《猫》郑振铎文章划分层次
答：第一部分（1-2段）：“我”家养了一只活泼，可爱的小猫，后来病死了，“我”感到了酸辛；第二部分（3-14段）：“我”家又养了一只小猫，它比前一只更活泼，可爱。但被人捉走了，“我”的心中感到悲伤与愤恨；第三部分（15-34段）：“我”在家门口捡了一只小猫来养，它既不漂亮，也不活泼...
答：《猫》郑振铎中文中的层级关系共分为三级。第一级（1-2段）：写第一只猫的故事。第二级（3－14段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。第三级（15－34段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。
答：全文共分成两段：第一段(第1～3自然段)：猫的性格古怪。第一方面写猫既老实，又贪玩，既贪玩又尽职。第二方面写猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭。第三方面写猫既胆小又勇猛。第二段(第4自然段)：满月的小猫淘气可爱。
答：第一只猫写得简略;第二只猫稍详;第三只猫写得最详细,是重点写的部分。 本回答由提问者推荐 举报| 答案纠错 | 评论 20 2 至上集团军 采纳率:33% 擅长: 暂未定制 其他回答 以我对猫的感情变化为线索。 最后一只猫 相对详写 与 前两只对比 露M_r絡L | 发布于2010-05-23 举报| 评论 1 0 ...
答：文章围绕中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫亡失为线索都具有相对的完整性。作者感情跌宕起伏，一次比一次深挚，这些感情变化实际上是作者对生活的真切感受，借猫的故事表达出来。可爱的死去，有能者被劫，不幸者被冤，这正是那不公正的社会的写照。三个故事又是按照时间顺序排列组成一串，构成一段...
答：《猫》这篇文章写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情，本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构严谨，条理清晰。欢乐与酸辛、关切与愤恨、厌恶与内疚，随着潜移默化地感染着读者在文学欣赏中思考人生。文章共写了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉...
答：三次养猫经历，第一次、第二次是略写的，最后一次是详写的。原因：写第一、二次养猫是为之后写第三次做铺垫，同时第二次养猫是与第三只猫形成强烈对比，从而突出“我”的愧疚、自责。《猫》一文围绕三次养猫亡失猫的经历与“我”对三只猫和亡失猫的态度和心理情感变化的一明一暗两条贯穿全文...
答：将两者进行对照比较（对比），也将作者对二者的感情变化进行对比，说明了第三只猫的悲剧，突出了悔恨。
答：猫郑振铎 教学设想 本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事,学习本文时,重点在整体感知课文的基础上,体会作者抒发的思想感情。注意细节描写对刻画形象的作用,理解故事中所包涵的深刻哲理。 本文安排两课时。 教学内容和步骤 —、激发情趣,导入新课 1.导入新课。 猫是...
答：6. 《猫》是郑振铎于1925年在上海创作的家庭生活随笔，通过讲述作者一家三次养猫的经历，真挚地展现了作者的情感波动。7. 文中最动人的部分是作者第三次养猫的经历。这只猫是被捡来养的，与前两只猫相比，并不可爱，家人对它的关注也不多。8. 一次意外中，作者的妻子养的芙蓉鸟被外来的黑猫吃掉...
网友评论：
羊矩13953066737：
郑振铎《猫》:文章的结构有怎样的特点?重点写第三只猫,为何先写第一第二只猫? -
59984伯送
：[答案] 将两者进行对照比较(对比),也将作者对二者的感情变化进行对比,说明了第三只猫的悲剧,突出了悔恨.
羊矩13953066737：
郑振铎散文《猫》分段和段意 -
59984伯送
： 一(1-2) “我”家养了一只活泼,可爱的小猫,后来病死了,“我”感到了酸辛. 二(3—14) “我”家又养了一只小猫,它比前一只更活泼,可爱.但被人捉走了,“我”的心中感到悲伤与愤恨. 三(15—34) “我”在家门口捡了一只小猫来养,它既不漂亮,也不活泼,在“我”家成了一只若有若无的动物,最后被“我”冤死了,我的良心受到了谴责,“我”无法弥补我犯的错,影响到了“我”,所以“我”家自此永不养猫.
羊矩13953066737：
郑振铎《猫》的结构提纲 -
59984伯送
： 猫 郑振铎 教学设想 本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文.文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事,学习本文时,重点在整体感知课文的基础上,体会作者抒发的思想感情.注意细节描写对刻画形象的作用,理解故事中所包涵...
羊矩13953066737：
郑振铎的《猫》分段,快点,急需!
59984伯送
： 第一段:(1—2)写第一只猫.第二(3—14)写第二只猫,第三(15—34)写第三只猫
羊矩13953066737：
郑振铎《猫》这篇文章的结构严谨而清晰,能够明显体现这个特点的是哪三个句子? -
59984伯送
：[答案] ①作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态.主要写了猫的两种形态.—是自身的形态,刚宋时是花白的毛,很活泼,白雪球似的;而后来,光泽的毛也污涩了,毫无生意,懒惰郁闷.二是逗着玩的形态,滚来滚去,扑过来抢,又...
羊矩13953066737：
《猫》郑振铎 1.养了几只猫?猫的来历?猫的特征?“我”对猫的态度 猫的结局 -
59984伯送
： 1)来历:第三只猫本是被人遗弃的,是“我家”出于怜悯拾来的,而第一只猫是从隔壁要来的,第二只猫是从舅舅家要来的. (2)外形:第三只猫毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了,第一只猫则白雪球似的可...
羊矩13953066737：
《猫》课文的叙述,是围绕“猫”这一形象描写展开的.全文可以分为几个部分?请分析文章结构 -
59984伯送
： 全文可以分为几个部分?找出有关起止段落,划分文章结构. 明确:课文写了三次养猫的故事,据此,文章可分三个部分.
羊矩13953066737：
郑振铎的猫这篇课文重点是什么侧重描写什么 -
59984伯送
：[答案] 1、对于作品中的“我”,对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件,我想说: إ凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是... 文章在结构上严丝合缝,条理清晰. 郑振铎先生的《猫》,让我们有了许多感悟.我认为,最重要的一点是,当我们发现自身...
羊矩13953066737：
郑振铎的 猫 作者分别从哪些方面描写了三只猫,它们各自都有什么特点 -
59984伯送
： 第一只:活泼,漂亮(有着花白的毛),不是我们人为弄死的,是病死的.第二只:非常活泼,有趣,又能捉老鼠,有一些我们人为原因.第三只:不活泼,忧郁,也不会捉老鼠,最后完全是人为原因(我们误解了它)
羊矩13953066737：
猫 郑振铎 作者对这三只猫或亡或失表达了怎样的情感? -
59984伯送
： 对猫的决绝表现更深沉的忏悔.作者向读者揭示了这样一种真理,过失永无补就之机.让人悚然. 作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态.主要写了猫的两种形态. —是自身的形态,刚宋时是花白的毛,很活泼,白雪...
