边城优质课一等奖教案
答：高二语文必修五《边城》教案 篇1 教学目标: 1、把握对环境的铺陈,了解自然环境对小说主题的作用。 2、 通过细读,品味翠翠的人格形象。 3、结合人物分析,领会小说的主旨,明确边城所要表现的的人性内核。 教学重点: 把握主旨和翠翠的人物形象。 教学难点: 理解边城的文化内涵。 教学课时: 1课时。 教学方法: 品...
答：教案 篇1 一、 教材分析：选自人教版普通高中课程标准实验教科书阅读鉴赏第一单元。本单元设立的 目的在于引领学生开阔视野 陶冶情操，提高文化素养和审美能力。本单元选取了三篇文章，有情节冲突激烈的小说，环境描写出彩的小说，和人物塑造入木三分的小说。这些文章都是文学宝库中的经典之作 ，具有很高的...
答：教学目的: 1.通过学习,重点分析小说所描写的“边城”的风土人情,体会沈从文的小说风格。 2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。 3.结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。 教学重点: 主旨和人物形象。 教学难点: 沈从文的小说风格。 教学课时: 2课时。 教学方法: 品读法。 第一课时...
答：2、感受沈从文小说的语言特色。二、重点、难点 情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。三、课时安排 两课时 四、教学内容和过程 1、导入新课 沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大...
答：高中语文《边城》教学设计 一、 教学目标：1、 通过故事情节，鉴赏淳朴的人情和人物内心的孤寂之情;2、结合作家谈创作的文章和文章的题目，分析和理解文章的文化内涵，深入了解文章的主题;3、鉴赏散文化的语言、优美的环境描写及其表达效果。二、重点和难点：重点：通过诵读，了解小说的情节，概括选文三个...
答：五、通读全文探究:除了以上分析的人情美之外,小说还为我们展示了边城的哪些其他人情美? 参考答案::1、P14、15:军民同乐; 2、P15:顺顺与儿子之间的父子情; 3、《边城》中显示的天保与傩送的兄弟情。 小结:这节课,我们主要通过感受湘西的风景美、风俗美、人情美,把握了文章的主题。同学们,如果有时间,我希望大...
答：下面就由我为为大家带来人教版高一语文教案《边城》,欢迎各位参考借鉴! 教学目标 1.了解沈从文描绘的湘西风土人情。 2.感受沈从文小说的语言特色。 3.走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。 重、难点 情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。 课时安排 2课时 教学过程 一、导入新课 1.简介作者...
答：教学重点 理解翠翠这个人物是“爱”与“美”的化身的含义。教学难点 领略作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言所营造的古朴而典雅、流畅而清新的 氛围。 教具准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 [导入新课] 师:课前先作一个调查,大家都曾去什么地方旅游过? 生:(纷纷抢答)长城、海南、泰山...
答：《边城》教案课题:《边城》科目:高中语文 年级:高中一年级第二学期教学目标: 一、知识与能力目标: 1、了解沈从文及作品特点。 2、结合课文进一步理解和学习小说中人物描写的几种方式。(特别是心理描写和对话描写)二、过程与方法目标: 1、学习小说细腻入微的逼真传神的心理描写方法; 2、通过分析小说环境、心理和对话...
答：表达能力强，上课速度较快，教学环节紧凑，总体来说课堂气氛活跃。教师在布置预习作业时候应该有针对性，可以让学生在预习中感受人物形象，通过做旁批欣赏人物美好的心灵。这样上课在时间上就比较宽裕。当然如果学生水平所限，可以分析完翠翠形象就可以，剩下的内容第二节课讲，完全可以。
网友评论：
蒙冒18220967158：
高二必修5语文第三课边城中的民俗风情及其突出的民俗民风特点 -
29181佴沾
： 边城以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净. 边城明净的风光,教化着朴实的人们.在...
蒙冒18220967158：
课文《边城》的文本概括 -
29181佴沾
： 文本概括: 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠十五岁,情窦初开.他们热情助人,纯朴善良.两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送,从此种...
蒙冒18220967158：
边城 这课文的写作手法 -
29181佴沾
： 边城》是一首抒情的诗,一曲浪漫主义牧歌.作者在艺术上追求诗意化的表现.人物描写方面,以关于动作、对话的白描与韵味发掘翠翠内心丰富的潜台词;情节结构方面,以经纬交织、明暗结合的手法,衍生多变的波澜,切合、烘托内在的情绪节奏;在乡土风俗描写方面,将人物的活动置于一幅幅风俗风情画面上,形成了诗情画意的意境;加上几分童心话语的调色、叙述语言的抒情化等,构成了《边城》诗一般清新俊逸的风格.
蒙冒18220967158：
边城讲的是什么道理 -
29181佴沾
： 纯粹的人性之美,是沈从文心中对心中的爱情,友情,亲情的向往
蒙冒18220967158：
有优势卵泡怎么会不排卵呢?
29181佴沾
： 如果女性出现不排卵,对于孕育是有很大的困难的.很多患者都在找寻的治疗的方法,患者一定要谨慎选择医院.中医治疗不排卵所取得显著的疗效,是不容忽视的,但总...
蒙冒18220967158：
求问究竟什么样的课才是语文课 -
29181佴沾
： 虽然我与郑老师文中提到的史老师并不相识,但此前曾读过她的一些文章,也对其课堂教学实践有一定的了解.史老师的课确实上得很有个性,但似乎不像郑老师所说的那样随心所欲.郑老师的文章以《中国青年报》的报道《语文课可以变得很...
蒙冒18220967158：
公开课 示范课 区别 -
29181佴沾
： 主要区别是,性质不同、目的作用不同、特点不同,具体如下: 一、性质不同 1、公开课 公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动. 2、示范课 示范课是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式. 二、目的作用不同 1、公开课 提升教师专业度、发现问题. 2、示范课 充分发挥骨干教师在教学中的引领、示范和榜样作用,展示教师不同的教学特色,为广大教师提供向名师、骨干教师学习的机会和交流的平台. 三、特点不同 1、公开课 具有原生态、研究性和鲜明的个性. 2、示范课 活动主题鲜明,任务明确. 以上内容参考 百度百科-公开课、百度百科-示范课
蒙冒18220967158：
求《边城》鉴赏,是高中语文必修五课文的,800字,谢谢
29181佴沾
： 《边城》是沈从文创作的一首美好的抒情诗、一幅秀丽的风景画,也是支撑他所构筑的湘西世界的坚实柱石.关于这篇小说,作者表现的本是“人生的形式”,一种“优美...
蒙冒18220967158：
做了包皮手术怎么区分是可吸收的还是要拆线?做了包皮手术怎么区分是
29181佴沾
： 病情分析: 你好,不要紧的,一般是可以自己恢复的 指导意见: 这种口子创面不是很大,所以是可以自己愈合的,注意平时不要弄湿了伤口不要紧的
蒙冒18220967158：
《边城》 沈从文 高一课文 节选的那部份!谢谢. -
29181佴沾
： 在一种近于奇迹中,这遗孤居然已长大成人,一转眼间便十三岁了.为了住处两山多篁竹,翠色逼人而来,老船夫随便为这可怜的孤雏拾取了一个近身的名字,叫作“翠翠”.翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对...
