花钟第二自然段写什么
答：蔷薇等9种花的不同时间，描绘出一天之内百花争艳的盎然生机。第二自然段先用问句过渡，接着列举了不同植物开花时间不同的两种原因一是与温度、湿度、光照有关；二是跟昆虫活动的时间有关。第三自然段介绍了一位植物学家根据花的不同开放时间修建了一座“花钟”，其做法很有趣。
答：它们都有一个关键语句,点明了自然段的主要意思,有助于学生概括自然段意思,把握课文内容要点。第3自然段写一位植物学家利用观察发现——用花儿组成花钟。“观察与发现”的学习,是三上“留心周围的事物”的学习延续。 2、课文中的泡泡“这两个自然段中,各有哪句话提示了段落的主要意思呢”,体现了本单元主要语文...
答：d．同学们，根据课文中讲的不同花儿开放时间的不同，一起来动手绘制一个简易的花钟吧？e.完成小练习，作者用什么表达方法，描述不同花儿的开放，学习作者的表达方法。②顺势深入，探究解惑。a．默读课文第二自然段，画出表示植物开花时间不同的原因的句子。b．交流并朗读“植物开花的时间，与……有着...
答：《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因。接下来我整理了语文课文《花钟》教学反思，欢迎大家阅读。语文课文《花钟》教学反思1 《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同，第二自然段...
答：教师在教学反思中,对过去的教学行为做出理性的审视和评判,下面由我为您整理出的《花钟》的教学反思,一起来看看吧。 《花钟》的教学反思1 《花钟》是一篇很美的文章,第一自然段介绍了不同的花开放的时间也不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的...
答：4. 三年级下册语文仿照12课第二自然段写作文 四月,是明媚的阳光透过厚重的云彩照耀大地;四月,是轻盈的柳絮通过温柔的微风飘荡天地;四月,是艳丽的花朵通过滋润的雨滴点缀草地。 春天就在我们的眼前,世界苏醒,春回大地,平时光秃秃的地方再也藏不住它的美丽,四月的春天像是一幅美丽的画卷,那拥簇的繁花在春风里悄然...
答：全文三个自然段，第1、2自然段分别写了人们观察发现的两点：不同的花开放的时间是不同的；花儿不同时间开放的原因。它们都有一个关键语句，点明了自然段的主要意思，有助于学生概括自然段意思，把握课文内容要点。第3自然段写一位植物学家利用观察发现——用花儿组成花钟。“观察与发现”的学习，是三...
答：新课标人教版三年级上册,第四组课文中的开头课文《花钟》,这一组课文的主题是仔细观察。 二、 教材分析与定位 《花钟》是一篇很美的文章,第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。单独这一篇文章,不...
答：作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。
答：第一点，改写后的文本应更加准确地描述植物开花与气候条件的关系，避免使用模糊的词汇。有些植物的开花时间与温度、湿度和光照密切相关。第二点，润色后的文本应清晰地说明某些植物依赖昆虫传粉的生态过程。另外，某些依赖昆虫传粉的花朵需要昆虫的帮助来传播花粉，以便能够成功结出种子。
网友评论：
施冉13541857265：
《花钟》第二自然段的第一句是什么句 -
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：[答案] 这句话属于问句中的一种:设问句 问句分为:疑问句、反问句、设问句 疑问句:只问无答,如:你在哪? 反问句:答句就在问句中.如:难道他不是最伟大的人吗? 设问句:有问有答,如:这样做好吗?当然是不好. 《花种》的这句话就属于有问有...
施冉13541857265：
说说课文花钟每个自然段,都讲了些什么?用一句话来概括? -
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： 第一自然段讲了不同的花开放的时间是不同的.第二自然段讲了为什么不同的植物开花的时间不同?第三自然段讲了植物学家针对不同的花开放时间不同这一特性来种花,组成花的“时钟”.
施冉13541857265：
13花钟这课每个自然段的段意是什么 -
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：[答案] 第一段:一天之内,不同的花开放的时间是不同的. 第二段:不同的植物为什么开花的时间不同的原因. 第三段:有一位植物学家利用这些花在二十四小时内陆续开放的现象创造了花钟.
施冉13541857265：
花钟(节选)第二自然段画出文中的关键语句 -
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： 答:从这些词语中,我读懂了小意达十分喜爱这些花儿,她十分有童心,有爱心.
施冉13541857265：
花钟第二自然段的关键句 -
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： 花钟第二自然段的关键句是:植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系. 许多植物在规律的时间开花和闭合,似乎告诉人们一天中的时间.不同地区有不同的花钟,在同一季节,不同时间开花的花草,可以形成不同的＂花钟＂.文章根据＂归纳现象、揭示原因以及实际应用＂的思想,解释了不同时期不同的花,开放时间不同及其原因.
施冉13541857265：
花钟第二自然段中的晚上九点左右你体会到了什么??? -
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： 关于昙花为什么只在晚上开花几个小时的原因,一般认为,应当从它的原产地的气候条件来理解.昙花原产于美洲热带的墨西哥沙漠中,那里的气候既干且热,经过长期对自然条件的适应,使昙花锻炼成不怕干旱的特性.昙花的叶退化成很小的...
施冉13541857265：
一篇短文《花钟》 -
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： 1、用“//”把段文分成三段,并写出段意. 一段:.夏天,天亮得早,我起得也早.大约五点钟,我去湖边跑步,做早操.我看见牵牛花已经开放了.每天都是这样.我听见虫儿在草丛里高声鸣叫.露水很重.不知为什么,我总喜欢把那些牵...
施冉13541857265：
课文《花钟》第二自然段应用了什么修辞手法 -
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： 用了三种修辞手法: 一是设问,“不同的植物为什么开花的时间不同呢?” 二是对比,“白天阳光强”、“晚上气温低”. 三是拟人,“悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸”.
施冉13541857265：
花钟这篇课文体会到了什么?花钟这篇课文有什么体 -
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： 花钟这篇课文体会到了什么? 答:体会到花卉的神奇,体会到到了大自然的奇丽.《花钟》是一篇很美的文章,第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟.
