陈鹤琴《我们的主张》
答：他的主要贡献是：开创儿童教育事业。他以自己的子女为对象进行了多年的观察实验研究，记录了儿童身心发展的特点，归纳了101条教育总结。1927年3月，在他主编的《幼稚教育》月刊中发表了《我们的主张》，提出了创办中国式幼稚教育的15条主张，这是幼儿教育研究的结晶，是中国新幼儿教育史上第一个纲领性文件...
答：陈鹤琴在鼓楼幼稚园的实验中显然已经提出了这样的主张,他的单元课程模式和“整个教学法”就与当今的幼教改革完全吻合。总之,经过鼓楼幼稚园两年的实验,陈鹤琴对幼稚教育的看法已经成熟,进而提出了幼稚园教育的系统主张。(二)“我们的主张”1927年,陈鹤琴发表《我们的主张》,这可以说是他对前一阶段实验的系统总结和升华...
答：《幼稚教育》。1927年2月，陈鹤琴与陶行知、张宗麟一同发起中国最早的儿童教育团体“幼稚教育研究会”，创办中国最早的幼稚教育研究刊物《幼稚教育》并任主编，发表了《我们的主张》，提出适合中国国情的15条办园主张。是我国最早的幼稚教育研究刊物是《幼稚教育》。
答：该刊物是《幼稚教育学报》。《幼稚教育学报1927》是中国第一份专门研究幼稚教育的刊物，由陈鹤琴主编，发表了《我们的主张陈鹤琴》《幼稚教育的研究张宗麟》等一系列重要论文。该刊的出版标志着中国幼儿教育研究的正式起步，对于推动中国幼儿教育的发展起到了重要的推动作用。
答： 在几十年前，陈鹤琴先生就有如此的真知灼见，在几十年后的今天，我们依然在沿用着这个理念，在这个理念的基础上不断创新，不断添加新的内容，形成新的幼儿园教育教学理念和模式，才有了今天幼儿教育的繁荣。 借用陈先生的话结束本次感悟...
答：【答案】：陈鹤琴是我国著名的教育家，他提出了“活教育”思想，由“活教育”的目的论、课程论和教学论构成。 (1)“活教育”的目的论。 “活教育”的目的是：“做人、做中国人、做现代中国人”。做一个人要热爱人类，热爱真理；做一个中国人要爱自己的国家与同胞，团结国民，为国家兴旺而努力。对...
答：陈鹤琴是我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，对我国教育事业尤其是幼儿教育事业的发展以及儿童心理研究方面做出了非常重要的贡献，被誉为“中国的幼教之父”、“中国的福禄贝尔”。“活教育”思想是陈鹤琴教育思想的核心。传统的“死教育”只让儿童死读书本，而...
答：陈鹤琴先生在《我们的主张》中,十分重视幼儿阶段良好习惯的培养。良好习惯的养成,有利于幼儿培养安全感、时间概念、自理本事、自制本事和职责感与自信心。文章认为,教师能够从规则的制定、规则的执行和家园联系等方面培养幼儿良好的习惯。此刻的孩子,基本上都是独生子女。在家中,父母好吃的、好玩的,一切好东西都给了孩子...
答：是年夏,主东南大学幼稚师范讲习所,编写的讲稿《幼稚教育》围绕"为什么幼稚园""幼稚教育的目标、原则、课程"等同题,对中国化、科学化的幼稚园作了全面论述。1927年创我国最早的幼稚教育研究刊物《幼稚教育》,同时发表《我们的主张》一文,根据自己幼稚园的理论和实验总结,提出适合我国国情和幼儿发展特点的15条园主张,...
网友评论：
劳仪19531529441：
陈鹤琴在中国学前教育史上的贡献KAOSHI -
59250詹届
：[答案] 陈鹤琴学前教育课程思想是他是学前教育思想重要组成部分, 研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容, 对于我们今天的学前教育课程思想改革与发展具有重要借鉴价值. (一)课程应为教育目标服务 教育目标是教育目的的具体化, 集中...
劳仪19531529441：
谈谈陈鹤琴先生学前教育思想的现实意义法有哪些 -
59250詹届
： 1923年创办可我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理论,一生致力于探索中国化、平民化的幼儿教育道路. 1.反对半殖民地半封建的幼儿教育,提倡是个国情的中国化幼儿教育 2.反对思教育,提倡活教育: 教育的三大目标:①做人,做中国人,做现代中国人②做中教,做中学,做中求进步③大自然,大社会是我们的活教材 (1)教育观:必须以“自动代替主动”,必须是幼儿“自动的学习、自发的学习”
劳仪19531529441：
陈鹤琴的活教育理念有哪些内容? -
59250詹届
： 陈鹤琴提倡 活教育理包括三大纲领及教学原则、训育原则. 一、三大纲领 1、活教育的目的论,即“做人,做中国人,做现代中国人”.目的论不但体现了陈鹤琴的爱国主义精神,也反映了他具有放眼世界的胸怀. 2、活教育的课程论,即“大...
劳仪19531529441：
如何培养孩子的想象力,幼儿教案 -
59250詹届
： 想象力是指人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力.想象力是创造力最本质的内涵,没有想象力就表明了创造力的贫乏.幼儿时期是想象力表现最活跃的时期,儿童的想象力是儿童探索活动和创新活动的基础,一切创新的活动都...
劳仪19531529441：
“活教育”的内容有哪些? -
59250詹届
： 活教育”是陈鹤琴教育思想的核心.“活教育”的内容十分丰富,主要包括目的论、课程论、教学论三大部分.有感于中国传统教育的弊病,以及当时我国所面临的民族生存危机,陈鹤琴明确提出“活教育”的目的在于:“做人,做中国人,做现...
劳仪19531529441：
如何培养幼儿的想象力论文 -
59250詹届
： 想象力是创造发明的基础.有了大胆的创想,科学才不断发展,有了丰富的想象,时代才不断前进.爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.严格的说...
劳仪19531529441：
如何培养幼儿的想象力 -
59250詹届
： 摘要:想象力属于人所特有的高级认识的过程,想象力是人将头脑中已有的客观事物形象重新组合成某种事物新形象的过程.而幼儿期是想象力发展的重要时期,幼儿想象力的特点是:主要以无意想象为主,内容简单、结构单一,一般都是自己...
劳仪19531529441：
陈鹤琴的环境观是什?陈鹤琴的环境观是什么
59250詹届
： 陈鹤琴主张为儿童创造良好的环境他指出,要为孩子创造游戏的环境、劳动
