蒙台梭利教具色板
答：蒙台梭利的教具有如下几种：感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具。
答：每一种教具都是针对宝宝的某一种特殊感觉而准备的，比如针对嗅觉的、针对触觉的等。在经过一些有针对性以及分步骤的反复练习之后，宝宝对物体性能的感受能力就会有所增强，同时他对变换的物体的各种感知能力也会大大增强。比如蒙台梭利在对宝宝进行视觉训练的时候，准备了三组色板。第一组放置的是三原色的...
答：蒙氏教具有动作教具、感官教具、语言与知识、自由、书写、阅读、做算术及品德教育等。具体教具包括：插座圆柱体、彩色圆柱、构成三角形、色板、几何图形的嵌板、三项式、重量板、几何立体组、触觉板、音桶、粉色塔、嗅觉筒、味觉瓶、温量板、螺丝组盒、三色圆柱嵌盒、神秘袋、布盒、吹起盒、手、眼调节掷...
答：蒙台梭利的感觉教育包括触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉等感官的训练。蒙台梭利的感觉教育主要分为：视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉。这几大类主要体现在蒙台梭利的感官教具中，比如说：视觉的粉红塔、棕色梯；听觉的听觉筒、味觉的味觉瓶、嗅觉的嗅觉瓶和触觉的触觉板等。而且每一种教具都有它固定的属性，这样...
答：让孩子了解毛细现象,水可以从低处流到高处,并作为色板的延伸,让孩子对红黄蓝三原色相互交融之后的颜色进行感知。4、易拉罐杂技让孩子了解重心和稳定性的关系。5、土电话让孩子了解声音的产生和传播方式。蒙台梭利教具制作背后的秘密 1、孤立性原则。主要是依据儿童在其成长敏感期内的认知特征,即:只对环境中的某一项...
答：蒙氏教具88件套包括以下教具:日常生活教具3件、感官教具23件、数学教具41件、语文教具5件、自然科学教具16件。 1、插座圆柱体 由四组圆柱体组成,培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力,以圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力;把握圆柄可做握笔练习和写字前准备。2、音桶 两个木箱中各有6个木质...
答：在蒙氏教学中，培养孩子的逻辑思维主要从以下几个方面：1、学习分类 孩子学习的过程，是通过感觉器官的刺激与运用，进入大脑进行分析，经思考后进而做出决定。正如蒙台梭利博士所说：“儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。”蒙氏感官领域为孩子准备了丰富的可动手操作的教具，...
答：蒙台梭利教具“圆柱体插座”在规则下,有限度的自由看到这里,或许你认为蒙台梭利教育就是放任孩子自由的玩耍、学习,但事实却不是这样的。在蒙氏教育的环境里,孩子必须在遵从“规则”和“秩序”下自由的玩耍。每个蒙台梭利教室都是“按照有限度的自由”这一原则运作的。每个教室都有基本的规则,这些规则都是以尊重个人和...
答：蒙台梭利在长期与儿童的相处中，发现并提出了敏感期的原理，在蒙氏教室里，老师的角色是一名引导者，只在孩子需要的时候出现，适时的协助孩子。我曾经在IC教室里观察一名2岁1个月的孩子，她连续3天选择了“色板一”以及“色板二”的“教具，不厌其烦的“工作”（教具是工作的材料，蒙氏教室里将操作教具...
答：蒙台梭利三阶段名称教学法 这是蒙台梭利经典的教育方法，它是指通过三个教学过程指导宝宝认识事物，巩固记忆。例如我们要教宝宝认识颜色，可以按照这样的一个教学顺序。第一阶段——名称与实物对应介绍。老师拿出红色与黄色的色板，依次指示给宝宝看“红的”、“黄的”。第二阶段——请宝宝找出与名称相对应...
网友评论：
薛娟13935031846：
蒙台梭利教具具体都有哪些呢?
2794危净
： 我知道有很多种的,蒙台梭利教具有日常生活教具、感官教具、语文教具、数学教具、自然人文教具.种类多样,可另售散件.具体的有:插座圆柱体、彩色圆柱、色板、吹气盒、嗅觉筒、味觉瓶、触觉板、音桶、布盒、黄色(灰色、黑色)串珠棒、加减法板、乘除法板、十进位法及银行游戏等.更多详询: http://www.yewjw.com TEL:0394-8355011
薛娟13935031846：
蒙氏教具给幼儿的视觉带来什么影响 -
2794危净
： (从根本上可以这么说)作为蒙氏教具的经典部分,感觉练习的教具更是让我们在实践的时候有太多不能释怀的东西.尤其是作为主要部分的视觉教具,种类本就繁多,操作更是复杂,在理解上也存在太多误区和盲点.为了充分发挥视觉教具的...
薛娟13935031846：
蒙氏教具的特色是什么 -
2794危净
： (1)蒙氏教具不选用五彩杂陈的色泽,以朴实、干净的色调为主.因为它具有教育意义,所以通常用单色调,突显真正的教育目标,也就是具孤立的特性.例如:粉红塔的十块木头全部都是粉红色.(2)由于教具的最重要目标,是为符合儿童的内...
薛娟13935031846：
是什么蒙氏教具 -
2794危净
： 蒙台梭利教具,是由20世纪意大利著名教育家、蒙台梭利教育法的创始人——玛丽亚·蒙台梭利依据其教育思想所发明设计.在我国,因为翻译的不同,导致蒙台梭利教具还有其它名称,如:蒙特梭利教具、蒙特梭瑞教具;也有人简称它为蒙氏教具. 蒙台梭利教具主要分6大领域,感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具.在蒙台梭利教具中,最经典的教具为感官教育教具部分,例如:插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等.蒙台梭利教具最大的特点在于,孩子通过自主地操作教具,从中主动地获得大量感官经验及掌握不容易被理解的数理知识.蒙台梭利教具是依据孩子的年龄段而设计的,不同年龄段的孩子适用不同的教具.
薛娟13935031846：
早期艺术教育又跟智力训练有什么关系呢? -
2794危净
： 传统教育观把智育和美育并列,其实是割裂了二者的关系,没有留意到艺术训练是开发智力有效手段这个事实.大量研究表明:在富有成就的科学家、文学家中,绝大多数人在童年期曾接受过艺术的启蒙或技能训练,是艺术,带给他们绝佳的形...
薛娟13935031846：
说说蒙氏教具具有什么作用
2794危净
： 蒙氏教具里的棕色梯;由10块长方体组成.透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识,发展眼、手、肌肉的动作协调;了解递进、递减的关系;学习长方体的概念;培养逻辑思考顺序性和专注观察能力.
薛娟13935031846：
蒙特梭利科学文化教具设计的注意事项有哪些 -
2794危净
： 鼓励课程设计的趣味性与多样性,课程设计要遵循以下原则:1. 教学形式从具体到抽象.2. 教学内容从已知到未知.3. 教学具有系统性.4. 多采用孩子们身边发生的现象.5. 设计上要考虑其可操作性.6. 尽量让孩子亲身体验,参与其中.7. 有兴趣点,增加趣味性.8. 教学材料多选用日常生活用品.9. 具有时代性,与当今科技发展结合.10. 有启发性,引导思维,培养能力.11. 注意课程与课程之间的衔接.12. 通过感官指导学习.想了解更多的话,亲可以留个Q邮箱给我,(*^__^*) 嘻嘻……
薛娟13935031846：
蒙台梭力中感觉教育,制作教具时应该考虑哪些因素,为什么? -
2794危净
： 您好,很高兴回答您的问题. 蒙特梭利特别注意透过观察孩子的活动来了解认知的根本要素,并将这些要素作为制作教具的方法. 蒙特梭利制作感官教具有以下三个要素: 一、同一性的认知(配对) 通过触摸来感知各种布的材质并配对. 二、对比性的认知(序列、排序) 根据颜色深浅排序 根据教具特征进行组合排序 通过教具操作,观察和比较,发现事物间的差异性,寻找这类事物的内在规律. 三、类似性的辨别(分类) 根据色系分类 多维特征分类 这个是根据我自己的教学经验总结的,希望对您有帮助,谢谢!
