荷花一文主要描写了荷花的
答：荷花一文中作者老舍从“闻到清香-、观察形状、欣赏姿势、展开想象、回到现实”这一过程进行描述的，思路非常清晰。重点描写了“荷花的姿态美”和“想象化身荷花”这两个部分。段落大意:第1自然段:写清早去公园，被荷花的清香所吸引;第2、3自然段:描写了荷花的形状和姿态;第4、5自然段:写作者观赏看荷花...
答：总分的结构。《荷花》一文分为三个部分，作者从外形、开花过程和姿势对荷花进行描写，分别写了“刚开放的荷花”、“怒放的荷花”、“花骨朵儿” 三种形态。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，写咄 了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、姓生的水中荷花的画面，写出了我”沉浸在...
答：《荷花》一文的作者是叶圣陶。《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩...
答：《荷花》一文中，作者写了三种形态的荷花，分别是:1. 有的才展开两三片花瓣儿 2. 有的花瓣儿全长开了 3. 有的还是花骨朵儿
答：1、课文《荷花》表达了作者对荷花的赞美以及作者对大自然的热爱之情。全文通过对荷花各种姿态的描绘,赞美荷花的婀娜多姿与生机活力,抒发了作者对荷花的喜爱之情。2、《荷花》一文记叙了作者到公园观察荷花一事,作者看到满池荷花的景象,从观赏荷花而渐渐入迷,从刚才的一个旁观者的角度变为整个荷花池中众多...
答：《荷花》一文的作者是叶圣陶。不过原文有修改，修改前为600字，修改后为300字。荷花一文出自《荷花：叶圣陶专集》，现收录在人教版小学语文三年级下册教科书中。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现...
答：犹如一个害羞的少女，轻轻露出笑容。二、怒放的荷花：作者形容的是荷花完全开放时的景象，此时花瓣全部展开，充满自信和魅力，仿佛在向世界展示其美丽的身姿。三、花骨朵儿：作者还描绘了荷花即将绽放的时刻，此时花瓣紧闭，花骨朵儿饱满，如同一个充满活力的青少年，正蓄势待发，准备迎接生命的绽放。
答：荷花一文中，从颜色描写，神态描写两方面描写这一池美丽的荷花。
答：荷叶的特点是荷大、绿、密，出自三年级下册《荷花》一文。《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观察的顺序为线索叙写，文章内容可分为两大部分：第一部分（第一至三自然段），看荷花。“我”...
答：《荷花》一文的作者是叶圣陶。不过原文有修改，修改前为600字，修改后为300字。荷花一文出自《荷花：叶圣陶专集》，现收录在人教版小学语文三年级下册教科书中。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现...
网友评论：
生钩19467147602：
《荷花》一课描写了荷花的什么,表达了作者什么的感情 -
50083石郊
：[答案] 《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在荷花池边观赏荷花因景入情,以情观景,情景交融展开想象,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美.再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情.
生钩19467147602：
《荷花》的内容 -
50083石郊
： 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲...
生钩19467147602：
荷花这篇课文描写了荷花哪几种姿态 -
50083石郊
：[答案] 三种.1.才展开两三花瓣.2.花瓣全都展开了.3.还是花骨朵.
生钩19467147602：
荷花的作者以朴实清新的语言描绘了一池荷花的美景,并通过想象抒发了什么的感情 -
50083石郊
： 主要歌颂了如荷花般出淤泥而不染的高尚品质,抒发了作者热爱大自然的真挚情感.
生钩19467147602：
荷花这篇课文选自于大作家叶圣陶写的什么么一文,主要描写的是什么
50083石郊
： 荷叶多而密且碧绿色,如大圆盘;荷花千姿百态,各有各的姿势,充满生命力.
生钩19467147602：
荷花这篇课文总写什么?然后写什么?最后在写什么? -
50083石郊
： 《荷花》这篇课文主要记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对大自然的热爱与赞美. 第一部分(第一至三自然段),看荷花.“我”闻到清香,来到荷花池边,直接描写荷花.乍看荷花,有的“初放”,有的“盛开”,有的“含苞欲放”.仔细观看,那亭亭玉立的荷花姿势各不相同.第二部分(第四、五自然段),想荷花.借助“一大幅活的画”的想象,转入对荷花动态的描绘.从想象的角度,进一步描绘了荷花的美丽.作者触景生情,以情观景,情景交融,不仅写出了荷花的丰姿,而且写出了荷花的神韵,让读者身临其境,赏心悦目.满意请采纳哦!
生钩19467147602：
荷花这篇课文中第二自然段些写得什么这写的什么 -
50083石郊
： 荷叶多而密且碧绿色,如大圆盘;荷花千姿百态,各有各的姿势,充满生命力.《荷花》第二、三自然段描写荷花时,主要写荷花的(样子)和(姿态).第二、三自然段讲看荷花.课文先介绍了荷叶的样子.“挨挨挤挤”说明荷叶数量多,长势旺盛.“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子.接着介绍白荷花的千姿百态,用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子.可以想象得出来:满池的荷花各有各的姿态,该有多么迷人啊!
生钩19467147602：
叶圣陶专集荷花的主要内容 -
50083石郊
： 本文是叶圣陶先生的一篇散文,讲述的是作者到公园看到荷花池中的荷花美景而产生了联想. 本文是沿着观赏荷花——变身荷花——又回到现实的线索展开. 第一部分讲述的是作者看到满池荷花是的景象,荷叶、荷花、花苞错落有致、层次分...
生钩19467147602：
荷花课文第二段主要写了荷叶的什么?荷花的什么 -
50083石郊
： 《荷花》课文第二段,主要写了荷叶的:(多而绿),荷花的:(姿态美).
生钩19467147602：
3年级下册荷花课文主要讲什么? -
50083石郊
： 这篇课文描写了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中,与荷花融为一体的情形.作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,表达了“我”对大自然的热爱.
