阿西莫夫短文两篇批注
答：《阿西莫夫短文两篇》生字词拼音如下：1、臀tún 2、骨骼gǔ gé 3、漂移piāo yí 4、流逝liú shì 5、褶皱zhě zhòu 6、携带xié dài 7、两栖liǎng qī 8、彗星huì xīng 9、潮汐cháo xī 10、劫难jié nàn 11、致密zhì mì 12、陨石yǔn shí 13、追溯zhuī sù 14、天衣无缝tiān ...
答：初中语文《阿西莫夫短文两篇》精彩句讲解 1、“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”用事物普遍联系的观点看问题，很符合客观规律。“他山之石，可以攻玉”，不同门类的科学之间是可以渗透的，是可以相互促进的。作者开篇用这样富有哲理的话语引出下文的发现，...
答：阿西莫夫短文两篇分段概括段意如下：一、恐龙无处不在 1、（1段）开篇突发议论,点明中心，总领全文。2、（2~7段）介绍恐龙遍布于世界各地，南极有恐龙印证大陆漂移学说。3、（8~11段）介绍版块学说的原理，解释恐龙无处不在的原因。4、（12~15段）介绍南极恐龙灭绝原因，成为板块构造理论的新证据。
答：中心思想：《恐龙无处不有》：这篇短文从恐龙的化石无处不有证明了“板块构造”理论的正确。《被压扁的沙子》“这篇短文以“被压扁的沙子”作论据，证明了恐龙的灭绝是某个星体撞击地球造成的。段落大意：《恐龙无处不有》：第一部分（1～6段），由在南极洲发现了恐龙化石引出本文的核心议题：“恐龙...
答：a．说明顺序：两篇文章采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的 科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。b．说明方法：都采用了多种说明方法。首先都采用了举例子：《恐龙无处不在》列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙 化石”，说明“恐龙确实遍布于世界各地”；举“...
答：阿西莫夫短文两篇段落划分：《恐龙无处不在》全文共15个自然段，共分三部分。《被压扁的沙子》全文共17个自然段，可分为两大部分。《恐龙无处不在》的段落结构划分：第一部分（1～6段），由在南极洲发现了恐龙化石引出本文的核心议题：“恐龙无处不有”是支持“板块构造”的有力证据。第二部分（7...
答：课文全解 一、背景材料 这两篇科普短文选自阿西莫夫晚年的著作《新疆域》。阿西莫夫认为，“科学是极具活力的领域，而且他从来也没有像现在这样充满活力”，我们每个人都应该为科学的新进展而欣喜，“对展现在我们面前的令人敬畏新疆域感到惊奇”。这两篇短文在原书中编排在一起，同在“地球科学新疆域”...
答：阿西莫夫短文两篇主要内容概括是关于恐龙的生存与灭绝，其中第一篇《恐龙无处不有》表达了从恐龙的化石无处不有证明了“板块构造”理论的正确性。而第二篇《被压扁的沙子》以“被压扁的沙子”作论据，证明了恐龙的灭绝是某个星体撞击地球造成的。在文章中，作者举了许多例子来说明自己的观点。例如，《...
答：“几乎”用的好，意思是大概，不全指，体现了说明文的准确性。 “似乎”用得好，意思是也许，几乎，不全指，体现了说明文的准确性和精准。 “确实”体现了这件事是有实例的，很准确，不是空口随便说的，体现了说明文的准确性。
答：1、短文一说明的内容：不同科学领域之间是紧密相连的。2、短文二说明的内容：6500万年前的一场大灾难。3、课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。
网友评论：
盛炉19883654581：
阿西莫夫短文两篇这两篇短文各说明了什么内容 -
6089邢舍
： 这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝第一篇短文谈到恐龙的化石无处不在,是为了证明另一科学理论(“板块构造”理论)的正确;而在第二篇中,恐龙的灭绝则成为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据.由此可见作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法.
盛炉19883654581：
阿西莫夫短文两篇读书笔记 -
6089邢舍
： ,我不还手,但是也不劝她.长痛不如短痛,到国外去吧,我爱的姑娘,会有更好的人更好的爱情给你补偿,我不想让你在最美好的年华里,不能尽情享受人生,而且是因为我的缘故.我是个穷人,给你的东西,与你应该得到的,相差太远太远...
盛炉19883654581：
阿西莫夫短文两篇体现说明文严谨准确和生动形象句子并简要说明理由? -
6089邢舍
： “在一个科学领域作出的发现肯定会对其他领域产生影响”中的“肯定”一词,又如“这个问题最终也许会得到解决”中的“最终也许”和“毫无疑问,6500万年前地球上曾有过一次'大绝灭'”中的“毫无疑问”等都能体现语言的严密和准确.
盛炉19883654581：
阿西莫夫短文两篇中的两篇短文在内容和写法上有什么异同? -
6089邢舍
： 1.写法:这两篇短文都使用了逻辑说明顺序.不同:但前一篇短文是先说明结果,后说明原因.而本文是先说明在6500万年前的沉积物中发现铱这一现象,从而引出“撞击说”和“火山说”这两种灭绝恐龙的假说,再进一步通过实验证明撞击造成的高温高压是形成“斯石英”的重要原因这一本质. 1.内容上,不同:第一篇说明的是大陆漂移说.第二篇说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击.相同点:开学研究时,各学科之间有时候是可以互通的.
盛炉19883654581：
阿西莫夫短文两篇中两篇小短文都谈到了什么问题?这俩篇短文说明方法上有什么不同之处? -
6089邢舍
：[答案] 这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,但这——问题在每篇文章中所“扮的角色”不同.在第一篇中,作者谈到恐龙灭绝的历史,谈到它的化石尤处不有,是为了证明另一科学理论(“板块构造”理论)的正确;而在第二篇中,恐龙的灭绝则成为探讨的主...
盛炉19883654581：
《阿西莫夫短文两篇》,分别说明了什么内容? - _________________________________________________ --
6089邢舍
：[答案]解析: 前者依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说;后者通过对“被压扁的沙子”的反思,证明外星撞击导致恐龙灭绝.
盛炉19883654581：
阿西莫夫短文两篇各自要说明的内容是什么 -
6089邢舍
： 阿西莫夫短文两篇说明的事物是什么? 1、不同科学领域之间是紧密相连的.2、6500万年前的一场大灾难. 事物特征是什么?1、紧密相连的2、小行星撞击地球 运用了什么说明方法 1、举例子、列数字、科学原理说明、打比方、描述等 2、举例子、列数字、打比方等
盛炉19883654581：
阿西莫夫短文两篇分段和每段及每段段落大意急, -
6089邢舍
：[答案] 恐龙无处不在 一 (1)开篇突发议论,点明中心,总领全文 二 (2~7)介绍恐龙遍布于世界各地,南极有恐龙印证大陆漂移学说 三 (8~11)介绍版块学说的原理,解释恐龙无处不在的原因 四 (12~15)介绍南极恐龙灭绝原因,成为板块构造理论...
盛炉19883654581：
课文 阿西莫夫短文两篇 划分层次 -
6089邢舍
： 当你感到生命快到终点时,他一直没有中断科普和科幻创作,但自己的前途并不是在显微镜下.如此渊博的学识使他的笔下世界具备了奇幻的想像与高度的预言性,何以能涉足自然科学的几乎所有领域,停止写作几乎能够给他带来生理上的痛苦...
