观潮教学反思不足之处
答：课文思想情感将更深化;如果老师提出问题更精确化,课堂效率会更高一些;如果让学生学会在读思中去自发的发现问题,不始终围绕老师一问一答的形式套教材,老师将教得更轻松,学生学得更愉快;如果教学环节中细微处弘扬学生个性,教师大胆放开,学生综合能力培养将会真正落到实处。
答：1、字词的学习、理解过于粗略。由于是新学期的第一课，学生还没有完全融入到课堂学习中，预习的不够充分，对于自己不理解的词语，懒得查阅工具书进行理解，对个别词的运用、意思理解不到位，阻碍了对文本的理解。这个自学能力在四年级一定要培养好。为高年级的学习打好基础。2、学生的朗读能力有待于提高。
答：如果教学环节中细微处弘扬学生个性，教师大胆放开，学生综合本事培养将会真正落到实处。今后我会努力弥补这些不足，争取打造出使学生更喜欢的课堂来。
答：教学中我将这一段作为教学的重点,紧紧抓住学生的注意力,以读为本,紧抓“奇”进行教学,初读感知奇,品味探究“奇”,美读感悟“奇”。 【学情简介】 四年级的学生思维活跃,求知欲强,乐于表达,但他们的生活经验有限,知识面不宽,对文中所描绘的钱塘江大潮的雄伟景象,很难想象出画面,教师必须指导感情朗读并借助电...
答：导语:教学反思被认为是提高教师专业素质,提高课堂教学质量的有效途径。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”。 篇一:《观潮》教学反思 为了让学生与文本融为一体,感受大自然的壮丽奇特的景观,我在教学设计中注重了借助多媒体展现大潮,体味它的壮观。 常言说,“百闻不如一见”,真实画面会带给学生真切的感受,学...
答：进一步引导学生发现整篇课文是按照时间的顺序来写观潮的过程。 四、改进不足,完善课堂教学。 一堂课下来,感觉有几个地方把握不好: 1、字词的学习、理解过于粗略。由于是新学期的第一课,学生还没有完全融入到课堂学习中,预习的不够充分,对于自己不理解的词语,懒得查阅工具书进行理解,对个别词的运用、意思理解不...
答：语文教学 反思 是指语文老师对教学活动的再认识、再思考,通过 总结 经验 教训,进一步提高小学语文 教育 教学水平。下面是我整理的四年级上册语文单元教学反思案例,供大家参阅,希望对你有帮助! 四年级上册语文第一单元教学反思 1、《观潮》一文是以写景为主的 散文 ,语言优美,词汇丰富,把钱塘江潮描绘得有声有色...
答：三、不足之处 1、对基础差的学生关注不够,他们在合作探究的过程中遇到的困难会很多,可是由于在课堂上需要面对的是大多数学生,另外在课堂上时间也是一个原因,如果是人数比较少的班级授课这个问题就解决了。 2、对于错误的处理方法需要完善,在以后的教学中要鼓励学生发现错误、纠正错误。兵无常势,水无常形。分小组...
答：1、感觉自己在教法上没有突破,教学手段不够有新意。 2、说话练习时用了比较多的时间,造成后面的教学内容没有全部完成。 统编教材四年级下册语文教学反思 篇3 《乌塔》是一篇略读课文。课文描写了一位十四岁的德国小姑娘,独自一人游欧洲的事。这对从没出过远门的中国小朋友来说,是一件想都不敢想的事。因此这...
答：从而辅助了教法的实施。【教学反思】“为学生营造充满诗意的课堂”是我们语文教师共同的追求。面对《观潮》这样一篇大气磅礴，诗意十足的课文，我们更应该以强烈的人文意识、多样的学习方式、丰富的读书实践催生孩子独特的情感体验。让孩子们在充满诗意的课堂上与文本实现心灵的晤对，享受阅读的快乐！
网友评论：
雍步18983681061：
反思自己在教学过程中的不足与改进措施
23475聂茅
： 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:slp9002 反思自己在教学过程中的不足与改进措施 萍聚 一、教学过程中的不足1、工作比较散漫、拖拉,时间观念不够强.2、备课不够细致充分.3、精力不够充沛,身心不够投入.4、作业批改不...
雍步18983681061：
四年级语文课后教学反思范文
23475聂茅
： 教学反思来源于我们对教学的认识和思考,它要求我们把平时自发产生的对教学的思考变成一种自觉的行为习惯.下面是小编为大家整理的关于四年级语文课后教学反思范...
雍步18983681061：
初中历史活动课教学反思5篇
23475聂茅
： 教师要融于师生的相互理解中.人们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应当使他们觉得... 下面给大家分享一些关于初中历史活动课教学反思范文5篇,希望能够对大家有所帮...
雍步18983681061：
求比一个数多百分之几是多少的教学反思 -
23475聂茅
： 求一个数比另一个数多百分之几教学反思求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
雍步18983681061：
“求比一个数多或少几分之几的数是多少的实际问题”教学反思 -
23475聂茅
： 比一个数多几分之几的数是;这个数 * (1 + 几分之几) 比一个数少几分之几的数是;这个数 * (1 - 几分之几)
雍步18983681061：
用多得多多一些少得多少一些描述两数关系教学反思 -
23475聂茅
： ”多一些“、”少一些“、”多得多“、”少得多“的解释如下:多一些是比某量多一点;少一些是比某量少一点;多得多是比某量多的很多;少得多是比某量少的很多;注意:“多得多”比“多一些”的数量多,“少得多”比“少一些”的数量少.举例:以1~10这十个数字为例举例说明,2与1相比是”多一些“,1与2相比是”少一些“,10与1相比是”多得多“,1与10相比是”少得多“.
雍步18983681061：
如何写好初中历史教学反思 -
23475聂茅
： 、运用历史故事激发学生的兴趣 讲课生动,课堂气氛活跃,更能引起学生的注意力,激发其学习兴趣.在历史课上,讲解生动的历史故事恰好能做到这点.如讲商朝历史时结合《封神榜》的故事讲,同学听的津津有味,下课了同学们还意犹未尽.还可提供学生熟悉的历史故事,让学生自己讲解,培养学生的演讲能力,扩大学生的知识面.
雍步18983681061：
初中历史课堂教学方法及对策
23475聂茅
： 在新课改的作用下,初中历史教师必须要改变以往以考试为目的的传统教学观念,要用科学、合理的历史教学观,构建并完善初中历史学科体系.下面是小编为大家整理的...
