荀子劝学的语言特点
答：特色：1、本文篇幅虽长，但层次井然。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。2、文章在语言运用上，长短句并用，对偶排比句兼行，匀称而又错落有致。读来朗朗上口，富于音乐节奏美。3、在论说过程中，使用了大量的比喻来说明道理，使人易于接受。希望能帮到您！
答：3. 语言简练：《劝学》的语言简练明了，没有过多的修饰和华丽的词藻，但却能够准确地表达作者的思想和情感。4. 逻辑严密：《劝学》中的逻辑非常严密，每个论点都有充分的论据支持，而且这些论据之间也存在紧密的联系。
答：《劝学》在写作上的再一个特点是大量运用短句排比和正反对比。文章一开始就是一组排比：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”；这样的 排比句式在文中举不胜举，既富于论辩色彩，又富有文学韵味，甚或有一种音乐的节奏感流动在其中。同样，在对比手法的运用上，《劝学》也很有特色。如...
答：语言丰富，善于比喻，排比偶句多说理透彻，有很强的逻辑性
答：1.运用了大量生活中常见的比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。比喻的形式是多种多样的，有时用同类事物设喻，从相同的角度反复说明问题，强调作者的观点。例如：登高而招，顺风而呼，假舆马，假舟楫，积土成山，积水成渊。有时将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明...
答：劝学设喻特点：以日常生活中常见的事情或现象作为喻体。如说明“学不可以已”之理，作者用了人们生活中常见的靛青色的提取，车轮的制造以及水寒冷而成冰等事例为喻加以说明，充分表达了“学不可以已”而必须有所造就的道理。这样化深奥为浅近，由感性到理性，令人心悦诚服。《劝学》荀子原文：君子曰：...
答：在说理文中，巧妙地运用大量比喻进行论述，这是《劝学》另一个十分突出的特点。有时作品集中了好些并列的比喻，从同一角度反复地说明问题。这种手法，在修辞上叫做“博喻”，不过一般大都是用来辅助景物描写。而荀子作品中的博喻都是用来说明事理。有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，...
答：《劝学》告诉我们要通过学习提高自己、改造自己、超越自己，从而弥补不足，达到目标，要学会积累、学会坚持、学会用心专一。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习...
答：经典语句比较多，很有教导意义，如果记住其中的一些，时刻要求自己的言行，可使自己的人格得到很大程度上的提高。语言简练，得体。
答：荀子的散文说理透彻，结构谨严，气势浑厚，语言质朴，句法简练绵密，多作排比，又善用比喻，如《劝学》比喻层出不穷，前半篇几乎全用譬喻重叠构成，辞采缤纷，对后世影响很深远。他一生“序列著数万言”。《荀子》内容涉及哲学思想、政治问题、治学方法、立身处世之道、学术论辩等方面。
网友评论：
太莉18352714282：
劝学 荀子两个句子句式特点. 1.上食埃土.下饮黄泉.用心一也. 2.冰.水为之.而寒于水. 3.按照“之”的意义的用法.选出全是代词的一项() 1.青,取之于蓝. 2.黄... -
12788阴尝
：[选项] A. 风雨兴焉 B. 不复出焉 C. 圣心备焉 D. 于其身也,则耻师焉 .........
太莉18352714282：
举例说明《荀子·劝学》篇“引《诗》”、“博喻”、“排比”和“散韵结合”的特点 -
12788阴尝
：[答案] 荀子的文章,和其他先秦诸子的哲理散文一样,也是独具风格的.它既不像《老子》那样,用正反相成、矛盾统一的辩证法思想贯穿始终;也不像《墨子》那样,用严密、周详的形式逻辑进行推理;既不像《庄子》那样,海阔天空、神...
太莉18352714282：
荀子的《劝学》用了什么修辞手法 -
12788阴尝
：[答案] 《劝学》是《荀子》一书的首篇.又名《劝学篇》.劝学,就是鼓励学习.本篇较系统地论述了学习的理论和方法.前一部分,论述学习的重要性;后一部分,论述学习的步骤、内容、途径等有关问题;而以“学不可以已”作为...
太莉18352714282：
荀子的劝学和司马光的孙子劝学各有什么特点 -
12788阴尝
：[答案] 荀子的劝学主要是通过事物说明的,通过蚯蚓,驽马,染料等具体客观事物的一些现象来说. 而孙子劝学是通过孙权的切身体会,谈读书对人的重要不分官职,读书总会对人受用. 简单说,就是荀子是通过自然道理来说明,孙权是通过人的感受来说.
太莉18352714282：
有关《劝学》的题目?荀子的《劝学》大量运用比喻来说明道理.是这篇课文的特点.课文第三段“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而... -
12788阴尝
：[答案] 一、教学目标 (一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式. (二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述. 二、难点、重点分析 (二)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有什么...
太莉18352714282：
灵壁张氏园亭记的词语解释,要全面的 -
12788阴尝
： 简述 元丰二年(1079)二月,苏轼由徐州移知湖州(古称吴兴),经江淮间,多追感旧游,记事赋诗,本文即作于此时.借对张氏园亭的艳羡,表达了对仕与不仕的看法,文末流露出个人的生活理想.文章看似平淡无奇却意蕴深厚. 灵壁,即...
太莉18352714282：
荀子的劝学与孙权劝学各有什么特点? -
12788阴尝
：[答案] 1.荀子是教育家,自然是以教育为主导,他会真心的将自己的简介告诉学生,毫不保留..荀子劝学是通过介绍学习的重要性和一些方法,是从教育普及化方面来说,也就是人应该用学习来完善自身,活到老学到老; 2.孙权是政治人物,他的说辞自然...
太莉18352714282：
19.补写出下列名篇名句中的空缺部分. (1)荀子在《劝学》中用“________________,________________”两句来强调哪怕是片刻学习都比整天空想作用更... -
12788阴尝
：[答案] (1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 (2)驽马十驾 功在不舍 (3)位卑则足羞 官盛则近谀 【解析】 试题分析:名句默写要注意审题,...
太莉18352714282：
荀子劝学节选的写法和爱莲说有什么不同 -
12788阴尝
：[答案] 爱莲说是托物言志,劝学是说理 爱莲说是讲自己的志向,劝学是给所有人讲的 爱莲说先说世人爱莲的少反衬自己志向高洁,劝学是直叙
太莉18352714282：
<<荀子•劝学>>看法 -
12788阴尝
：[答案] 很有意思,用大量类比手法,将道理变的更具有说服力,更容易接受,但同时也更难背,不太用弄懂.不够本身这种古文就不可能一次就很明白,毕竟,随着年龄增长,对其理解就愈发不同,感悟局愈发不同.慢慢来
