虽有嘉肴问题及答案
答：所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。《兑命》中说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？。5.虽有嘉肴的文言现象 文言现象：1、古今异义虽，古义：即使。今义：虽然。困，古义：困惑。今义：困难。至，古义：最好。今义：到。2、文言虚词其：代词，它的。是故...
答：作品赏析：本文多使用对举句，读来朗朗上口，节奏感强。在论述时，先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”作比，继而引入“虽有至道，弗学，不知其善”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。思路清晰，文势流畅，层层递进，文气贯通，给人一气呵成之感。
答：虽有佳肴的原文及注释如下：一、【原文】《礼记·学记》：虽有嘉肴⑴，弗食，不知其旨也⑵;虽有至道⑶，弗学，不知其善也⑷。是故⑸学然后知不足，教然后知困⑹。知不足，然后能自反⑺也;知困，然后能自强⑻也。故⑼曰：教学相长⑽也。《兑命》曰：“学学半⑾。”其此之谓乎?此文的体会：...
答：答案：重视实践，要求把明白了的道理付诸于行动，通过行动来证明道理是否正确。提示：即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；纵使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。
答：(9)教学相长：意思是教和学互相促进，教别人。也能增长自己的学问。(10)《尚书》的一篇。兑，通“说”。(11)弗:不.问题二：虽有嘉肴的“虽”是什么意思，是”即使“还是”虽然“？ 应解释为――即使。虽有嘉肴,弗食不知其旨也 即使有美味的食物，（如）不吃（它），就不知道它的味美 问...
答：答案：重视实践，要求把明白了的道理付诸于行动，通过行动来证明道理是否正确。提示：即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；纵使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。
答：1、虽有嘉肴，弗食不知其旨也。判断句。意思：即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美。2、是故学然后知不足，其中的“是故”，介词宾语前置句。意思：以学习之后才知道自己的不足。虽有嘉肴一文运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长...
答：译文：即使有美味的食物，（如果）不吃（它），就不知道它的味美；即使有很好的道理，（如果）不学习（它），就不了解它的好处。例子：人家说榴莲虽然臭但是很好吃，你的好奇心驱使你你去试了一试，结果发现它并没有想象中好吃，所以我们应当多尝试，实践 ...
答：在学习中,当别的同学遇到问题的时候,要学会去教别的同学,这样也能明白自己的不足的地方,同时提升自我。 5. 虽有嘉肴的翻译和原文 原文:《虽有嘉肴》—来—《礼记》虽有佳肴,弗食,不知其旨也。 虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。 知不足,然源后能自反也;知困,然后能自强也。
答：3.虽有佳肴原文及翻译划分节奏原文：《虽有嘉肴》——《礼记》虽有佳肴，弗食，不知其旨也.虽有至道，弗学，不知其善也.是故学然后知不足，教然后知困.知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也.故曰：教学相长也.译文：即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，...
网友评论：
孙莉17881864869：
虽有嘉肴问题: 1文章开头的“虽有佳肴”一句,有何作用? 2本文的中心论点是什么? 3作者是如何论虽有嘉肴问题:1文章开头的“虽有佳肴”一句,有何... -
57748温钢
：[答案] 1,用类比推理巧妙设喻,以嘉肴喻至道,体现出学习实践的重要性. 2,中心论点:教学相长 3,故曰:教学相长也.(不确定,你看看其他回答吧) 4,点明主旨,揭示中心.
孙莉17881864869：
《虽有嘉肴》的题目是＂虽有佳肴＂还是＂虽有嘉肴＂? -
57748温钢
：[答案] 应该是“虽有嘉肴”,出自《礼记》 原文是:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰;教学相长也.兑命曰:“学学半.”其此之谓乎?
孙莉17881864869：
虽有佳肴基础训练答案虽有嘉肴,阅读课文回答下列问题,1论语中有学而不厌诲人不倦,今天我们要强调 活到老,学到老.是因为?用原文回答 2出自本文的... -
57748温钢
：[答案] 好难.你去买一本教材解析
孙莉17881864869：
根据课文虽有嘉肴:5. 重点实词 (1) 虽有嘉肴 ( ) -
57748温钢
：[答案] ⑴好、美
孙莉17881864869：
《虽有嘉肴》的题目是＂虽有佳肴＂还是＂虽有嘉肴＂?
57748温钢
： 应该是“虽有嘉肴”,出自《礼记》原文是:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰;教学相长也.兑命曰:“学学半.”其此之谓乎?
孙莉17881864869：
虽有嘉肴阅读题答案中的 是故 是什么意思
57748温钢
： [古诗文阅读]《虽有嘉肴》阅读练习及答案 (一) 阅读下文,完成11-14题.(12分) 虽有嘉肴 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知...
孙莉17881864869：
虽有嘉肴《礼记》阅读答案 -
57748温钢
： 节选自《礼记·学记》又名《小戴礼记》 原文:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.《兑命》曰:“学学半.”其...
孙莉17881864869：
虽有嘉肴文章怎样论证观点的?请结合相关语句分析. -
57748温钢
：[答案] 1、类比论证:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也. 2、比喻论证:事故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也. 3、引用文章:故曰:”教学相长也.“《兑命》曰:”学学半”. 【参考答案...
孙莉17881864869：
请解答一下《虽有嘉肴》的嘉是什么意思 -
57748温钢
：[答案] 同佳,译为美味的
