课间十分钟同学的神态描写
答:首先我们可以运用动作语言神态的描写,以及侧面描写的方法。那么下面就是我的范文。叮铃铃下课铃响了,同学们都迫不及待地跑出了教室。只有他一个人默默地从书包里抽出了一本书,聚精会神的读了起来。他目不转睛地盯着书本,随着书本一行一行的移动。白暂修长的手指拂过书页。他也会随着故事情节潸然...
答:你看,滑滑梯多有趣啊!有的小朋友在跳跳绳,有二个在抡绳,有一个在跳,他像猴子一样敏捷他们配合得很默契。有二个小朋友在拍皮球,皮球就像被磁铁吸住一样在小朋友的手心里,翻飞起舞。有一个大姐姐在给小朋友讲故事,小朋友沉浸在故事的海洋里,多么丰富的课间十分钟!
答:而向剑南后来之所以能反败为胜,是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺,而我只是和同学在走廊里玩耍。这次大课间活动,让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋,都要学会利用时间,勤加苦练,才能有所收获!古人说得好,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香啊!4 课间十分钟 “丁零零”,下课铃响了...
答:写作思路:通过仔细的观察,从这位同学走出教室、在操场的活动、到上课铃响起,同学回到教室,描写出这位同学的主要动作。正文:叮铃铃,叮铃铃……清脆的下课铃声响了,同学们一个个就像欢快的小鸟一样飞出了教室,活蹦乱跳地来到了操场上做游戏。你看,同学们在这课间十分钟多快乐呀!大家玩的游戏可...
答:噢,原来是徐昱朔呀,她可称得上是我们班的躲包能手了。只见她左躲右闪,跳来跳去,沙包就是打不到她的身上。跳绳,也是同学们常玩的游戏。在后院跳绳的同学三两个,四五个玩得正起劲。他们有的双摇,有的单摇,有的编花,玩的花样可多啦。啊!我们的课间十分钟活动,是多么丰富多彩呀!
答:说完,他迅速地挽起袖子,卷起了裤腿,一把拎起水桶,飞快地朝东面的水龙头奔去。我也赶紧麻利地擦起窗户来。老师笑眯眯地看着我们,他得意地笑了。他就是如此地善良,你是不是也想和他交朋友?神态描写的技巧:1、要注意人物神态的细微变化。要写好人物的神态,就要仔细观察人物神态的细微变化。
答:1.描写课间十分钟好词好句 课间十分钟 清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。 “哈哈!”咦?那边是谁在笑?原来是几个三年级的同学在打沙包,只见边上的同学猛地从底下一抛,眼看就把中间的同学打着了,突然中间的同...
答:每天上课期间,都是在期待着课间的十分钟可以赶紧到来,因为下课了就不用对着老师对着课本了,下面是描写课间十分钟的 作文 ,欢迎大家参阅!描写课间十分钟的作文1 “叮零零”一阵清脆的下课铃声响了。同学们的脸上都写满了兴奋,变得十分不安,都想快点离开坐了四十分钟的椅子。只听老师说...
答:1、校园的课间活动真是丰富多彩、有静、有动的同学在自己的座位上看书、写作业。动的同学有的打乒乓球,有的在踢毽子,还有的像小兔子一样在操场上跑来跑去,蹦来蹦去,当然还有卫生间同学们来去匆匆的身影。开心的十分钟,快乐的十分钟!2、课间十分钟 叮下课了,同学们像刚出笼的小鸟,从每一...
答:描写同学下课的排比句子如下:1、当下课铃一响,同学们一窝蜂地冲出课室,看!有的同学在做迷藏;看!有的同学在踢足球;看!还有的同学在打篮球呢!笑声充满整个校园。课间十分钟可真热闹啊。2、下课了,同学们有的兴高采烈,有的愁眉苦脸,有的精神抖擞,有的无精打采。3、下课了,同学们有的写...
网友评论:
邰泪13024489262:
一个同学课间十分钟的瞬间表现? -
49706海桑
: 芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处.当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处.有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不下教室里任何角落里的嘈杂.有时她也会奋笔疾书,继续在知识的海洋里畅游,从不抬头,更不抬眼,好像早就练就了一身不受干扰的本领.当你不小心撞到她时,她也只是给你一个不屑的眼神,那眼神波澜不惊.不看书或者不写作业的时候,她也不会到楼道里和同学们嬉闹,而是慵懒地趴在桌子上休息,望着教室里的一片欢腾,仿佛在观赏一幅画.在她身上展示出一个属于她自己的独播画面,那画面如此安静.
邰泪13024489262:
下课十分钟作文写同学的动作,神态,语言 -
49706海桑
: “丁零零······”快乐的下课铃打响了,同学们听憨恭封枷莩磺凤委脯莲到下课铃,都没心思上课了.老师还没公布下课,大家都急忙拥出教室,开展自己的课间活动.大家的活动丰富多彩,我们女同学都喜欢跳皮筋,可李佳源、蒲兆昆...
邰泪13024489262:
以课间人物漫画为题,描写同学们的各种神态,要求运用适当的修辞手法 -
49706海桑
:[答案] 排比;神态描写,语言描写,动作描写.
邰泪13024489262:
初试身手:课间十分钟观察一位同学试着用学过的方法写一写他? -
49706海桑
: 叮铃铃下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,唯独他一个人捧着书津津有味的读着读到感人的地方,她的眼泪情不自禁的留下来,读到搞笑的地方,便用手捂着笑起来,读到生动的地方,他那是扬起来眉毛挑起来表情很丰富,课间的一个她
邰泪13024489262:
要一篇关于课间十分钟为话题的300字的场面描写的作文 -
49706海桑
: 课间十分钟 下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏. 你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡. 最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包....
邰泪13024489262:
课间十分钟场面描写的片段 -
49706海桑
: 教室外,走廊上,最引人注目的无疑就是那些踢毽子的同学.我可真佩服他们,居然能如此控制又小又轻的毽子.只见踢毽者一脸严肃的样子,神情紧张,两只眼睛睁得大大的,目不转睛地盯着眼前那个听话的毽球.两只手则非常自然地下垂,...
邰泪13024489262:
抓住特点描写学生课间十分钟 -
49706海桑
: “丁零零”,下课铃响了,老师刚一说“下课”,我们就像小鸟一样拥出了教室.这下,本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来.操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语.你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一...
邰泪13024489262:
观察课间十分钟同学们的活动,抓住特点写一段话.50字! -
49706海桑
:[答案] 下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包.我们分好...
邰泪13024489262:
课间十分钟观察一位同学小练笔怎么写呢? -
49706海桑
: 1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师刚刚宣布下课,同学们就像脱缰的野马奔向操场.原来安静的操场一下子变得热闹起来了.你看,操场你在找课间十分钟观察一位同学小练笔吗?这里小编给你整理好了一些,...