郑振铎猫的文章结构图

  • 郑振铎的《猫》主要通过几个故事来表现猫?
    答:郑振铎的《猫》第一只猫在家中是家人的伴侣,地位和第二只相同,好于第三只猫。郑振铎的《猫》称第一只猫是“相伴的小侣”;称第二只猫是“亲爱的同伴”;第三只猫对家人来说是“可有可无”。第一只猫是从隔壁要来的,会爬树、捉蝴蝶和老鼠。但作者对第三只猫的死更难过,是因为它的死,...
  • 猫(郑振铎)简介,读书笔记
    答:猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他 家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”?明确:因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断,断定...
  • 《猫》的创作背景是什么?
    答:写作背景:《猫》创作于1925年11月7日。上个世纪20年代,郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响,但在思想上却非常彷徨,他无法看清水深火热之中的国家出路在何方。与其说是作家主动选择家庭生活作为创作的题材,还不如说是当时反动军阀段祺瑞执政时期黑暗的政治恐怖笼罩了整个社会的...
  • 《猫》郑振铎 1.养了几只猫?猫的来历?猫的特征?“我”对猫的态度 猫...
    答:(3)性情:第三只猫不活泼,忧郁,懒惰,第一只猫很活泼,第二只猫更有趣,更加活泼,会爬树、捉蝴蝶和老鼠。(4)地位:第三只猫对家人来说是“可有可无”;称第一只猫是“相伴的小侣”;称第二只猫是“亲爱的同伴”。2.对第三只猫的死更难过,是因为它的死,责任在“我”。我因为不...
  • 猫 郑振铎这篇课文的写法是什么?
    答:对比:第三只猫的外形、性情、在家中的地位和前两只猫形成对比 伏笔:第一只猫和第二只猫的死亡和丢失前文都有暗示 呼应:文章首尾形成呼应
  • 七年级上册郑振铎《猫》课文原文
    答:5、“自此,我家永不养猫”,这句话也是全文的结尾,它在内容上和结构上有什么作用? “我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了的三只猫的悲剧,深感内疚,痛苦自责后做出的决定,为了不再看到这样的悲剧重演下去,“自此,我家永不养猫”这句话与文章开遥相呼应,在结构上形成了首尾呼应的特点,总结全文。 6与“...
  • 郑振铎的散文《猫》主要内容是哪几方面?
    答:猫对于人来说是弱势群体,是不能张口说话的无语者,话语权在人手中,我们可以对一只猫大加赞誉,也可以对一只猫极尽贬抑之能事,一切都由人说了算,识趣者或者是天性会讨人喜欢的动物可能会博得人的赞赏宠溺,而不识时务者却要造到人的抛弃乃至杀戮。郑振铎的散文《猫》的中心思想:借物抒情,曲折...
  • 郑振铎的《猫》的线索对行文起的作用?
    答:文章围绕中心叙写了三个故事,每个故事都以养猫的亡失为线索都具有相对的完整性。三个故事又是按照时间顺序排列组成一串,构成一段家庭养猫的悲剧史:得猫--养猫--亡失--再得猫--再养猫--再亡失--复得猫--复养猫--复亡失,永不养猫。情节三起三落,层层推进。
  • 郑振铎猫主要内容概括 猫郑振铎全文概括
    答:《猫》的主要内容:作者记叙了自己一家与三只猫之间的故事,作者的家里先后养了三只猫,前两只猫或死亡或丢失。后来作者家养了第三只猫,作者误以为这只猫咬死了鸟,于是惩戒了这只猫,但不久便发现自己误会了这只猫,内心感到很愧疚,两个月后,这只猫死在邻家的屋脊上,作者决定从此不再养猫。
  • 郑振铎的《猫》共有几个段落
    答:13个

  • 网友评论:

    武峡17065068554: 郑振铎《猫》:文章的结构有怎样的特点?重点写第三只猫,为何先写第一第二只猫? -
    6924项奔 : 将两者进行对照比较(对比),也将作者对二者的感情变化进行对比,说明了第三只猫的悲剧,突出了悔恨.

    武峡17065068554: 郑振铎《猫》这篇文章的结构严谨而清晰,能够明显体现这个特点的是哪三个句子? -
    6924项奔 :[答案] ①作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态.主要写了猫的两种形态.—是自身的形态,刚宋时是花白的毛,很活泼,白雪球似的;而后来,光泽的毛也污涩了,毫无生意,懒惰郁闷.二是逗着玩的形态,滚来滚去,扑过来抢,又...

    武峡17065068554: 郑振铎《猫》的结构提纲 -
    6924项奔 : 猫 郑振铎 教学设想 本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文.文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事,学习本文时,重点在整体感知课文的基础上,体会作者抒发的思想感情.注意细节描写对刻画形象的作用,理解故事中所包涵...

    武峡17065068554: 郑振铎散文《猫》分段和段意 -
    6924项奔 : 一(1-2) “我”家养了一只活泼,可爱的小猫,后来病死了,“我”感到了酸辛. 二(3—14) “我”家又养了一只小猫,它比前一只更活泼,可爱.但被人捉走了,“我”的心中感到悲伤与愤恨. 三(15—34) “我”在家门口捡了一只小猫来养,它既不漂亮,也不活泼,在“我”家成了一只若有若无的动物,最后被“我”冤死了,我的良心受到了谴责,“我”无法弥补我犯的错,影响到了“我”,所以“我”家自此永不养猫.

    武峡17065068554: 郑振铎的《猫》最后一段“自此我家从不养猫”内容和结构上的作用 -
    6924项奔 : 结构 照应开头或首尾呼应 开头交待几次养猫的结果,以永不养猫结尾,呼应开头使文章浑然一体 内容 体现了作者误认为第三只猫是凶手后的自责,处于愧疚和良心的谴责,作者永不养猫. 这也是我们的作业喏,,我就这样写的~

    武峡17065068554: 郑振铎 猫 概括全文 -
    6924项奔 : 本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文.文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事. 作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱有趣,让人“感着生命的新鲜与快乐.”同口寸,也表达了对第—只猫亡失的酸辛的感情. “周家的丫头”代表着事不关郑振铎 猫 概括全文

    武峡17065068554: 《猫》郑振铎 1.养了几只猫?猫的来历?猫的特征?“我”对猫的态度 猫的结局 -
    6924项奔 : 1)来历:第三只猫本是被人遗弃的,是“我家”出于怜悯拾来的,而第一只猫是从隔壁要来的,第二只猫是从舅舅家要来的. (2)外形:第三只猫毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了,第一只猫则白雪球似的可...

    武峡17065068554: 郑振铎的猫这篇课文重点是什么 -
    6924项奔 : 1、对于作品中的“我”,对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件,我想说:�凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、 要仁爱,要同情弱小者.�教师引导:关爱生活中的“可怜猫”! 2、对于...

    武峡17065068554: 郑振铎的《猫》分段,快点,急需!
    6924项奔 : 第一段:(1—2)写第一只猫.第二(3—14)写第二只猫,第三(15—34)写第三只猫

    武峡17065068554: 《猫》郑振铎这篇文章最显著的写作特点是什么 -
    6924项奔 : 《猫》中讲述的家庭生活,叙述时间与故事发展的时间同步(并没有把故事时间采用插叙或倒叙等手法扭曲着来表现);文本反映的生活也不复杂,只是记写了家养“三只猫”的生活片段,似乎更像“形散而神不散”的散文,然而这正是郑振铎...

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