问路教案
答：《问路》幼儿园社会活动教案1 【设计思路】 人们生活的日益改善,这些生活在优越条件下的“小皇帝”“小公主”们,很少用到礼貌用语,结合孩子的经验,设计了此次活动《问路》。符合中班孩子的年龄特点和具体形象的思维特点。活动通过一个有趣的故事,让孩子在用礼貌的话问路等过程中不断锻炼幼儿的语言表达能力,同时又...
答：1、理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。2、学习词语“闷”“孤独”，学说故事中的角色对话。3、知道通过问路的方法找到目的地，体验其快乐。【活动准备】1、《问路》教学挂图。2、鼠先生、鼠小姐以及青蛙、公鸡、狗熊和狮子的动物头饰若干。3、幼儿学习资源。【活动过程】一...
答：1、理解故事的内容和动物们的形象特点，感受与了解小老虎问路的经过及问不到路的原因。学习理解词：骄傲、勃然大怒。2、通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆推测诗歌情节的发展，引导幼儿积极地交流、主动表述。3、懂得分辨是非，激发讲文明懂礼貌的社会情感。二、活动准备 1、自制多媒体...
答：小结：是的，为了表示礼貌，我们应该先敲敲门，或者是按门铃，让我们一起伸出小手指来和鼠先生来按门铃吧。（师幼一起模仿按门铃）4、请小朋友想一想鼠先生是怎么向小青蛙问路的？（学习礼貌用语的使用方法）小结：鼠先生说：“请问去鼠小姐的家怎么走？”鼠先生用了‘请问’二字，说明鼠先生很有礼...
答：尝试着读好小猪问路时的两句问句。 4、延伸课文,利用课文内容和老师给予的课外知识,对文中的“小猪”说一二句话。 情感目标: 1、了解课文内容,初步懂得不能以身体大小来判断不同动物的年龄。在此基础上,读出动物之间对话的语气。 2、激发学生主动地去了解有关其它动物的一些基本常识,拓展知识面。 教学重点、...
答：中班语言活动教案 篇1 设计意图: 本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶展开话题,活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时的热闹场面,学习用正确的动词去表述。同时了解落叶与气候之间的关系。 活动目标: 1、理解故事内容,感受小老鼠扫落叶的热闹场面。 2、乐意在集体面前大胆的讲述,学习用正确的动词“扫”、“拾”、...
答：1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己...
答：1．师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）2．小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己...
答：提问:鼠先生为什么问路?鼠小姐家是怎么找到的? 中班教案 篇7 活动目标: 1、练习单脚连续跳过障碍物,保持身体的平衡。 2、提高动作的协调性和准备性。 活动准备: 用沙包当障碍物。 活动过程: 1、介绍活动内容。 教师结合场地布置,介绍活动内容,鼓励幼儿积极参与活动。 2、练习基本动作 (1) 幼儿做热身运动...
答：安全迷路了怎么办教案如下：活动目标：1.知道迷路了以后，要动脑筋想办法求助可靠的人。2.在讨论的过程中，学习思考问题、分析问题的方法，并能大胆说出自己的想法。3.知道出门要跟紧成人，不乱跑，以免走失。活动准备：妈妈带聪聪到商店去买东西的图片。活动过程：（一）教师有表情地讲故事《聪聪迷路了...
网友评论：
边熊19633084280：
设计一个三年级以“问路”为话题的口语交际教学片段. -
68341鄂媚
： 一、教学要求 1.鼓励热情、大胆地与人交往. 2.学会问路,并做到有礼貌. 二、教学准备 1.教学课件. 2.学生熟悉的典型景点. (如校长室在哪?火车站怎么走?) 三、教学时间 一课时 四、教学过程 (一)谈话导入,揭示话题 1.现场问路表...
边熊19633084280：
6b英语课文第三单元
68341鄂媚
： Unit 3 本单元的主要教学内容“问路”特别贴近我们的生活实际,主要学习问路中涉及的相关语句和词汇.本单元A部分的对话长,生词多,问路的交际用语也多,学生在学习时会有一定难度,所以在进行本单元教学时我们可以先教B,C两部分....
边熊19633084280：
教学设计怎么去评析 -
68341鄂媚
： 在教学设计中对主要环节或者某些过程做出设计分析,说明设计的意图、目的、要点,并预测某设计可能达到的效果,或者补充反馈教学后的成效,这就是“教学设计评析”. 从撰写人的角度,教学设计评析可分为“自我评析”和“他人评析”...
边熊19633084280：
请问如何进行低年级口语交际教学 -
68341鄂媚
： 《语文课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力.应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.”同时,对低年级学生口语交际能力做出了相应的要求:能认真听别人讲话,较完整地进行讲述...
边熊19633084280：
什么样的教学设计有利于激发学生的内在学习动机 -
68341鄂媚
： 教学设计的概念是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程.它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨. 我是一...
边熊19633084280：
小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思 -
68341鄂媚
： 案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等.以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和深入思考.
边熊19633084280：
《问路》阅读题答案 -
68341鄂媚
： 1.我”常常在世界各地旅行,经常要“问路”.一次“我”在德国的法兰克福向一位先生问路时,他先(掏出纸和笔画了一张地图),再(指着地图告诉我要去的方向);另一次＂我＂在英国伦敦向一位老先生问路时,他不仅(告诉我在哪个路...
边熊19633084280：
小学第三次弟十二课问路,课文教学,小学汉语教�?ch=rainbow.wty.search1
68341鄂媚
： 问路教学
边熊19633084280：
如何在教学中体现《3 -
68341鄂媚
： 一、分析学生先前经验 建立轻松学习心态文中强调了分析学生先前成就和已有经验的重要性;建议英语教学工作者应该根据学生已有知识进行教学设计,提高学生的学习热情.低年级的孩子,就英语知识来说并不是很多,但他们在日常生活中积...
边熊19633084280：
中班语言活动小虎问路的教案在那里找?
68341鄂媚
： 推荐一个免费教育教学资源下载网站-课件素材库 http://www.kjxy8.cn/caidown/ ,教案/论文/反思/说课/课件下载/课本插图/试题试卷/课件视频教程/课件制作素材等资源约20多万条,相关教育教学资源应有尽有,只有你想不到的,没有你找不到的!
