蝴蝶的家启示怎么写
答：四年级上册语文第八课课文题目《蝴蝶的家》的启示：1、珍惜自己的家：蝴蝶在寻找家的过程中，经历了许多困难和挫折，最终才找到了一个适合自己的家。同样，我们人类也应该珍惜自己的家，把它当作一个温暖的港湾，不管在外面遇到多少困难和挫折，回到家都能够感到安心和舒适。2、勇敢面对困难：蝴蝶在寻找...
答：3. 谈谈《藏羚羊跪拜》课文故事中给你的启示 1、母爱伟大 2、保护动物 3、这是故事编的,不合常理(有经验的猎人是清楚动物的繁殖季节的,也能分辨母兽是否怀胎,而且一般不会猎杀怀胎母兽) 4. 小毛虫的成长经历,对你有什么启示 小毛虫的成长经历讲述了一只毛毛虫如何变成一只蝴蝶,从中给我们的启示主要是顺其自...
答：《夜间飞行的秘密》重在引导学生从多角度提问，扩大提问范围，鼓励学生思考从蝙蝠身上得到了什么启示，从而了解蝙蝠和雷达的关系，激发学生热爱科学、探索科学的兴趣和勇于创新的精神。《呼风唤雨的世纪》则引导学生学习筛选对理解课文最有帮助的问题。略读课文《蝴蝶的家》引导学生综合运用提问策略进行提问，...
答：女孩的故事给人的启示是多方位的,孩子们有孩子的感受,那作为老师的您呢?是不是也该想想对学生“该放手时就放手”的问题?作为家长呢?是不是也应该对如何呵护自己的孩子有一个新的思考?如果真的这样,那课文的意义就广了,语文的价值就大了,语文课呢,也就活了! 第二单元:动物是人的一面镜子 动物就是动物,它...
答：2、《蝙蝠和雷达》：《蝙蝠和雷达》 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。从发现问题、研究问题、受到启示和拓展四个方面绘制。3、《蝴蝶的家》：《蝴蝶的家》这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题...
答：课内阅读会考查科学家的三次实验,以及蝙蝠是如何探路的。3.《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语,经常考查根据课文内容填空。4.《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。第三单元一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)...
答： 第四篇课文《蝴蝶的家》是对前面三篇课文中学到的提问策略进行综合性自主运用，进一步锻炼提问题和筛选问题的能力。 在本单元的教学中，我发现有时会出现按原计划的两课时处理不完的情况。因为要让孩子们充分去发挥自主性写问题，小组讨论筛选问题，...
答：1、在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 设问修辞手法的运用,引起了读者的注意和思考。 2、蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。 科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始...
答：略读课文《蝴蝶的家》则引导学生进一步提出能引发思考的问题。 《一个豆荚里的五粒豆》,其编排意图是引导学生多角度提问。课后第二题仿照清单,让学生知道可以针对局部提问,也可以针对全文提问。清单旁边也有泡泡,指出了提问的角度。清单中所列举的问题以示例的方式,让学生了解怎样的问题是针对局部的,怎样的问题是针对...
答：这句诗唐代著名诗人岑参[cén shēn]的《白雪歌送武判官归京》本来不是写梨花,而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。 这里表现了现代科学技术成就的发展之快,人们生活的变化之大。激发了我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。 4.《蝴蝶的家》是一篇语言优美的散文,通过“我”在下雨时为蝴蝶担心,真切...
网友评论：
封苗19598873198：
蝴蝶的家一文代表了,作者什么什么什么之情? -
14008居残
： 《蝴蝶的家》一文以问题为线索,思考蝴蝶的家有哪里,以雨天蝴蝶躲藏在哪里贯穿全文,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情. 启示:善于思考,长于观察的良好的科学素养.
封苗19598873198：
蝴蝶的家表达了作者什么的思想感? -
14008居残
： 蝴蝶的家表达了作者对蝴蝶的关切、怜爱之情. 第一、第二自然段用近乎相同的段落结构,反复咏叹,直接表达了作者情感,将作者对蝴蝶的担忧与关爱之情毫无保留地呈现在读者眼前. 首句均以思考中的疑问起句,开门见山,点明主旨,紧接着又都以一个生动传神的长句描写,将作者对蝴蝶的关切、怜爱之情渲染得淋漓尽致. 扩展资料: 以问题和思索为线索来表达.本文以作者的思绪为线索展开,想到什么就写什么,然后再进行否定,再想,再否定,可见作者对蝴蝶非常关心,是在用心思考它的去处. 通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里,可以看出“我”是一个对小生命怜爱的人,又是一个善于观察、热爱大自然的人.
封苗19598873198：
蝴蝶的启示400字 作文 -
14008居残
： 蝴蝶的启示看着花从中飞舞的蝴蝶,斑斓的翅膀在空中划出曼妙的曲线,引得路人不住对这边投来赞赏的目光.蝴蝶不仅美丽,而且自在.虽说他们生命短暂.望着蝴蝶,我涌起了许多感叹.蝴蝶的今天是美丽的,可谁又能想到,在这之前...
封苗19598873198：
蝴蝶的启示作文50字 -
14008居残
： 蝴蝶的启示 蝴蝶,就是那穿着艳丽服装、翩翩地飞舞在花丛中的小仙子.蝴蝶不仅是小小舞蹈家,身上还有值得我们学习的本领呢!一个秋风习习的日子,我和爸爸妈妈一起去爬山,我们气喘吁吁地爬到半山腰,我提出要稍微休息一会儿,等一...
封苗19598873198：
《蝴蝶的家》一文使我想到了有关蝴蝶的诗句是什么? -
14008居残
： 你好! 在蝴蝶的家一文中,作者之所以急,是因为作者关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶.为蝴蝶的住处而担心、发愁,表达了作者对幼小生命关爱之情. 祝你生活愉快!
封苗19598873198：
在《蝴蝶的家》一文中作者所表达的是一种什么样的感情和思想? -
14008居残
： 文章用了一连串生动恰当的比喻,对瀑布赋予了人格化的描写,生动地写出了水的生命力,歌颂水,赞颂生命,抒发了对大自然的热爱,对生命的热爱之情.
封苗19598873198：
《蝴蝶的家》中表达了作者怎样的思想和感情 -
14008居残
： 关心和关爱之情
封苗19598873198：
燕志俊蝴蝶的家第二段仿写? -
14008居残
： 蝴蝶的家这篇课文可以分成三个部分:第一段(1):写“我”常想,下大雨的时候,蝴蝶要怎么办? 第二段(2-4):具体写“我”是怎么样为蝴蝶着急的. 第三段(5-6):写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的,但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里. 作者对生命的关爱、对未知充满了好奇、探索未来的决心. 作者开始这样想的:屋檐下没见蝴蝶来避过雨;麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身;桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了.后来是这样想的:她们一定是藏在一个秘密的家里,她们的家一定美丽而甜蜜,可就是不知道在哪儿.我的看法:她们的家因为怕被人打扰,所以一定很秘密,美丽而甜蜜.我们要爱护这些美丽的仙子.
封苗19598873198：
从蝴蝶身上得到的启示作文 -
14008居残
： 五彩的蝴蝶颜色粲然,如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等,尤其是萤光翼凤蝶,其后翊在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝.科学家通过对蝴蝶色彩的研究,为军事防御带来了极大的稗益.在二战期间,德军包围了列宁格勒,企图用轰炸...
