语文课之《海底世界》
答：2.教学方法:语文教学中“读中悟”是语文学习的基础,也是很好的教学方法。让学生多动口、多动脑,能提高对词语、句子文章内容的理解。让学生适时地、大胆的发挥想像,能使课堂活跃起来,更能点燃学生“创新的火花”。 《海底世界》课后反思之二 《海底世界》是苏教版三年级下册的一篇精读课文。课文通过生动有趣的语言...
答：《海底世界》原是人教版小学《语文》第六册教材的选文,后又被选入全国教育科学“十五”规划课题“韵语教学研究与实验”中的阅读教材第五册。笔者曾多次教过此文。过去大都采用从首尾照应入手,剖析全文的教法,由教师精心设计了一个框架,让学生沿着教师的思路走,近日改用探索教学法进行教学,效果较好。下面将教学实况...
答：身为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是我整理的语文《海底世界》教学反思(精选6篇),欢迎大家分享。 《海底世界》教学反思1 《海底世界》是一篇常识性课文,尤其是在网络教学环境下要讲出“语文”的味道非常来之不易,为了促...
答：小结过渡：海底动物的声音奇妙，它们的活动方式更为有趣，下次我们再一起去观赏吧。反思随记：本课以《海底世界》的第二小节为主要教学内容，上课伊始，我以引读过渡，激趣导入，直奔本小节中的重点语句进行教学指导。在教学过程中，我主要引导学生自己关注文字，聆听文字，抓住语言训练点来进行听说想象的...
答：激发读者丰富的想象。仿写的句子如下：蔷薇花像一个在风雨中也可以淡然微笑的女子，妩媚的绽放属于自己温柔。这段话出自统编版三年级语文下册第七单元的课文《海底世界》。主要讲述了海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，抒发了对大自然的热爱和赞美之情。
答：《海底两万里》的作者儒勒.凡尔纳,他的惊人之处不但只是他写的夸张,动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已不足为奇,但是在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号...
答：三年级语文下册23课海底世界练习册最大的海底植物是海藻，长达二三百米，最小的海底植物也是海藻，小到要用显微镜才能够看清。《海底世界》这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。课文从...
答：她整天笑嘻嘻的，我心情一好，美术自然也就好了。这节美术课，老师让画 一个小女孩，我刷刷刷画好了，立刻给了老师，老师表扬了我，我好开心呀！这里还有我爱上的射水鱼教的射击课，河豚讲的魔术，老海龟讲的千年史。我爱我的家，我爱我的好鱼儿学园，在光怪陆离的海底世界我幸福的生活着。
答：有些会发出超声波,比如鲸类.有些会发出次声波,通常用于呼唤同伴或求偶. 掠食动物通常是通过出其不意或者是用速度去追赶猎物,而以浮游动物为食的掠食动物的动物移动速度却很慢.
答：他要我们听从他的命令，享受环游海底世界和做科学研究合作伙伴的快乐，否则将置我们于死地。尼摩船长说，他们的衣食用都取自海洋，他热爱海洋，海洋中没有争斗、厮杀和独裁。11、鹦鹉螺号：尼摩船长带我们参观“鹦鹉螺号”上有12000册藏书的图书室，给我抽用海藻制成的雪茄，观赏他收集的名画、乐谱、海洋...
网友评论：
终欣18757579266：
课文海底世界原文? -
867巩朋
： 海底世界 你可知道,海底世界是什么样的吗? 当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的.再大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深.那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是.海底的动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已.如...
终欣18757579266：
读《海底世界》理解课文后回答问题 本文主要介绍了海底世界________、________两个内容. -
867巩朋
：[答案] 景色奇异,物产丰富
终欣18757579266：
语文课文《海底世界》中文章的结构是不是“总分总”? -
867巩朋
：[答案] 是
终欣18757579266：
3年级课文 ,《海底世界 》都使用什么修辞方法. -
867巩朋
： 你好,精品学习网为你提供帮助:用的是排比修辞方法,比喻修辞手法. 希望能帮助到你,望采纳!
终欣18757579266：
读《海底世界》理解课文后回答问题 说海底景色奇异是因为海底在黑暗中有________,在宁静中有________. -
867巩朋
：[答案] 答案: 解析: 有许多光点在闪烁 许多声音
终欣18757579266：
课文海底世界的好词好句 -
867巩朋
： 【好词】波涛澎湃、闪烁、窃窃私语、多种多样、蕴藏、景色奇异、物产丰富 【好句】 1、海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静.最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深.阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了.在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动. 2、你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾.....
终欣18757579266：
> 想象海底动物还会发出哪些声音 - 《海底世界》教案设计之二 -
867巩朋
：[答案] 齐读第1段,概括段意.(写了海底奇异的景色.)5.朗读.帮助背诵第2自然段.海底是否?不是的.海底的动物常常在.你用一听,就能听见各种声音:有的像,有的像,有的像有的还好像.它们的时候发出一种声音,的时候发出另一...
终欣18757579266：
海底动物的特点有哪些?急不要是三年级下册《语文》书里的22课《海底世界》里的不同的动物 -
867巩朋
：[答案] 有些会发出超声波,比如鲸类.有些会发出次声波,通常用于呼唤同伴或求偶. 掠食动物通常是通过出其不意或者是用速度去追赶猎物,而以浮游动物为食的掠食动物的动物移动速度却很慢.
终欣18757579266：
小学语文说课稿 -
867巩朋
： 一、教材分析《海底世界》是一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章以流畅自然语言为基调,没有华丽的词藻,不见雕琢的痕迹,但是给人亲切...
