过秦论对现代意义
答：其中《过秦论》是本单元的重点课文,学习时,要把握课文的思想内容,着重了解贾谊对秦王朝迅速灭亡的原因的分析,在朗读和背诵过程中,注意掌握有关的文言文词语和文言句式。 高中语文教学大纲对文言文学习的要求是:诵读古典诗词和浅易文言文,背诵一定数量的名篇。掌握文中常见的文言实词、虚词和句式,能理解词句含义,读懂课...
答：人教版高中《语文》第二册课文《过秦论》中有这么两句话：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海”；“始皇既没，余威震于殊俗”。人教版教参对这两句话作了这样的翻译：“到始皇的时候，他大大地发展了前六代君主的功业，挥舞着...
答：秦始皇死后，赵高勾结胡亥与李斯，伪造遗诏立胡亥为帝，并赐秦始皇长子扶苏死。秦二世胡亥昏庸，没有秦始皇对各地反抗力量的驾驭力。二世元年（前209年）七月，陈胜、吴广因失职可能判死罪，就铤而走险，领导戍卒兵变，声势浩大，各地纷纷响应。秦二世时期，农民生活悲惨，穿牛马之衣，吃犬彘之食，往往在...
答：因材施教 :在教学方法方面,他提出“因材施教”,重视启发式教育,是现代民主个性化教育和启发式教育思想的源头。 学思并重:在治学方法上, 孔子主张学思并重, 认为“学而不思则罔, 思而不学则殆”。 均衡发展:对于学术的传授, 孔子教以“文、行、忠、信”四目, 并以“诗、书、礼、乐”等内容教导学生。
答：相当于现代汉语“...的样子”。例:虎见之,庞然大物也。康肃忿然曰。⑵然而,但是。例:然往来视之,觉无异能者。然富贵人读书者有几?。然是说也,余尤疑之。 ⑶是的,对的。例:然之。命李忠义帅突将三千为前驱。(然之:以之为然)吴广以为然。乃行卜。成然之。早出暮归。⑷如此,这样。例:遂开门纳众,及...
答：“过”是动词，译为“指出...过失”整句话的意思是“指出秦的过失”
答：其中《过秦论》是本单元的重点课文,学习时,要把握课文的思想内容,着重了解贾谊对秦王朝迅速灭亡的原因的分析,在朗读和背诵过程中,注意掌握有关的文言文词语和文言句式。高中语文教学大纲对文言文学习的要求是:诵读古典诗词和浅易文言文,背诵一定数量的名篇。掌握文中常见的文言实词、虚词和句式,能理解词句含义,读懂课文...
答：翻译时要抓住词语的临时含义。 (4)翻译要抓住关键词,联系语境,重点突破。在文言文阅读中,有些句子往往因为个别词而影响全句的理解,这个词就是一个关键词。对于它,我们要联系语境去理解、参悟。 七、分析鉴赏 《过秦论》的语言特色 贾谊是汉赋的早期作家,这篇文章不是赋,然而语言上却明显地带有赋的特色。它讲究...
答：祸兮福所依，福兮祸所伏；忧喜聚门兮，吉凶同域。“祸兮福所依,福兮祸所伏”意思是：指福与祸相互依存，互相转化。比喻坏事可以引发出好结果，好事也可以引发出坏结果。暗示人们在顺境中要谦虚谨慎，戒骄戒躁；志得意满，狂妄自大，反而滋生灾祸，由福转祸；逆境中百折不挠，勤奋刻苦，可变逆境...
答：1、柳翼谋在《中国文化史》：“始皇时代之法制，实具伟大之精神，以一政府而统制方数千里之中国，是固国家形式之进化，抑亦其时思想之进化也。”“盖秦政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键。”2、吕思勉：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处...
网友评论：
姜钞15720795120：
过秦论的现实意义 -
43321姓纨
： 贾谊的三篇过秦论 《过秦论》主旨在于分析“秦之过”,旧分上中下三篇,其实本是一篇,最广为流传的《过秦论》是文章的前三分之一,它通过对秦国兴盛历史的回顾,指出秦国变法图强而得天下,“仁义不施”而不能守天下.而在中篇和下...
姜钞15720795120：
过秦论 对现代国家的治理有什么作用 -
43321姓纨
：[答案] 《过秦论》是史论,文章总论了秦的兴起,灭亡及其原因,鲜明地提出了本文的中心论点:“仁义不施而攻守之势异也.”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴.
姜钞15720795120：
强秦转瞬覆灭的历史悲剧,给后人留下了多少盛衰兴亡的慨叹.学完《过秦论》后,写一篇学习心得 -
43321姓纨
： 《过秦论》学习心得在浩如烟海的历史长河中,强秦的兴衰无疑是一部令人深思的史诗.贾谊的《过秦论》以其深刻的历史洞见和哲理思考,为我们揭示了这一历史悲剧背后的深层次原因.通过学习和品读,我深受启发,特此撰写学习心得,...
姜钞15720795120：
贾谊写过秦论的目的是什么啊? -
43321姓纨
： 贾谊写《过秦论》其实只是想自保 对他人行为做不同的解释,经常是为了保护我们自己. 西汉的贾谊写过一篇有名的《过秦论》,细数秦朝之所以亡国的过失,譬如统治暴虐、焚书坑儒、劳役过重、不施仁义等等,一发表即震动当世,而且...
姜钞15720795120：
仁义不施而攻守之势异也对于当今社会有什么意义 -
43321姓纨
： 出自:过秦论在夺取天下时,不施仁义,尚可,但治理天下,却不施仁义不行,施行仁政,天下长治久安,这是儒家的观点.苛政猛于虎也.对现今社会有一定的指导意义
姜钞15720795120：
古文观止从冯谖客孟尝君到过秦论读后感各400字 -
43321姓纨
：[答案] 钱钟书先生曾说,古代相当于人类的小孩子时期,古代是幼稚的,经过几千百年的长进,才慢慢地进化到现代;读《伊索寓言》可以增进我们对现代文明的骄傲,《伊索寓言》中好多浅薄的见解非加以纠正不可.最近我重读了一遍《古人观止》,也觉...
姜钞15720795120：
读过秦论,阿房宫赋,六国论三篇文章写读后感,急. -
43321姓纨
： 《阿房宫赋》是杜牧针对唐敬宗“宝历大起宫室,广声色”而作的.全文结构严谨,层次分明,前半部分用铺陈夸张手法,描写秦始皇的荒淫奢侈,后半部分由描写转为富有抒情色彩的议论,直抒胸臆,严正深沉,画龙点睛.苏洵数十年潜心贯...
姜钞15720795120：
以前的词语现在意思发生变化 -
43321姓纨
： “古今异义”,就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象.这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的,辨明这些词语的“古”“今”意思和用法,有助于增强我们阅读文言文的能力....
姜钞15720795120：
历史从正反两方面评价秦始皇
43321姓纨
： 秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广... “以暴虐为天下始”(贾谊《新书·过秦论》);“始皇暴虐,至子而亡”(《贞观...
姜钞15720795120：
贾宜的《过秦论》中当时天下百姓对秦统一天下的态度 -
43321姓纨
： “秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海,天下之士斐然乡(向)风,若是者何也?曰:近古之无王者久矣.周室卑微,五霸既殁,令不行于天下,是以诸侯力政,强侵弱,众暴寡,兵革不休,士民罢敝.今秦南面而王天下,是上有天子也....
