被压扁的沙子内容分析
答：本单元的学习重点是：整体感知，注意说明的顺序和方法；提高默读的速度；能按照要求筛选信息。《阿西莫夫短文两篇》是一篇典型的科普说明文，两篇短文《恐龙无处不在》和《被压扁的沙子》都有关于恐龙，但是说明的对象又有所不同，又结合班级情况和单元重点。在重难点上不必面面俱到，只是重在培养他们阅读...
答：从“被压扁的沙子”这一现象来探讨恐龙灭绝的原因,分析作者是按着怎样思路，通过严密推理来形成结论的?Mr积极
答：说明顺序一般用以下几种：①时间顺序：时间先后。②空间顺序：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央。③逻辑顺序：从现象到本质；从原因到结果；从整体到部分；从概括到具体；从特点到用途等。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明，或由前到后，...
答：⑥从结果到原因：《被压扁的沙子》斯石英—行星撞击 除此之外还有：从特点到用途、从一般到特殊,从原因到结果等等.总之,只要明确了不是时间和空间顺序,一般都是逻辑顺序.三、论证顺序.1、时间上从古至今；2、范围上由中及外；3、论证力度上由小到大（真实、具体、权威,有说服力的论据更有论证力度...
答：“被压扁的沙子”成了证据。“被压扁的沙子”也就是石英,它具有两点性质:(1)斯石英不十分稳定,它会变为普通沙子,但在自然状态下的“反弹”非常缓慢,可以保持数百万年;另一方面,斯石英在很高的温度下又会很快恢复为普通沙子。(2)斯石英“只出现在被强烈挤压的地方”它的形成来自于巨大的压力。作者讨论这些话题...
答：2.《被压扁的沙子》,说明对象为“恐龙的灭绝”,说明角度为通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的原因。文章的写作思路如下: 全文分四部分。第一部分为第1段,引出说明对象。第二部分为2~6段,探讨恐龙大灭绝,介绍两种学说“撞击说”和“火山说”,揭示研究这一问题的重要意义。第三部分为7~11段,解释斯石英的...
答：而对科学发现的研究还会产生系列科学成果,甚至是跨学科、跨领域的,同学们对此进行研讨、分析。 3.《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》两文所写内容及所采用说明顺序的相关处。 讨论明确:(1)都围绕恐龙展开说明内容;(2)都以科学发现引发科学观点,科学研究印证科学观点为说明顺序;(3)两文都表明:不同领域的科学...
答：依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说;通过对“被压扁的沙子”的反思,证明外星撞击导致恐龙灭绝。流星撞地球说6500万年前小行星撞击地球导致恐龙灭绝据外媒报道,科学家最新发现表明,大规模的流星撞击或是导致恐龙灭亡的罪魁祸首。该恐龙角是在美国蒙大拿州的地狱溪地层发现的,这里曾出土很多恐龙化石。该化石的...
答：对 语文教材 做一个分析,会让你更好的进行教学。现在请阅读学习来我整理的一些初一语文教材分析的内容。 初一语文教材分析(一) 一、七年级下册教材在初中教材体系中的地位。 按照人教社教材编排体系看,我们使用的七年级下册语文教材是初中教材由低到高、由易到难的第三个阶段中的中间阶段,也就是说六年级两册和...
答：大树若被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁，这又是大自然的语言。大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅，这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。大自然把一块“漂砾”，搁在温暖的庐山，那又在提醒人们，这儿有过寒冷的...
网友评论：
延妻19299824463：
被压扁的沙子说明了什么内容?说明顺序? -
52038雍性
： .《被压扁的沙子》,说明对象为“恐龙的灭绝”,说明角度为通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的原因.文章的写作思路如下:全文分四部分.第一部分为第1段,引出说明对象.第二部分为2~6段,探讨恐龙大灭绝,介绍两种学说“撞击说”和“火山说”,揭示研究这一问题的重要意义.第三部分为7~11段,解释斯石英的成因,重点说明其性质,为排除“火山说”提供科学依据.第四部分为12~17段,依据科学理论,进一步断定有斯石英的地方肯定发生过撞击,而且肯定没有发生过火山运动,从而得出结论,恐龙灭绝的原因是撞击.
延妻19299824463：
阿西莫夫短文两篇之被压扁的沙子的说明方法及其作用 -
52038雍性
： 在文章中,作者举了许多例子来说明自己的观点.例如,《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法,列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”,“说明恐龙确实遍布于世界各地”;举'南极也有自己的恐龙、两栖动物...
延妻19299824463：
被压扁的沙子这篇文章中作者的看法是什么根据又是什么 -
52038雍性
： 一、这是一个科幻小说家提出的理论,学说简介: 在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决. 1980年曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金...
延妻19299824463：
阿西莫夫短文 课文的说明对象是什么? 2 作者写被压扁沙子是为了说明什么?
52038雍性
： 1、阿西莫夫短文第二篇课文《被压扁的沙子》的说明对象是恐龙的灭绝.2、 作者写被压扁沙子是为了说明恐龙灭绝的原因是撞击.3、“撞击说”是导致恐龙灭绝的原因.
延妻19299824463：
被压扁的沙子的说明角度是什么,说明对象是什么,说明顺序是什么?急呀 快 -
52038雍性
： c.说明的角度:《恐龙无处不在》是从恐龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移动;《被 压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到撞击. d.说明语言:准确简练,浅显易懂.
延妻19299824463：
阿西莫夫短文两篇中,《被压扁的沙子》作者的行文思路是什么? -
52038雍性
： 行文思路:先提出问题,然后作出假设,经过推理论证之后,作出结论.第二篇短文是提出两个假设,通过论证否定了其中的一个.而前篇短文由一个问题提出另一个问题.
延妻19299824463：
《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》这两篇文章的中心内容分别是什么 -
52038雍性
： 《恐龙无处不在》:通过南极恐龙化石的发现来证明板块学说的科普论文.《被压扁的沙子》:探讨恐龙的死因.都是我们老师上课给我们记得笔记!
延妻19299824463：
阿西莫夫短文两篇这两篇短文各说明了什么内容 -
52038雍性
： 这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝第一篇短文谈到恐龙的化石无处不在,是为了证明另一科学理论(“板块构造”理论)的正确;而在第二篇中,恐龙的灭绝则成为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据.由此可见作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法.
