观潮教学设计反思
答：篇一:《观潮》教案设计与反思 教学目标: 1.通过本课教学,使学生了解钱塘江大潮雄伟壮丽的自然景观,激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。 2.按时间顺序给课文分段,正确概括段意。 3.利用多媒体,把学生带入情境,帮助学生理解课文内容,展开想象,促进朗读。 4.结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、...
答：《观潮》(六年制小学语文第七册第十三课)是一篇描写祖国壮丽河山的文章。本课的设计旨在根据学生年龄特点,充分利用现代教育媒体的优势,激发学生学习兴趣,发挥学生在课堂中的主体作用;在教师的启发引导下,通过有感情地朗读、观看录像了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,感受祖国河山的壮丽,增强学生热爱祖国的情感。 二、教学目...
答：《观潮》2022教案篇1 一、课题:观潮 二、教材分析: 本课是四年级上册第一单元的第一篇课文,作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象,说明它确实是天下奇观。课文按照潮来之前、潮来之时、潮退之后的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。阅读这篇课文可...
答：课文三、四两个自然段是全文的精髓,是学生了解大潮雄伟、壮观并学习作者按观潮顺序记叙景物写法的重点段落,是整节课教学的重点,我设计以下几个教学环节,凸现对重点的处理。 1、读中积累,指导背诵 这节课的教学设计,我比较注重课文语言的积累,通过各种形式的大量的朗读,让学生熟读成诵,从而使学生在读懂理解的基础上,...
答：好的板书是一篇文章的袖珍版,是一种直观的教学方法,是课堂教学中师生双边活动的缩影,反映课堂教学的全部过程。本篇板书我按照观察的顺序潮来前、潮来时、潮来后设计的。 附板书设计: 观潮天下奇观潮来前:江面很平静 声音:闷雷滚动——越来越大——山崩地裂潮来时: 形状:一条白线——白色城墙——白色战马潮...
答：人教版八年级上册语文《观潮》教案1 教学目标: 1、读懂读通文章,积累一些文言词句。 2、整体把握文章,学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。 3、品读赏析文章,感受其自然美、人情美。 教材分析概述: 重点: 难点读懂读通文章,积累一些文言。作者映衬手法天衣无缝的运用。 教具: 投影仪 教学法: 设计朗读法...
答：1观潮 教学过程 第二课时 教学反思 一、板书课题 二、出示教学目标：1.边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。2.感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。3、学习文章，体会钱塘江大潮来临时的壮观景象。4.能有感情地朗读课文，部分学生能够背诵部分...
答：人教版四年级上册语文《观潮》教案(一) 一、素质教学目标 德育目标 通过学习,使学生了解自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观,激发他们的爱国主义感情。 能力目标 理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法,从而掌握观察事物必须有顺序的规律。 知识目标 学会生字新词,重点理解天下奇观、横卧...
答：下面是我整理的语文课文观潮教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 语文课文观潮教案 篇1 一、教学目的:陆游字务观 1、通过学习,使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇,激发热爱祖国大好河山的感情,《观潮》教学设计之六。 2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,引导学生从中学习怎样积累材料。 3、学会本...
答：课文脉络非常清楚，学生在初读课文的基础上能很快理清的顺序，在此基础上按潮来前、潮来时、潮退后的顺序组织教学。三、创设情境，体会观潮人的感受 通过创设情境，让学生设身处地的体会到观潮人的急切、激动的心情。因此，我设计这么几个问题：如果你就是观察人中的一员，想到就要见到大潮了，你心情...
网友评论：
扶和19749341655：
天下奇观的观和观潮的观有什么不同 -
40735沙狭
： 天下奇观的观和观潮的观的区别为:指代不同、出处不同、侧重点不同 一、指代不同 1、天下奇观的观:看到的景象或样子. 2、观潮的观:看,察看. 二、出处不同 1、天下奇观的观:宋· 范仲淹《岳阳楼记》:此则岳阳楼之大观也. 译文:这就是岳阳楼的雄伟景象. 2、观潮的观:明· 魏学洢《核舟记》:启窗而观,雕栏相望焉. 译文:打开窗子看,可以看见雕花的栏杆左右对称. 三、侧重点不同 1、天下奇观的观:是名词词性. 2、观潮的观:是动词词性.
扶和19749341655：
> 作者是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的 - 四年级上册《观潮》人教版教案 -
40735沙狭
： ·补课学校按照交费的顺序排座 补课学校按照交费的顺序排座 沈阳奉天街广昌路,一条不大的胡同,昨日一早人头攒动. 这地儿有个补课学校,.一大早就有来的,等到7点多的时候,能有100多人.我一问,说是来交学费的. 附近一位居民表...
扶和19749341655：
观潮中为什么要这样设计教学目标的原因 -
40735沙狭
： 〖知识目标〗1、积累词语,包括生字和一些常用词,如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语.2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况.〖能力目标〗1、反复诵读课文,对照注释,借助工具书,独立翻译课文,逐步提高文言文阅读能力.2、提供同题材的不同体裁的作品,引导学生比较阅读,培养学生比较阅读的能力.3、教给学生改写的方法,引导学生对文章进行多种形式的改写.〖德育目标〗 本文描写了钱塘江潮的奇伟壮丽,展示了自然的不凡魅力;通过描写弄潮的民俗,展示了弄潮儿的不凡风采.学习它,激发学生热爱自然、赞美自然的豪情,争做时代弄潮儿.
扶和19749341655：
观潮是按方位顺序介绍的
40735沙狭
： 《观潮》是按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景.潮来前(静)海面风平浪静,岸上人山人海潮来时(动)人声鼎沸,山崩地裂潮来后(静)余波依旧,风号浪吼.《观潮》介绍了自古以来被成为“天下奇观”的钱塘江大潮,抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情.
扶和19749341655：
四年级上第一课观潮有哪些具体
40735沙狭
： 主要内容 这是一篇讲读课文.通过“我”的耳闻目睹,介绍了被称为“天下奇观”... 先讲观潮的时间——农历八月十八,地点——海宁县盐官镇的海塘大堤.再讲潮来之前...
扶和19749341655：
观潮一文以什么为线索什么鱼什么相融合,什么描写与什么描写结合,是?
40735沙狭
： 这一方面是由于作者结构精巧,以海潮为线索,写景记事相融合,正面描写与侧面烘托相结合.另一方面也由于作者惜墨如金,用语十分简练的结果.其次,本文描写
扶和19749341655：
《观潮》第二段写观潮盛况的作用是什么?
40735沙狭
： 作用:通过对“黄烟”和“水爆”的铺张和渲染,高度概括了一场激烈的战斗.同时,迅速转换画面,用动静相衬的对比描写,含蓄又准确的表现了水军战士卓越的作战技能和优良的军事素质.观潮人群如此密集,说明江潮和水上表演时多么吸引人心,所以写水军演习是为了从侧面映衬观潮的盛况之壮伟.同时也为下文做铺垫.
扶和19749341655：
观潮1、2段写景的特点是什么
40735沙狭
： 第1段写海潮之雄.对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,由远及近地写出了海潮的雄奇壮观.描绘运用了比喻、夸张的手法.然后用引用杨万里的诗词概括. 第2段写演军之威.生动描绘了一场复杂的演习活动,运用了动静相衬的写法,也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫.
扶和19749341655：
小学四年级语文第一课的观潮作者是?小学四年级语文第一课的观潮作者
40735沙狭
： 《观潮》作者简介 周密(1232一约1298),南宋词人,字公谨,号草窗、苹洲、四水潜夫等,原籍济南,后为吴兴(今属浙江湖州市)人.
扶和19749341655：
浙江之潮 - 描述浙江之潮的什么特?《观潮》中,描述浙江之潮的什么特点
40735沙狭
： 写出了浙江潮从一根银线到玉城雪岭际天而来的形状、颜色、如雷霆吞天沃日的声势,写出了浙江潮雄伟壮观的特点.
