形态,但是,构成万物的元素并不多,就只有元素周期表上的那几十种.同样,文章的形态千差万别,但是,表达方式也就那么几种,有叙...
戈版15153937190：
汪曾祺 《胡同文化》里“臭豆腐滴几滴香油,可以待姑奶奶. -
65515夹维
：[答案] 姑奶奶是资格很大的长辈,接待这样的客人当然要有佳肴美味,而臭豆腐滴几滴香油在胡同里的人们眼里就是这样的美食了.
戈版15153937190：
胡同文化 汪曾祺本文题为“胡同文化”,结合本文,谈谈标题的意思.整合全文相关信息,用若干句判断句揭示本文所阐释的“胡同文化”的含义. -
65515夹维
：[答案] 判断句:1.胡同文化代表了北京人的生活和思想 2.胡同文化是北京的市民文化 3.胡同文化是一种封闭的文化 PS:本人作业本上就是那么写的且老师打钩了
戈版15153937190：
汪曾祺《胡同文化》第13自然段中的“西风残照,衷草离披,满目荒凉,毫无生气”这句子表达作者怎样的思想感情 -
65515夹维
：[答案] 对于“胡同文化”没落的伤感和无奈,面对如此的胡同,作者的不舍和怀旧涌上心头,陷入深深矛盾当中
戈版15153937190：
胡同文化是一篇什么体材的散文 -
65515夹维
： 这是议论性质的一篇散文,有关解释如下: 胡同文化是一种封闭的文化.住在胡同里的居民大都安土重迁,不大愿意搬家.有在一个胡同里一住住几十年的,甚至有住了几辈子的.胡同里的房屋大都很旧了,＂地根儿＂房子就不太好,旧房檩,断砖墙.下雨天常是外面大下,屋里小下.一到下大雨,总可以听到房塌的声音,那是胡同里的房子.但是他们舍不得＂挪窝儿＂--＂破家值万贯＂.
戈版15153937190：
阅读《胡同文化》,理解北京胡同的建筑特点与文化特点有何关系?答:________________________________. -
65515夹维
：[答案] 北京胡同的建筑特点,在一定程度上决定了其文化特点.由于胡同的安静闭塞,使胡同里的人们很少与外界接触,不了解外界的信息,不能接受一些新的思想,形成了他们封闭守旧、安于现状、“两耳不闻窗外事,一心只过安逸日”的小农意识;...
戈版15153937190：
课文《胡同文化》可分为多少部分? -
65515夹维
：[答案] 可分为三部分 第一部分(第1—5段):介绍北京胡同. 第二部分(第6—12段):了解北京胡同文化的内涵. 第三部分(第13—15段)作者对胡同文化没落的感受与思考.
