郑振铎猫评课优点建议
答：《猫》是一篇讲说读课文,主要写了大猫的古怪性格,是从三个方面来写的,老实又贪玩,贪玩又尽职,高兴时温柔可亲,不高兴时一声不吭,小猫的淘气可爱,从而表达出作者对猫的喜爱之情。 在教学完这篇课文后,我认真反思感觉在这节课中有以下几个方面做的比较成功。 1、创设了宽松和谐的活动环境 民主和谐的教学氛围,...
答：养猫的经历让郑振铎有了深切的感受，这是学生写作时应该借鉴的，而每一只猫都有一段经历，特别是第三只，呈现给读者一个完整生动的故事，老师就应该在教学中引领学生重点学习。对于每一只猫的具体描写，更值得在写作中借鉴。为了写出猫的活泼或忧郁，作者既通过猫所做的一件件小事来写，又借助人的参与...
答：《燕子》评课优缺点如下：优点：《燕子》是郑振铎的一篇散文，文章语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点，追赶春天的候鸟习性，轻快灵活的飞行姿态，文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。四年级的学生已经基本掌握了一些熟知...
答：养猫的经历让郑振铎有了深切的感受,这是学生写作时应该借鉴的,而每一只猫都有一段经历,特别是第三只,呈现给读者一个完整生动的故事,老师就应该在教学中引领学生重点学习。对于每一只猫的具体描写,更值得在写作中借鉴。为了写出猫的活泼或忧郁,作者既通过猫所做的一件件小事来写,又借助人的参与和反应来写,学习这...
答：养猫的经历让郑振铎有了深切的感受,这是学生写作时应该借鉴的,而每一只猫都有一段经历,特别是第三只,呈现给读者一个完整生动的故事,老师就应该在教学中引领学生重点学习。对于每一只猫的具体描写,更值得在写作中借鉴。为了写出猫的活泼或忧郁,作者既通过猫所做的一件件小事来写,又借助人的参与和反应来写,学习...
网友评论：
空幸18963509001：
对郑振铎的《猫》的评价 -
5284太怡
： 一,写得非常好.真实的情感融汇在几次养猫的过程里,养可爱的小猫时候家人的欢欣,结果小猫死掉、丢掉了;养那个赖猫时,家人虽不喜欢,但是还是收留了它,家人的善良可见一斑,但是却凭空冤枉了这只忧郁的猫,使得我内心像被针刺...
空幸18963509001：
猫 郑振铎 结合实际说说对文章的感想 200字 -
5284太怡
： 郑振铎在《猫》一课写到了三只猫,第一只猫与第二只猫都是受人欢迎的,它给人带来了欢乐,是人的宠物,是可观赏可玩弄的物品,第三只猫由于天性的忧郁和懒惰被人厌弃乃至诬陷蒙冤而死(人的爱鸟被咬死,怀疑是猫所为,于是棒打猫,...
空幸18963509001：
《猫》郑振铎这篇文章最显著的写作特点是什么 -
5284太怡
： 《猫》中讲述的家庭生活,叙述时间与故事发展的时间同步(并没有把故事时间采用插叙或倒叙等手法扭曲着来表现);文本反映的生活也不复杂,只是记写了家养“三只猫”的生活片段,似乎更像“形散而神不散”的散文,然而这正是郑振铎...
空幸18963509001：
三妹常指它笑骂道:你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!” 郑振铎 的 【猫】 点评句子!!!!! -
5284太怡
： 虽然是骂,却是笑骂.一个“笑”字,点出了三妹对小猫的爱,虽然对于小猫乱跑的行为有种无奈,担心它被人捉去,但是对它的宠爱却让家人不忍心因此而限制约束了它的天性.平常的句子,可正是因为这份平常,反而更加深刻的表达了小猫与“我”的家里人的关系,点明了对于小猫的那种深深的喜爱. 如果合意,请采纳,谢谢~
空幸18963509001：
郑振铎,猫,给人什么启示 -
5284太怡
： ①凡事不能平主观臆断,要弄清事实.②不要有偏心和私心,要宽容仁爱,同情弱小者.对猫来说:①在不合理的社会中,弱小者总是饱尝生活的不幸.②人的个性需要自我完善才能避免不幸.启示:生命如此可贵,我们应该快乐生活,关爱生命.努力寻找自己的优点,发扬长处.这样命运才有可能改变.
空幸18963509001：
郑振铎《猫》 根据文章,对“我”做简要评价 -
5284太怡
： 1.我是不信任第三只猫的人 2.我是一个多疑的人
空幸18963509001：
从《猫》这篇课文可以看出郑振铎是个怎么样的人 -
5284太怡
： 善良,勇于自责,有良知,正直,热爱小生命,同情弱小无辜的人
空幸18963509001：
郑振铎 猫 采用了第一人称的叙述方式,采用这种叙述方式有什么好处 -
5284太怡
： 作品中虚构的“我”,是三只猫的主人,他喜欢前两只猫,厌恶第三只猫;他就是前两只猫的悲剧的目击者,又是第三只猫的悲剧制造者.这样,作者可以极自然地利用“我”在文章的地位,借“我”之口,抒发作者的真情实感,揭示作品的主题思想,引起读者共鸣,收到强烈的艺术效果.
空幸18963509001：
郑振铎《猫》中有哪些值得我们借鉴 -
5284太怡
： 启示:无论做什么事,千万不能凭自己的好恶.私心.偏见来加以处置,否则就会出差错,甚至造成无法弥补的严重过失. (我们书上的笔记就这样记的)
