虽有嘉肴全国一等奖课
网友评论：
法侮18262754768：
《虽有嘉肴》一课中的问题:在你的日常生活中有没有类似教学相长的经验?请简要概括并谈谈你的体会.《虽有嘉肴》一课中的问题:在你的日常生活中有没... -
9410陆汪
：[答案] 学是第一位的,不学,就无法获得知识,发现不足,也就没有完善自己的机会 学习也需要互动和交流,可以用教的方式学习,如:把自己对文章的理解,讲给同学听,如果他们能明白,可能表示你理解却是透彻了.如果他仍有疑惑,可能表明你的理...
法侮18262754768：
虽有嘉肴的嘉为什么不是佳 -
9410陆汪
： 其实 有一则新闻彭帮怀发现,课本第20课的题目是《虽有嘉肴》,注释为“嘉肴:美味的菜”.对比发现,2011年版《义务教育语文课程标准》优秀诗文背诵推荐篇目里,出现的却是“《礼记》一则(虽有佳肴)”字样.彭帮怀说,“查阅有...
法侮18262754768：
虽有嘉肴,本课后对你的学习生活有哪些启发呢,请结合自身实际具体谈一谈 -
9410陆汪
： 你好.它在学习方面给我的启示是:学习可以分为两部分,一是对知识的初步掌握,即上课听老师讲课,获取知识;二是在初步掌握知识后,运用到实践中去,即教会别人知识.在这过程中又再次巩固知识,还能发现问题,进行补缺补漏,最终达到学成的目的.原创,不喜勿喷.
法侮18262754768：
初一语文《虽有嘉肴》一课:＂教学相长＂与＂学学半＂的相同点和不同点是什么?两者间是什么关系? 急! -
9410陆汪
：[答案] 相同.讲的都是有关与学习的.不同.一个是讲教和学是互相促进的.另一个是教人是学习的一半.
法侮18262754768：
初一语文书上册第20课虽有嘉肴可以提出哪些问题 -
9410陆汪
： 1. 解释下面各句中加点的词语. (1) 虽有嘉.(佳) 肴. ( ) (2) 虽有至道. . ( ) (3) 是故. .学然后知不足 ( ) (4) 然后能自强. .也 ( ) 2. 对下列句子中加点的词理解错误的一项是( ) A. 虽.有嘉(佳) 肴 (虽然) B. 不知其.善也 (...
法侮18262754768：
虽有嘉肴讲述的是一个什么问题?它告诉们一个什么道理
9410陆汪
： 讲述的是学习与教学的问题.说明学习本身是一种实践活动,当然必须用实事求是的态度来对待,同时,教和学是相互促进的,二者相铺相成.
法侮18262754768：
初一语文虽有佳肴翻译 -
9410陆汪
： 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:“教学相长也”.《兑命》曰:“学学半.”其此之谓乎?即使有美味佳肴,不去品尝,就...
法侮18262754768：
虽有嘉肴中为什么要学习“至道”
9410陆汪
： 把题目表达清楚一点.同学追问:虽有嘉兴是一篇古文.其中有一句“虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.”问为什么要学习“至道”追问:老...
法侮18262754768：
初一20课虽有嘉肴翻译,要自己翻译,加课后研讨与练习,必采纳 -
9410陆汪
： 译文:即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;即使有最好的方法,不去学习,就不知道它的益处.所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困难.知道不足,然后就能反过来要求自己;知道困难,然后就能自强不息.所以说:教学与学习互相促进.
