蒙氏课程流程详细教案
答：蒙氏0～3亲子早教课程教案：一、Hello时间 目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。二、唱名游戏（社会能力）目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。过程：教师先作示范自我介绍：叫什么名字？几岁了？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝...
答：(1)集体活动:在5个物体中找出最长的,教师出示"长棒"散放,请幼儿找出最长的和最短的,教师示范比较,验证幼儿找的是否正确,教案《蒙氏数学排序教案》。 (2)请幼儿找出最长的长棒,然后在从剩下的长棒中找出最长的,依次类推,由长(短)到短(长)的顺序排队。 (3)用同样的方法找出和长棒相同的数棒,一一对应。
答：1. 预备活动：师幼互相问候，走线，线上游戏。集中幼儿注意力，调整心情或做一些与本次活动有关的小游戏作为导入。2. 集体活动：创设一定的情景，为幼儿提供大量的操作材料，供幼儿操作探索，达成本次活动的基本目标。3. 游戏活动：以丰富、有趣的游戏让幼儿参与到游戏中，进行经验的提升。4. 分组活动...
答：中班蒙氏教案1 一、目地要求 1、尝试红色、黄色、蓝色,感知几种常见的颜色。 2、尝试将相同的颜色物体进行配对,在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。 3、初步学习收拾学具的方法 准备 教具色板、固体胶、幼儿学具 二、 蒙氏数学《颜色配对》 (一) 预备活动: 师:幼互相问候。走线,线上游戏,教师变换两臂动作...
答：2. 蒙氏艺术课程教案5岁 课程抄教学流程 1. 预备活动师幼互相袭问候。走线,线上游戏。集中幼儿注意力,调整心情或做一些与本次活动有关的小游戏作为导入。 2. 集体活动创设一定的情景,为幼儿提供大量的操作材料,供幼儿操作探索,达成本次活动的基本目标。 3. 游戏活动以丰富、有趣的游戏让幼儿参与到游戏中,进行...
答：幼儿蒙氏小班语言教学教案1 教案目标：1、初步学念，感受欢乐、融洽的家庭氛围。2、知道长大了要为家人做一些力所能力的事情。教案准备：挂图2号、画的大虾、汤。教案过程：一、出示挂图，引入主题。1、这是什么？（蛋糕）猜猜今天是谁过生日？（今天是妈妈过生日）2、妈妈过生日，我和爸爸在干什...
答：幼儿园小班蒙氏数学教案3 目标: 1、能根据物体的多少进行分类。 2、通过活动,培养幼儿的分析、比较能力。 准备: 1—5的各类实物卡若干,1——5的数字卡、泡沫板各一,大头针若干。1-5元的钱币若干。 过程: 1、教师出示带有1-5数字的泡沫板,请幼儿准确读出数字,然后每人拿一张画有不同数量物体的卡片,看看...
答：幼儿操作。 我们来看一看是不是红色的鱼宝宝到了红色的舞台上了呢?(引导幼儿验证)同样的方法验证黄色的鱼宝宝。 (2)找不同。 教师:我们选出来的鱼宝宝们要表演了,快请它们出来吧!(教师出示两组彩色鱼)鱼宝宝们说了,要一样的.鱼宝宝才能在一起跳舞,它们一样吗? 幼儿:不一样。 教师:请小朋友们把不一样...
答：五指抓的蒙氏教案篇1 活动目标: 1、感受节奏快的音乐并能合拍唱好。 2、能简单的仿编歌曲。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 1、五个纸偶 活动过程: 1、欣赏《五指歌》导入课题...
答：1、初步感知圆柱体的外形特征。2、会辨认圆柱体的物体，能从周围环境中找出相似的物体。3、发展观察能力和辨别能力。活动准备：1、教具准备：圆柱体的积木若干；2、操作册：第6册P53。活动过程：1、预备活动。（1）师幼互相问候。（2）走线，线上游戏：摸摸**快回来。圆圈中摆放若干大砖块、大积木、...
网友评论：
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蒙氏教育的课程有哪些环节? -
50021艾健
： 三阶段的次序和具体做法,是按以下的次序进行: 第一阶段:本体的认识──其目的是在建立实物和名称之间的关系(先由物体──名称)譬如家中用的由小到大,可以装在一起成套的糖果盒,就是很好的教材,父母亲用双手拿起整个盒子向...
漆符17565599631：
蒙氏教案如何与她人交往 -
50021艾健
： 【活动目标】1、愿意用自己的方式主动的去交朋友,并说来出与朋友交往时的感受.2、认读重点字词:招招手、点点自头、眨眨眼、慢慢走.【活动准备】挂图、大字卡、音乐.【活动过程】一、导入活动.小朋友好、(老师好)小...
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蒙氏科学教案:种子藏在哪里
50021艾健
： 活动名称:蒙氏科学工作:种子藏在哪里教具构成:教育目的:1、调动多种感官感知种子的形状与特征. 2、乐于探索,会比较生活中事物的特征并大胆清楚地表达自己的发现. 活动准备:1、苹果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、稻子、西红柿、...
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蒙氏数学排序教案 -
50021艾健
： 蒙氏数学活动教案活动名称:排序活动目标:1. 感知长短,并学会从长(短)到短(长)的顺序排列.2. 找相同图形,并从大(小)到小(大)的顺序排列.3. 培养幼儿专注的观察力.4. 培养幼儿逻辑思维能力(顺序).活动准备:教...
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新蒙氏趣味拼音教案 -
50021艾健
：[答案] 新 蒙 氏 趣味拼音 xin meng shi qu wei 第一声第二声第四声第四声第四声
漆符17565599631：
蒙氏绘本阅读教案《虎和兔》活动过程 -
50021艾健
： 生活中,中班幼儿会有一些字词读不清楚的音,特别是相似音,有时会发不准,针对这些情况设计了本次活动.内容分析:虎和兔是两种差别很大的动物,绕口令中虎和兔的发音很相似,并且充满了乐趣,感受到了小兔的机智,在快乐活动中...
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蒙氏语言《宝宝吃饭》教案 -
50021艾健
： 蒙氏语言《宝宝吃饭》教案设计依据动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物.由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等.为了帮...
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蒙氏数学8《运动方向》详细教案 -
50021艾健
： 目 地 要 求1、通过观察及操作,学习8、9的加法运算.2、激发幼儿思维的灵活性,提高运算能力.3、能主动参加活动,保持愉快情绪学习数学.准 备1、教具:加法减法板,9以内的算式题卡2、学具:加法减法板 内 容 与 指 导 蒙氏数学:8、9的分解组合 一、 走线游戏.走线,线上游戏:数字碰球.复习8、9的组成.二、集体活动.1、师:教室里有7个小朋友,又来了1个小朋友 提问:现在教室里有几个小朋友?用加法还是用减法来计算?教师一起操作加法减法板计算7+1=82、出示9以内的加法算式题卡,请幼儿操作加法减法板计算.三、幼儿操作 幼儿用加法减法板计算9以内的加法算式.
