被压扁的沙子思路分析

  • 阿西莫夫短文两篇中两篇短文的说明对象是什么?
    答:这两篇短文,一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说;一篇通过对"被压扁的沙子"的反思,证明外星撞击导致恐龙灭绝。 折叠思路分析 《恐龙无处不在》开篇提出科学领域是紧密相连的,各自的发明都有可能得到相互启发,以引起读者的兴趣:"紧密相连"表现在哪里?有哪些事实能证明它们是互相"产生影响"的?然后举...
  • 被压扁的沙子中的也许有什么好处分析?
    答:从你的描述来看,如果沙子被压扁了,那本书有很多好处的,沙子本来就是要被压扁或者做成很多的东西,模块之类的才会用于建筑或者用于芯片。
  • 《被压扁的沙子》教学后记
    答:  《被压扁的沙子》是阿西莫夫短文两篇中的第二篇,同《恐龙无处不在》一样都属于科普类的说明文,可以说是姊妹篇。      在《恐龙无处不在》这篇课文探讨了恐龙无处不在的原因,其实是因为地壳的运动即“大陆漂移说”。那么《被压扁的沙子》紧承上文,围绕着“恐龙...
  • 从“被压扁的沙子”这一现象来探讨恐龙灭绝的原因,分析作者是按着怎样...
    答:从“被压扁的沙子”这一现象来探讨恐龙灭绝的原因,分析作者是按着怎样思路,通过严密推理来形成结论的?Mr积极
  • 阿西莫夫短文教学设计
    答:2.读课文,比较分析两篇短文的说明对象和说明角度。 明确:《恐龙无处不有》,说明对象是“地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动”这一理论,或“板块构造”理论。说明角度是通过南极洲恐龙化石的发现来证明“板块构造”理论。《被压扁的沙子》,说明对象是“恐龙的灭绝”,说明角度是通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的...
  • 这堂课,我服了!
    答:《被压扁的沙子》是一篇介绍科学事理的科普说明文,同时也有逻辑证明的成分,一线老师教起来都比较头疼。怎样才能教得清楚,教得巧妙?这堂课为我们提供了一个样本。 教学过程主要由四个环节组成:(一)筛选信息,明确主要问题;(二)梳理文章思路,完成思维导图;(三)品味词句,感受严谨准确、幽默亲切的语言特点;(四)了解作...
  • 被压扁的沙子评课优缺点
    答:被压扁的沙子评课优缺点可以从如下角度评论:评课优点有:教师深入钻研教材,对课文内容把握好,课堂设计新颖,将科普文章讲的通俗易懂,易于学生接受。教学思路清晰,过程流畅自然,长文短教,重点突出,且点拨到位。以央视栏目导入,激发学生的兴趣,也为下文学生归纳写作内容、说明顺序作了很好的引导。能...
  • 阿西莫夫短文两篇选自哪本书
    答:《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》,作者阿西莫夫美国科普作家、科幻小说家。文章共分为两个小篇《恐龙无处不在》、《被压扁的沙子》。课文所选两篇就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示:不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会...
  • 新课标语文八年级上册·第四单元说明
    答:《恐龙无处不在》以南极洲恐龙化石的发现来证明、支持“板块构造”学说;而《被压扁的沙子》则从被压扁的沙子来探讨恐龙灭绝之因。前一篇“恐龙灭绝”是探究问题之据,后一篇“恐龙灭绝”是探究问题之的。 课后“研讨与练习”第一题要求在弄懂全文基础上学会比较,并通过比较加深对课文的理解。第二题着眼于语言的...
  • 八年级语文《阿西莫夫短文》说课稿
    答:本单元的学习重点是:整体感知,注意说明的顺序和方法;提高默读的速度;能按照要求筛选信息。《阿西莫夫短文两篇》是一篇典型的科普说明文,两篇短文《恐龙无处不在》和《被压扁的沙子》都有关于恐龙,但是说明的对象又有所不同,又结合班级情况和单元重点。在重难点上不必面面俱到,只是重在培养他们阅读...

  • 网友评论:

    冶沿14723777212: 阿西莫夫短文两篇中,《被压扁的沙子》作者的行文思路是什么? -
    12511时卞 : 行文思路:先提出问题,然后作出假设,经过推理论证之后,作出结论.第二篇短文是提出两个假设,通过论证否定了其中的一个.而前篇短文由一个问题提出另一个问题.

    冶沿14723777212: 被压扁的沙子说明了什么内容?说明顺序? -
    12511时卞 : .《被压扁的沙子》,说明对象为“恐龙的灭绝”,说明角度为通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的原因.文章的写作思路如下:全文分四部分.第一部分为第1段,引出说明对象.第二部分为2~6段,探讨恐龙大灭绝,介绍两种学说“撞击说”和“火山说”,揭示研究这一问题的重要意义.第三部分为7~11段,解释斯石英的成因,重点说明其性质,为排除“火山说”提供科学依据.第四部分为12~17段,依据科学理论,进一步断定有斯石英的地方肯定发生过撞击,而且肯定没有发生过火山运动,从而得出结论,恐龙灭绝的原因是撞击.

    冶沿14723777212: 阿西莫夫短文两篇之被压扁的沙子的说明方法及其作用 -
    12511时卞 : 在文章中,作者举了许多例子来说明自己的观点.例如,《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法,列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”,“说明恐龙确实遍布于世界各地”;举'南极也有自己的恐龙、两栖动物...

    冶沿14723777212: 被压扁的沙子说明方法有哪些 -
    12511时卞 : 阿西莫夫短文两篇之《被压扁的沙子》的说明方法有以下几种:1、在文章中,作者举了许多例子来说明自己的观点.例如,《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法,列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”,“说...

    冶沿14723777212: 被压扁的沙子这篇文章中作者的看法是什么根据又是什么 -
    12511时卞 : 一、这是一个科幻小说家提出的理论,学说简介: 在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决. 1980年曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金...

    冶沿14723777212: 被压扁的沙子,写作手法? -
    12511时卞 : 被压扁的沙子,这一句话运用了拟人的修辞手法,一个压字,把沙子的状态描写得栩栩如生,生动形象地写出了沙子的压力之大.

    冶沿14723777212: 被压扁的沙子的说明角度是什么,说明对象是什么,说明顺序是什么?急呀 快 -
    12511时卞 : c.说明的角度:《恐龙无处不在》是从恐龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移动;《被 压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到撞击. d.说明语言:准确简练,浅显易懂.

    冶沿14723777212: 被压扁的沙子 -
    12511时卞 : 1.说明的问题:证明是“撞击说”揭示了恐龙灭绝的原因4.给文章分段.第一部分(1~5段),由恐龙的死因引出“被压扁的沙子”这一话题. 第二部分(6~17段),证明是“撞击说”揭示了恐龙灭绝的原因.2.运用了哪些说明方法?列数字 80年曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中 举例子 例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许 多 火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难.3.是如何说明这个问题的?通过写被压扁的沙子运用了各种说明方法说明这个问题的.

    热搜:被压扁的沙子梳理过程 \\ 被压扁的沙子思路顺序 \\ 被压扁的沙子行文思路 \\ 被压扁的沙子发现问题 \\ 被压扁的沙子学情分析 \\ 被压扁的沙子文章思路 \\ 被压扁的沙子思路梳理 \\ 被压扁的沙子教材分析 \\ 被压扁的沙子思维导图全解 \\ 被压扁的沙子知识梳理 \\ 被压扁的沙子思维导图详细 \\ 被压扁的沙子内容分析 \\ 被压扁的沙子论证过程 \\ 阿西莫夫短文两篇推理思路 \\ 被压扁的沙子逻辑思路 \\ 被压扁的沙子推断思路 \\ 被压扁的沙子视频讲解 \\ 被压扁的沙子思维导图 \\ 被压扁的沙子赏析 \\ 被压扁的沙子反思简短 \\

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网