陈鹤琴先生的教育主张

  • 试述陈鹤琴的教育思想。
    答:(2)反对死教育,提倡活教育。陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代,他抱着实验新教育的使命,创建了活教育。他的活教育体系,对中国幼儿教育的各方面产生了重大而深远的影响。(3)幼儿园课程理论。①课程的中心。陈鹤琴先生反对幼儿园课程脱离实际,主张根据幼儿的环境——自然的环境,...
  • 简述陈鹤琴先生的学前教育思想
    答:陈鹤琴倡导“儿童至上”的教育理念。他主张教育应该尊重儿童的个性和特点,遵循儿童的自然发展规律和兴趣点进行教育。他反对传统的填鸭式教学,提倡采用游戏、活动等方式激发儿童的学习兴趣,让他们在快乐中学习成长。三、注重生活教育的实践 陈鹤琴认为教育应当与日常生活紧密相连。他提倡学前教育的课程内容应来...
  • 你怎样评价陈鹤琴先生的教育理论?
    答:陈鹤琴的教育思想以“情感教育”为核心,强调培养孩子的情感素质,认为教育应该关注孩子的情感需求,帮助孩子建立良好的人际关系。他主张采用情境化教学法,让孩子在情境中学习,培养孩子的同理心和人际交往能力。总之,这三位著名学前教育家都致力于为儿童提供更好的教育环境,他们各自的教育思想都为我们提供...
  • 陈鹤琴的什么教育思想观点
    答:陈鹤琴的“活教育”思想观点:活教育”的目的论讲的就是“做人”的问题,如何更好地与人相处,追求幸福,服务社会,实现人生价值。陈鹤琴先生曾说过:“活教育的目的就是做人,做中国人、做中国现代人”。陈鹤琴的话平凡却不简单,其中蕴含着深刻的哲理性。当前幼儿园普遍存在,教师忽视幼儿的自主性,对...
  • 如何评价陈鹤琴的教育思想
    答:👨‍🏫陈鹤琴先生的教学理念陈鹤琴先生提倡的“整个教学法”是一种教学理念,他反对分科教学,主张综合的单元教学。📚综合的单元教学“整个教学法”主张综合的单元教学,即将不同学科的知识融合在一起,形成有机的整体,让学生更好地理解和掌握知识。🚫反对分科教学...
  • 重温陈鹤琴先生《怎样做人民的幼稚园教师》之一
    答:陈鹤琴认为,作为一名幼稚园教师,在业务修养方面,要认识儿童教养的重要、认识幼稚园的作用,要了解和精通幼教业务,还要了解教师本身的品质之于儿童成长的重要性。他说,“教师的一言一语、一举一动,无形之中都会深刻地影响儿童的”。他要求教师的言行举止符合社会的行为规范,体现教育者的风貌,成为教育...
  • 论述陈鹤琴先生的教育思想,并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈...
    答:陈鹤琴先生的主要教育思想有:(1)学前教育对于儿童一生的发展至关重要,还关系到国家的前途和民族的命运。(2)学前教育要考虑儿童的特点,要适应儿童好游戏、好模仿的生理和心理特点,了解儿童的个性,尊重儿童独立的人格。(3)要对儿童进行全面发展的教育,使儿童成为“体魄强壮、品德良好和智力发达&...
  • 陈鹤琴教育思想主要有哪些内容?
    答:陈鹤琴(1892年3月5日-1982年12月30日),浙江省上虞县人,中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,中国现代幼儿教育的奠基人。担任中央大学师范学院院长和南京师范学院校长。他提出了“活教育”理论,重视科学实验,主张中国儿童教育的发展要适合国情。符合儿童身心发展规律;呼吁建立儿童教育师资培训体系...
  • 试述陈鹤琴的学前教育地位和思想
    答:【答案】:1.陈鹤琴先生是我国现代幼儿教育的奠基人。他全面系统地论述了幼儿教育问题,探索和创造了适合中国国情又符合幼儿心理发展特点的中国化、科学化的幼儿教育,形成自己独特的幼儿教育理论和思想体系。2.活教育思想 活教育思想目的论:“做人,做中国人,做现代中国人”。活教育思想课程论:“大自然...
  • 陈鹤琴活教育学观点是什么?
    答:陈鹤琴活教育学观点是:尽量利用儿童的手、脑、口、耳、眼睛,打破只用耳朵听,眼睛看,而不用口说话,用脑子想事的教育。活教育思想,是陈鹤琴先生于1940年在江西省立实验幼稚师范学校时提出,经过7年的教学实践建立的一个教育理论体系。包括目的论、课程论和方法论,以及17条教学原则和13条训育原则。

  • 网友评论:

    娄阙17591261596: 简述陈鹤琴先生的学前教育思想简述啊.大概有几点,分别是什么 -
    1138郟关 :[答案] “活教育”是陈鹤琴教育思想的核心.“活教育”的内容十分丰富,主要包括目的论、课程论、教学论三大部分.有感于中国传统教育的弊病,以及当时我国所面临的民族生存危机,陈鹤琴明确提出“活教育”的目的在...

    娄阙17591261596: 陈鹤琴的活教育理念有哪些内容? -
    1138郟关 : 陈鹤琴提倡 活教育理包括三大纲领及教学原则、训育原则. 一、三大纲领 1、活教育的目的论,即“做人,做中国人,做现代中国人”.目的论不但体现了陈鹤琴的爱国主义精神,也反映了他具有放眼世界的胸怀. 2、活教育的课程论,即“大...

    娄阙17591261596: 陈鹤琴的“活教育”理论的基本内容. -
    1138郟关 : 【答案】:陈鹤琴是我国著名的教育家,他提出了“活教育”思想,由“活教育”的目的论、课程论和教学论构成. (1)“活教育”的目的论. “活教育”的目的是:“做人、做中国人、做现代中国人”.做一个人要热爱人类,热爱真理;做一...

    娄阙17591261596: 陈鹤琴的活教育理论体系是什么? -
    1138郟关 : 答:陈鹤琴的活教育理论体系,包括三大纲领:目的论、课程论、方法论,以及教学原则、训育原则等. (1)从目的论看:陈鹤琴指出活教育的目的就是“做人、做中国人、做现代中国人”.第一要有强健的身体;第二要有建设的能力;第三要...

    娄阙17591261596: 陶行知张雪门陈鹤琴的教育思想各是什么? -
    1138郟关 : 陶行知、张雪门和陈鹤琴都是中国现代著名的学前教育家,他们的教育思想各有特点. 陶行知的教育思想以“生活即教育”为核心,强调教育与生活的联系,认为教育应该从生活中来,到生活中去.他主张采用启发式教学法,让学生在实践中学...

    娄阙17591261596: 陈鹤琴提出的著名教育理论是 -
    1138郟关 : 五指教学理论

    娄阙17591261596: 陈鹤幼教思想的主要观点 -
    1138郟关 :[答案] 有一本书,书名是《陈鹤琴的教育思想》你可以看看,我认为,老先生最主要的教育思想是幼儿教育要向自然学习,要向社会学习.

    娄阙17591261596: .陈鹤琴指出:“活教育的目的就是在做人,做中国人,做现代中国人 .”. -
    1138郟关 :[答案] “活教育”应该是在中国土地上生长起来的新教育. 理解了这个词语的意思,那么其它的就应该可以理解了

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