蜀鄙二僧朗读节奏划分
答：蜀之鄙，\有二僧。\其一贫，其一富。\贫者语于富者：\“吾欲之\南海，何如?”\富者曰：“子\何恃而往?”曰：“吾\一瓶\—钵足矣。”\富者曰：“吾\数年来，欲\买舟而下，犹未能也。子\何恃而往!”越明年，贫者\自南海还，而以告富者。富者有惭色。
答：B组“温”应写作“愠”；D组“场园”应为“场圃”.8.C组.C组停顿应为“蜀之鄙/有二僧”.9.A（*)孔子为春秋时鲁国人. B（*)韩非为法家学说的集大成者. E（*)《钱塘湖春行》、《游山西村》的作者分别为白居易、陆游.10.①为：做 ②迄：等到 ③屏弃：摒弃 ④常：常规，永远不变的 ...
答：蜀之鄙/有二僧，其一贫，其一富。贫者/语于/富者曰：“吾/欲之南海，何如？”富者曰：“子/何恃而往？”曰：“吾/一瓶一钵/足矣。”富者曰：“吾/数年/欲买舟南下，犹未能也。子/何恃而往!”越明年，贫者/自南海还，以告富者。富者/有惭色。西蜀/之去南海，不知几千里也，富者不能至...
答：文言文语句节奏的划分:一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中心词之...
答：(一)前后语意发生转折的地方一定要在转折连词前有所停顿。如: 例三、选出下列各句节奏划分不正确的一项( ) a.蜀之鄙/有二僧 b.子/何恃而往 c.僧富者不能至/而贫者至焉 d.自恃其/聪与敏而不学者 这里c项“僧富者不能至而贫者至焉”,“富者不至”但是“贫者至”,前后语意发生了转折,转折连词“而...
答：《蜀鄙之僧》是一篇文言文,节选自彭端淑《为学一首示子侄》,文章讲述的是蜀鄙之贫富二僧皆欲往南海,最终,贫者至而富者未至的故事,寓意志向坚定,付诸于行动,即使客观条件很差也能取得成功。 故事情节主要用人物对话来展开,蜀鄙二僧的对话洗练而含蓄。富者言语中充满了怀疑与轻视,而贫者的一个“足矣”,把他的...
答：有的课,(如《蜀鄙二僧》)以学生自读为主,辅之以合作学习。在读书中,遇到疑难处,自己运用工具书解决;实在不能解决的,由教师从旁指点。读书是一个过程,学生在读中感知。在读中感悟、在读中积累、在读中形成语感、在读中学会读书。教师在读中相机指导,或矫正目标、或提出要求、或纠正错误、或进行激励、或梳理...
答：蜀之鄙/有二僧，其一贫，其一富。贫者/语于/富者曰：“吾/欲之南海，何如？”富者曰：“子/何恃而往？”曰：“吾/一瓶一钵/足矣。”富者曰：“吾/数年/欲买舟南下，犹未能也。子/何恃而往!”越明年，贫者/自南海还，以告富者。富者/有惭色。西蜀/之去南海，不知几千里也，富者不能至...
答：(表感叹语气)吾数年来欲买舟而下,犹未能也(表肯定语气)僧富者不能至而贫者至焉(表加强语气)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉(表反问语气)7.答案为C组.A组“难者亦易矣”后句号应为分号; B组“温”应写作“愠”;D组“场园”应为“场圃”.8.C组.C组停顿应为“蜀之鄙/有二僧”.9.A(*)孔子为春秋...
答：有的课,(如《蜀鄙二僧》)以学生自读为主,辅之以合作学习。在读书中,遇到疑难处,自己运用工具书解决;实在不能解决的,由教师从旁指点。读书是一个过程,学生在读中感知。在读中感悟、在读中积累、在读中形成语感、在读中学会读书。教师在读中相机指导,或矫正目标、或提出要求、或纠正错误、或进行激励、或梳理...
网友评论：
祝柿17226405783：
蜀鄙之僧朗读节奏(画/线)蜀之鄙,有二僧.其一贫,其一富.贫者语于富者:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶—钵足矣.... -
18334燕别
：[答案] 蜀之鄙,\有二僧.\其一贫,其一富.\贫者语于富者:\“吾欲之\南海,何如?”\富者曰:“子\何恃而往?”曰:“吾\一瓶\—钵足矣.”\富者曰:“吾\数年来,欲\买舟而下,犹未能也.子\何恃而往!”越明年,贫者\自南海还,而以告富者.富者...
祝柿17226405783：
读《蜀鄙之僧》该如合停顿? -
18334燕别
： 正文:天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣. 蜀之鄙/有二僧,其一贫,其一富.贫者/语于富者曰:“吾欲之/南海,何如?” 富者/曰:“子/何恃而往?” 曰:“吾/一瓶/一钵/足矣.” 富者/曰:“吾数年来/欲买舟/而下,犹未能也.子/何恃而往!” 越明年,贫者/自南海还,以/告富者.富者有惭色. 西蜀之去南海,不知/几千里也,僧富者不能至/而贫者至焉.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
祝柿17226405783：
蜀鄙二僧的断句 -
18334燕别
：【成语】: 蜀鄙二僧【拼音】: shǔ bǐ èr sēng【解释】: 蜀:四川;鄙:边境;僧:和尚.比喻穷与富不是事业成功的关键条件.【出处】: 《白鹤堂时文集》:“蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富.”【拼音代码】: sbes 【用法】: 作宾语、定语;指不同条件的人【故事】: 四川边境有两个和尚,穷和尚对富和尚说要到几千里远的南海去,富和尚问他靠什么去.穷和尚表示只靠一个水瓶和一个饭碗.富和尚不屑一顾地说自己想买一条船去南海都没去成.一年后,穷和尚从南海回来,富和尚只好满脸愧色
祝柿17226405783：
〈蜀鄙二僧〉文言文 -
18334燕别
： 《蜀僧》这篇课文共有两个自然段.第一自然段,共五句话.第二自然段有两句话.学生读熟课文,明白了词、句的意思后,让学生再读课文,进一步理解课文.二僧住在偏僻之处,要去南海路途遥远而且交通不便.这是两位和尚共同的条件....
祝柿17226405783：
朗诵节奏怎么划分 -
18334燕别
： 古文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分: 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,...
祝柿17226405783：
桃花源记中,“此人一一为具言所闻”的朗读停顿{初二上}如:此人╱一一为具言所闻此人一一╱为具言所闻此人一一为╱具言所闻哪个对?(只划一处) -
18334燕别
：[答案] 此人╱一一为具言所闻
祝柿17226405783：
谁能帮我把蜀道难朗读节奏划分下 急!!! -
18334燕别
： (用“——”划分了,“——”表示停顿,“—”表示比“——”用时更短的停顿,停顿时间按自己习惯而定.)噫吁嚱——!危乎——高哉——!蜀道 之难,难于——上——青——天.蚕丛 及鱼凫,开国——何 茫然!尔来 四万八千岁,不与 ...
祝柿17226405783：
现代诗歌朗读节奏如何划分? -
18334燕别
：[答案] 一是主要按词的意义和语法来分,二是有少量诗句朗读停顿与语法、内容停顿不一样,这时候要适当照顾到朗读停顿.三是尽量划成二字音步和三字音步的基本音步.从这三个原则,可以推导出一些具体规定,如:虚词(如“不但”、“那”、“所”...
祝柿17226405783：
语文朗读节奏划分!
18334燕别
： (1)此/犹文轩/之与敝舆也; (2)宋所谓/无雉兔鲋鱼者也; (3)吾/视/其辄乱,望/其旗靡; (4)可/以一战,战/则请从; (5)下视其辄,登轼/而望之. (6)公输盘/为楚/造云梯之械; (7)宋无罪/而攻之. 做完这几题我也晕了, 有些点太难断了, 比如“为楚造云梯之械” 这动宾短语到底该不该分开呢? 要是又来朗读不用分, 可如果是吟诵那就得把“造”和“云梯之械”分开了. 分句子也得见机行事啊, 他如果有上下文你就可以推, 理解意思也可以推, 判断句型也可以推, 所以还得你自己多加吟诵理解啊.
