陈情表主要内容思路
答：2、文笔流畅 《陈情表》的语言简练流畅，文笔优美动人。李密运用了许多修辞手法，如比喻、排比、对偶等，使得文章更加生动、形象、感人。整篇文章的结构紧凑，思路清晰，让人读后感觉一气呵成，畅快淋漓。3、内容深刻 《陈情表》不仅是一篇抒发个人情感的散文，更是一篇探讨人性、道德、忠诚等问题的深刻文章...
答：《陈情表》文章从自己幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感情,叙述委婉,辞意恳切,语言简洁生动,富有表现力与强烈的感染力。下面是其优秀教案,欢迎参考。 一、 内容与解析 本课要学的内容《陈情表》是一篇抒发亲情的古代散文,其核心是要理解作者流露的感情,理解它的关键是要联系时代背景理解作者的处境...
答：《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。文章叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义。下面是我收集整理的语文课文《陈情表》优秀教案以供大家学习参考。 陈情表教案一 教学目的 1、学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达。 2、体会文章深挚朴实的感情色彩,理解“忠”“孝”的含义。 3、背...
答：我给你些思路你自己融会贯通吧 1 ．托物兴辞，寓意深远。作者不是客观地描写自然风景，而是托物兴辞，夹叙夹议，蕴藏着深厚的寓意和强烈的个人倾向。作者借写愚溪来写自己。愚溪的风景和作者的行事是密切联系在一起的。全文各段以“愚”字贯串。仅就第二段来看，虽然只有百余字，就一连用了十二个...
答：2.初步了解所表达的主要内容,理清文章的思路; 3.温习第一册第四单元的几篇文章,体会烛之武、邹忌、触龙的劝说技巧,并和同学讨论李密陈情委婉的方式。 第一课时 教学内容:熟悉课文,掌握古汉语语词知识,理清课文思路。 教学过程: 一、导入新课: 今天我们一起学习一篇传诵千古的绝妙好文,它陈情恳切,言辞婉转;它情理...
答：教学内容: 熟悉课文,掌握古汉语语词知识,理清课文思路。 教学过程: 一,导入 新课: 今天我们一起学习一篇传诵千古的绝妙好文,它陈情恳切,言辞婉转;它情理兼备,诚款感人;它缘情挥洒,流畅自然,这就是晋代文学家李密的名作《陈情表》,(投影《出师表 — 李密 》,学生会以为老师错了,教师解释)《出师表》是诸葛亮...
答：1.逻辑严密严密的逻辑，理由在曲折推进中得到清楚的表达，而陈述又是那样的委婉，令人同情，文章章法摇曳多姿。2.章法多变说理之文有直由曲。思路豁达，辨析透彻
答：教学内容: 熟悉课文,掌握古汉语语词知识,理清课文思路。 教学过程: 一、导入新课: 今天我们一起学习一篇传诵千古的绝妙好文,它陈情恳切,言辞婉转;它情理兼备,诚款感人;它缘情挥洒,流畅自然。 这就是晋代文学家李密的名作《陈情表》,(投影《出师表—李密》,学生会以为老师错了,教师解释)《出师表》是诸葛亮的作品...
答：从“臣以供养无主”“具以表闻”可以推知前《陈情表》的主要内容应该就是体现在第一段,第一段可以说是前《陈情表》的精简压缩版。 2、诵读第1段,第1段结构有何特点?请具体分析。 总分式 臣以险衅,夙遭闵凶:父死母嫁、祖母抚养,年幼多病、零丁孤苦,门衰祚薄、形影相吊,夙婴疾病、卧病不起---配乐朗读...
答：7、李密《陈情表》 文学常识: 1、李密:由蜀汉入西晋,代表作是《陈情表》。 2、性格:为人刚正,有才辩论,以文学著称。 写作背景: 这是李密向晋武帝所上的表文。 司马氏在取代曹魏政权的过程中大肆杀戮,加之中原大族向来轻视南方士人,因此李密有所顾虑,心存观望,力求暂缓赴任。 原文内容: 第一段说自己与祖母相依...
网友评论：
窦将15597496005：
陈情表 的主要内容是啥啊 -
67209施程
：[答案] 《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章.文章叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达.该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一,有“读李...
窦将15597496005：
陈情表的内容是什么啊 -
67209施程
：[答案] 《陈情表》, 西晋人李密所著,是他写给晋武帝的奏章.文章叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又请诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达.该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之...
窦将15597496005：
陈情表表达了作者什么感情 -
67209施程
：[答案] 一说:读陈情表不落泪者不孝,读出师表不落泪者不忠!《陈情表》主要表达了作者希望回乡照顾祖母的心愿.作者表达了自己对祖母的感激之情,对帝王的知遇之情以及不能效忠帝王的无奈之情.本文在开头描述了自己在小时候的不幸,用此来侧面...
窦将15597496005：
急的~陈情表 2.所述何情?3.如何述情?4.为何述情?5.重要的句子翻译和加点字,活用. -
67209施程
：[答案] 从文章中可以想见,李密在构思《陈情表》时,有三种交错出现的感情:首先是因处境狼狈而产生的忧惧之情;其次是对晋武帝“诏书切峻,责臣逋慢”的不满情绪;最后是对祖母刘的孝情.但是当他提笔写文章时,便把这三种感情重新加以整理,...
窦将15597496005：
陈情表 的主旨? -
67209施程
： 《陈情表》的“情”可以有三个层面的理解:一、情况.申说了自己与祖母相依为命不能离开,皇帝征召,虽感念国恩,却难以赴命的两难处境.二、情感.字里行间,传达了与祖母的一片深情.三、情理.圣朝的主张与自己的请求的合理性.综合在一起,本文的“情”复杂而深刻.这里有:对祖母养育的报答之情,对祖母缠绵病榻将不久人世的悲戚之情,对圣上拔擢的感激之情,对忠孝难全的狼狈之情,对难以赴命的焦灼之情,对朝廷催迫的不满之情,在等候观望中的惴惴之情等等,正因为这种复杂与深刻的情感的表现,使文章具有了历久不衰的魅力.
窦将15597496005：
《陈情表》古文赏析 -
67209施程
： 作者勾勒了又一幅惨苦图,亦即祖母刘氏的病笃图:“日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕.”“日薄西山,气息奄奄”这个隐喻形象地表白了祖母大限临头,而且是很快地临头,作者只是竭力捕捉一刹那的时机,完足一刹那的义务,享...
窦将15597496005：
陈情表的介绍... -
67209施程
： 《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章.文章叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达.该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一,有“读李密《陈情表》不流泪者不孝”的说法.
窦将15597496005：
陈情表第二段分几个层次?各自的重点是什么? -
67209施程
：[答案] (我自己答了) 三个部分 第一部分:第一句; 对晋的赞美. 第二部分:前太守……急于星火; 叙述朝廷的多次征召 第三部分:最后一句; 自己因“报国恩”与“徇私情”的矛盾而感到为难
窦将15597496005：
陈情表 第一段概括李密遭遇什么的不幸? -
67209施程
：[答案] 臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶.生孩六月,慈父见背;行(xíng)年四岁,舅夺母志.祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养.臣少(shào)多疾病,九岁不行(xíng),零丁孤苦,至于成立.既无伯叔,终鲜(xiǎn)兄弟;门衰祚(zuò)...
窦将15597496005：
《陈情表》鉴赏 -
67209施程
： 李密自幼丧父,母改嫁,赖祖母刘氏抚养成人.李密侍奉祖母甚孝,故以“孝”名于乡里.李密为人刚正,颇有文名,年轻时曾仕蜀汉,表现出相当高的外交才能.晋武帝为稳定局势,打起了“以孝治天下”的旗号.为此李密曾被地方推荐为“...
