蒙氏课程日常教案
1. 蒙氏日常洗手娟教案《洗手娟》是一首具有民间童谣风格的歌曲，曲调短小、流畅，并具有节奏性强，运用衬腔等劳动歌曲的特点，全曲使用素材旋律易唱易记，轻松活泼。
2. 蒙氏艺术课程教案5岁
课程教学流程：
1. 预备活动：师幼互相问候，走线，线上游戏。集中幼儿注意力，调整心情或做一些与本次活动有关的小游戏作为导入。
2. 集体活动：创设一定的情景，为幼儿提供大量的操作材料，供幼儿操作探索，达成本次活动的基本目标。
3. 游戏活动：以丰富、有趣的游戏让幼儿参与到游戏中，进行经验的提升。
4. 分组活动：尊重幼儿的个体差异，提供大量的材料，让幼儿有选择性地进行活动。一般分三组：实物操作组、学具操作组和纸面操作组。三组活动或是形式不同、难易程度不同，或者相同的形式用不同的材料。
5. 交流小结，收拾学具。
3. 幼儿园小班蒙氏日常《打鸡蛋》教案
活动目标：
1. 学习按颜色一隔一排列夹子。
2. 通过用三指夹夹子，发展手指小肌肉的灵活性与力度。
3. 有序、专注地操作，体验成功的快乐。
教具准备：操作盘、花边小碟子、彩色夹子若干、颜色标记卡等。
活动过程：
一、准备活动。
1. 走蒙氏线。
2. 手指游戏。
二、集体活动。
1. 介绍工作名称：“今天，老师给大家带来一项新的工作：夹夹子。”
2. 介绍工作准备：“老师先拿一张工作毯，双手取出托盘放在工作垫的左侧。”
3. 介绍材料：“有彩色夹子，花边小碟子、颜色标记卡等。”
4. 介绍工作内容：
(1)右手取出花边小碟子，看看这个小碟子是什么样的？
(2)出示图：小碟子的花边象什么？
(3)介绍五角星和箭头标记。
(4)伸出食指闭眼顺时针方向触摸感觉花边的高低变化规律。
(5)示范夹子的开合。
(6)按照图片规律给夹子排队。
(7)顺时针方向夹夹子。
(8)顺时针方向取下夹子。
三、幼儿操作活动。
1. 幼儿有秩丛大序取工作毯、双手取出操作盘放在工作毯的左边。
2. 闭眼触摸感觉花边小碟子的高低变化。
3. 按图片规律给夹子排队。
4. 按顺时针方向在“山峰”上夹夹子。
5. 仍按顺时针方向收回夹子。
6. 收拾好学具，送回柜子。
4. 蒙氏日常《切香蕉》教案
活动目标：
1. 了解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，丰富相应的动词组“撅”“甩”“叼“”打个滚“。
2. 运用谈话的方法感知理解作品内容。
3. 萌发接纳同伴、喜欢同伴的情感。
活动准备：
桌面教具（大象、刺猬、小鸡、小兔、小猫、小鱼、青菜、大青虫各一个）。
5. 蒙氏日常《递交物品》教案
教学目标；教学重点、难点；教具；教法、学法；教学过程；板书设计；教后记。
6. 蒙氏日常生活小吸管转移水四岁半教案
这个课程没有见过。你在哪里发现的？可以去找找。
7. 蒙氏日常刷桌子教案
擦桌子目的：
1. 学习擦的正确方法。
2. 练习有秩序地工作。
道具：桌子、防水围裙、盆、水壶、抹布。
要点：
1. 带上围裙，把水壶里的水倒入盆里。
2. 将抹布放入盆中，然后用拧毛巾的方法把布拧干。
3. 从左向右擦拭桌子，然后把抹布放进盆里洗一洗，再拧干。
4. 在成人的协助下，把用过的水倒掉。
8. 蒙氏日常生活刷桌子教案
日常生活教学进度
小班：
一、教室常规
1. 走线：目的：稳定情绪，集中注意力，身体平衡能力。
2. 寂静游戏：目的：听力，注意力的训练。
3. 铺工作毯：强化正确使用工作毯的方法铺、卷、搬、绕工作毯走、使用规则。
4. 拿取教具的方法：正确掌握教具的方法、正确拿托盘的方法、正确辨别标志符号。
5. 认识物品：认识班级中的物品、认识自己物品的位置。
6. 正确使用危险品：使用西餐刀、使用剪刀。
二、大肌肉动作练习
三、小肌肉动作练习
9. 幼儿园新蒙氏阅读《勤洗手》的教案
教学形式：团体或小组教学
活动目标：
1. 知道饭前便后洗手的重要性，并愿意在饭前便后主动洗手。
2. 学习正确的洗手方法。
活动准备：
1. 小熊和小猪头饰各一个、听诊器一个、针筒一个、医生衣服一件、毛巾一条。
2. 蛔虫图片一张。
基本过程：
（一） 导入活动：请大班的小朋友为本班幼儿进行情景表演《小熊看医生》。
（二） 关键步骤：
1. 看完情景表演后，教师提问。
2. 教师总结：饭前便后要洗手。
3. 教师示范“六步洗手法”。
4. 教师带领幼儿练习“六步洗手法”。
（三） 结束活动：请幼儿到盥洗室洗手后喝水，教师从旁指导。
活动延伸：
1. 区域活动：在语言区提供故事《小熊看医生》的图片与头饰，引导幼儿进行故事表演。
2. 生活活动：在盥洗室贴上“六步洗手法”的图示，在日常生活中请幼儿互监督和检查，比一比谁的手洗得干净。
3. 家庭活动：回家后请幼儿把“六步洗手法”教给家长。
活动反思：
1. 孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？
2. 你认为这个活动的成功之处在哪里？
3. 你认为还有哪些地方需要改进？
10. 蒙氏日常生活剪纸一字剪教案
教具：两个小框子，橱柜上准备一个容器，用来盛放裁成细长条的纸片，两专把幼儿专用的小剪刀。属一个托盘。
基本操作：
用食指，拇指和中指从放在橱柜上的容器中抓一些长条纸条，把纸条放到一个小框子，放在托盘的左边。把一个空的小框子放在托盘的右边。
将托盘放到桌子上，用左手拿起靠近刀刃的地方，将右手的拇指伸进剪刀较小的洞里，中指和食指伸进较大的洞里。
将剪刀和身体平行，放在前面，慢慢地演示怎样开合剪刀。
将剪刀的刀刃部分打开，把纸条放到两个刀刃上。
演示怎样剪纸，让剪下的纸落到空的小框子里。
剪完一张纸后，剪刀合上并放入托盘里。
将已剪的纸片放回放在橱柜的容器中。
把剪刀放回到架子上。
错误订正：
纸片剪的不均匀，或者是撕纸而不是剪纸。
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