陈鹤琴江西实验幼师
答：陈鹤琴。陈鹤琴于1923年在南京创办了我国最早的实验幼稚园—南京鼓楼幼稚园，于1940年创办了我国第一所公立幼稚师范学校—江西实验幼师。陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”、“中国的福禄贝尔”。
答：1940年2月，陈鹤琴应江西省主席熊式辉邀请，前往江西办学，并开始进行“活教育”实验。5月15日，在泰和县新池村创办南昌实小新池分校。10月1日，在泰和县文江村创办江西省立实验幼稚师范学校，这是中国第一所非教会的幼稚师范学校。这所学校很快赢得了声誉。
答：江西实验幼师学校的创办人是：陈鹤琴。江西实验幼师学校中国第一个公立幼稚园学校，是陈鹤琴先生在江西省泰和县创办。陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”。陈鹤琴提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育要符合儿童...
答：该学校创办者是陈鹤琴。陈鹤琴出生于浙江上虞，著名儿童教育家，1919年回国任教，创办了中国第一所实验幼稚园，后任东南大学教授兼教务主任、中华儿童教育社主席，创建了中国第一所公立幼师学校“江西省立实验幼稚师范学校”并任校长。他是中国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”“儿童教育界的...
答：陈鹤琴。陈鹤琴先生是我国著名的儿童教育家，他创立了活教育理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。1940年，他在江西创办我国第一所公立幼师--江西省立实验幼稚师范学校，3年后改称国立幼稚师范学校，并设专修科，形成了一个从中级到高级的完整的幼稚师范教育体系。
答：【答案】：A 陈鹤琴在抗战时期创办了我国第一所公立幼稚师范学校,即江西实验幼师。
答：【答案】：A 本题属于补充知识，陈鹤琴不仅于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，而且在抗战时期陈鹤琴还创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西实验幼师，所以本题选A。本题属于超纲知识内容，考生需要对此补充知识进行记忆。
答：陈鹤琴在1940年提出活教育的思想。根据查询相关资料信息，陈鹤琴自1940年在江西办幼师是开始提出活教育思想。陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），男，浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。
答：1940年，他在江西创建了中国第一所公立实验幼稚师范学校——江西实验幼师，正式提出活教育的理论并开始系统的“活教育”实验。强调教学的基本原则在“做”。所谓“做”，并不限于双手做才是做。凡是耳闻、目睹（观察，调查研究）都包括在内，也就是我们通常说的“实践”。儿童要求获得真实的知识，一定要...
答：改设幼稚师范科。1949年国立幼稚师范专科学校并入南京中央大学师范学院。江西实验幼师学校的创办人是：陈鹤琴。江西实验幼师学校中国第一个公立幼稚园学校，是陈鹤琴先生在江西省泰和县创办。陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人。
网友评论：
年乐15849486186：
中国教育史中,什么叫活教育?(名词解释) -
51011臧邹
： “活教育”思想是陈鹤琴先生于1940年在江西省立实验幼稚师范学校时提出,经过7年的教学实践建立的一个教育理论体系.这个理论包括:目的论、课程论和方法论,以及17条教学原则和13条训育原则.它既是陈鹤琴长期教育实践的概括和总结,又有着深厚的理论基础,是中西文化与教育思想融合的产物.
年乐15849486186：
中国幼儿教育史上第一位男教师是陈鹤琴吗? -
51011臧邹
： 陈鹤琴创办了中国第一所幼儿园,但是查阅《学前教育史》并没有证据说,陈鹤琴亲自给幼儿园的小朋友上过课,因此他不能算作是第一个幼儿教师.
年乐15849486186：
中国的幼儿园之父是谁 -
51011臧邹
： 陈鹤琴先生为祖国、为幼教、为儿童奋斗一生的足迹:1923年,他亲手创办了中国自己的第一个幼儿园即鼓楼幼儿园;后又历经艰辛创建了江西省立幼稚师范学校;他结合中国国情创造性地提出了一套幼儿教育理论和方法,并在我国幼儿界形成共识,使我国幼儿教育朝着中国化、现代化、科学化的方向前进.
年乐15849486186：
什么是科学先进的学前教育思想? -
51011臧邹
： 陈鹤琴先生是我国著名的儿童教育家.他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理论,一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路.他还开创了我国儿童心理的科研工作.是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早的学者之一.他先后在江西和上海创办省立、国立实验幼师和幼专,为我国幼儿教育中公师资培训事业作出了不可磨灭的贡献.他的幼儿教育理论和实践对我国幼儿教育产生了很大的影响.
年乐15849486186：
陈鹤琴在中国学前教育史上的贡献KAOSHI -
51011臧邹
：[答案] 陈鹤琴学前教育课程思想是他是学前教育思想重要组成部分, 研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容, 对于我们今天的学前教育课程思想改革与发展具有重要借鉴价值. (一)课程应为教育目标服务 教育目标是教育目的的具体化, 集中...
年乐15849486186：
谈谈陈鹤琴先生学前教育思想的现实意义法有哪些 -
51011臧邹
： 1923年创办可我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理论,一生致力于探索中国化、平民化的幼儿教育道路. 1.反对半殖民地半封建的幼儿教育,提倡是个国情的中国化幼儿教育 2.反对思教育,提倡活教育: 教育的三大目标:①做人,做中国人,做现代中国人②做中教,做中学,做中求进步③大自然,大社会是我们的活教材 (1)教育观:必须以“自动代替主动”,必须是幼儿“自动的学习、自发的学习”
