观察物体二的课后反思
答：以下是 无 整理的小学二年级数学《观察物体》教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 1.小学二年级数学《观察物体》教案 教学内容: 观察物体,教材第90——91页的内容。 教学目标: 1、让学生通过实际的观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的,并学会根据看到的形状正确地判断观察者的...
答：教学反思：1、本堂课教学实物与电教化的手段使用是必备的。因此在教学中，我注重的两项的应用，使我的教学能更好的服务于学生。2、在书中13页，学生做练习的时候，分不清楚哪个图片是哪道题目的。这需要教师的个别的辅导和课件的展示来解决的问题。3、通过学生信息的反馈，我发现学生的空间观念很薄弱...
答：二年级数学上册观察物体教学反思如下：《观察物体》这一单元的教学，我让学生经历观察的过程。学生从不同位置观察物体，观察到形状是不同的，最多能看到三个面，能正确辨认从正面、左面或右面、上面观察到的简单物体的形状，培养学生动手操作，观察能力，初步建立空间观念。1、学会观察，教师要让学生知道...
答：总之，《观察物体》这一教学内容，只要让学生通过具体的实物感知，就能让学生真正掌握知识。【篇三】三、《长度单位》教学反思 本单元是二年级数学教学的第一单元，因为这一部分的知识和生活息息相关，因此生活中的经验积累非常重要。上完课后有一些体会：1、在教学1厘米有多长时，不要把尺子放在实物投影...
答：【篇三】小学三年级数学教学反思 《观察物体》: 成功之处: 1、重视学生的动手操作能力,培养学生的空间观念。在例1的教学中,我首先让学生观察根据给出的一个平面图形摆出给定数量相应的几何组合体,学生利用自己准备的正方体比较轻松愉悦地摆出来,然后让学生闭上眼睛在头脑中想象出如果不动手摆,这个几何组合体应是...
答：总之,《观察物体》这一教学内容,只要让学生通过具体的实物感知,就能让学生真正掌握知识。 4.小学三年级上册数学教学反思 《有序的搭配》这节课是人教版小学数学第五册《数学广角》的知识,重在让学生通过观察—猜测—实践—验证等数学活动,找出事物的排列数和组合数。初步培养学生有顺序、有条理全面思考问题。本节...
答：5.小学三年级数学教学反思 《观察物体》这一单元的教学,我让学生经历观察的过程。学生从不同位置观察物体,观察到形状是不同的,最多能看到三个面,能正确辨认从正面、左面或右面、上面观察到的`简单物体的形状,培养学生动手操作,观察能力,初步建立空间观念。有以下的收获: 1、学会观察,教师要让学生知道怎样从不同...
答：2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状。 桌子有多长(厘米的认识) 1、经历用不同测量工具测量同一物体长度的过程,体会统一长度单位的必要性。 2、认识厘米,找一找自己身边哪些物体的长度是1厘米,体会1厘米的实际意义。 3、能估计较小物体的长度,会正确使用刻度尺测量物体的长度。 4、会通过刻度尺观察物体...
答：二、观察物体教学反思：1、本节课主要采取小组合作的形式进行教学。通过学生合作观察探究、相互交流，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性。2、帮助学生建立空间观念。几何知识的教学重要的是建立空间观念。由实物抽象出实物图形，是帮助学生建立空间观念的一种有效途径。教学时先出示积木，小组合作摆...
答： 第四关挑仿真水果，通过前三个环节的练习以及感受，孩子们能够对比通过5种感觉器官来分别去想办法挑出仿真水果，通过这个活动，孩子们发现在观察物体时我们需要同时运用多种感觉器官（眼、耳、鼻、手等）进行观察比较，才能获得更多的信息，准确地认识事物的特征。
网友评论：
后狭17713008438：
在《观察物体》中,学习了哪些内容 -
60764郗侮
： 1.结合观察、操作、想象、推理等活动过程,辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形的形状,并画出相应的平面图形;能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形确定立体图形的样子,能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围,发展空间观念.2.结合具体情境、照片或画面,借助画图、操作等活动感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变,了解物体间的相互关系,积累观察物体的经验. 3.在观察物体的过程中,初步养成乐于思考、勇于质疑、言出有据等良好品质.
后狭17713008438：
小学四年级数学下册观察物体里,为什么只有从前面,左面,上面观察,没有后面,右面观察? -
60764郗侮
： 这只是基础的情况,形成的图形中,前和后是相对的形状.只是便于大家理解.
后狭17713008438：
四年级上册科学《声音是怎样产生》公开课教案及教学反思 -
60764郗侮
： 教材分析 1.本节是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三章第二节的内容,学习本节,目的是让学生明白日常生活中所听到的,和各种物体所发出的声音是怎样产生的. 2.学完本节,要求学生能观察、比较、描述物体发声和不发声时的不...
后狭17713008438：
四年级数学下册,观察物体 -
60764郗侮
： 最新人教版四年级数学下册观察物体(一)教案_ 学习目标:1.经历从不同位置观察物体的过程,能正确辨认从前面、上面、左面观察到的物体的形状. 2.经历从同一位置观察不同物体的过程,,明确观察到的平面图形的形状可能相同,也可能...
后狭17713008438：
如何上好二年级上册第五单元观察物体 -
60764郗侮
：[答案] 第五单元:教学计划单元教学内容: 单元教材分析: 本单元包括三个部分内容:从不同的位置观察物体、判断所给图画是从什么位置看到的 以及通过一个方向观察到的图形猜测可能是什么物体.这些内容都是学习空间与图形知识的 必要基础,对于帮...
后狭17713008438：
...在它的中央剪一个小孔,用手拿着正对着眼睛,慢慢向前移动纸片,眼睛所能看到的范围怎样变化?为什么这样,画图说明,以此体会视角.2.拿一个近视... -
60764郗侮
：[答案] 1,远离眼睛,则范围变小. 2,正立缩小的虚像. 3,这个和视角有关. 4,电源,电路闭合.
后狭17713008438：
六年级数学上册第六单元观察物体的重点. -
60764郗侮
： 这单元的重点是,一、懂得从各方面观察到各方面的画面,可以画出来.有些立体图形会有凸型或凹型,懂得如何在这些情况下得到平面图形的信息.二、知道从不同角度观察物体会看到不同物体的道理,也就是,爬得越高看到的越清楚、全面.爬得越低,看到的物体越模糊.(是在有妨碍物的情况下.)
后狭17713008438：
苏教版小学数学四年级上册观察物体时,要注意什么 -
60764郗侮
： 1、使学生主动参与观察,操作,交流等活动,体会在不同的位置观察,掌握正确的观察方法,正确辨认从前面、右面和上面观察到的简单物体的形状,能画出相应的视图,根据视图摆出相应的物体.2、经历观察物体的过程,进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考,发展空间观念,提高解决问题的能力.3、使学生更好地认识自己生活的空间,体验数学和日常生活的关系,能克服操作活动中遇到的困难,有克服困难的成功体验,不断形成积极的学习情感.
后狭17713008438：
观察物体数学日记 -
60764郗侮
： 数学日记:观察物体 作者:孙俊(2012-12-18 21:41:21) 标签:数学生活观察校园分类: 数学王国 上课了,我们端端正正的坐在座位上,只见李老师拿着大大小小的盒子、圆球和几个圆柱体走进教室.“老师拿这么多物体,这节课肯...
后狭17713008438：
四年级下册第二单元观察物体整理复习怎么写? -
60764郗侮
： 左面、侧面看到的图形? 3. 2;第1课时 、预设解惑.教学准备.引入课题,你有什么发现吗、课件,结果可能( )?同桌讨论一下:正方体木块、问,我们是如何画出不同的位置看到的图形呢,为什么你们从前面.(课件出示) 1、通过刚...
