陈鹤琴照片
答：1920年12月26日凌晨,29岁的年轻教授陈鹤琴初为人父,望着自己的“杰作”,初为人父的陈鹤琴来不及兴奋,他拿着照相机,镜头对着襁褓中已经熟睡的婴儿连连拍照,然后用钢笔在本子上记录下婴儿从出生时一刻起的每一个反应陈鹤琴对自己儿子成长发育过程作了长达808天的连续观察,并用文字和拍照详细记录下来。他天天亲自给儿...
答：鹤琴先生是我国现代幼儿教育的开创者和改革者，他探索出一条适合中国国情又符合幼儿心理发展特点的幼儿教育之路，形成了独特的幼儿教育理论和思想体系。陈鹤琴学前教育思想体系的建立，是他所有新教育实践的结果。他的足迹所到的每一个地方，都在为这个体系添砖加瓦，使之日臻完善。有三层结构，即儿童观、...
答：陈鹤琴先生病危时,已不能说话,但他用笔写下了这样几个字:“我爱儿童,儿童也爱我。”当我看到这里时,闭上双眼,想象着一名老者病卧于床榻,提笔颤颤巍巍写下几个勉强辨认的字,心中的感动满溢于怀。献身教育事业对于陈鹤琴先生来说,已然成为一种信仰,成为了他生命的一部分,在那个战火纷飞、百业待兴的年代,陈鹤琴先生...
答：我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过:“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的”。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。如何使游戏真正成为孩子们自己的游戏,如何在游戏中最大限度的发挥孩子们的主观能动性,他们玩什么,怎样玩,玩多久等等,这就需要我们放开手,给予他们自由发挥潜能的机会。 游戏都有规则...
答：是上海市青少年教育基地、长宁区爱国主义教育基地。著名教育家陈鹤琴曾任校长并制定“服务创造”的校训。校内有钱其琛同志题写的“省吾之光”大型浮雕纪念碑和教育基地陈列馆。陈列馆于2010年8月重新改建并开放使用，共211平方米，珍藏了省吾中学创办至今的272件革命文物和568张历史照片。
答：陈鹤琴先生说:“儿童离不开生活,生活离不开健康教育;儿童的生活是丰富多彩的,健康教育也要把握时机”。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会能力让我们一起来作出不懈的努力,帮助孩子们快乐成长! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
答：在抗战期间,还有陈鹤琴主编的《拉丁化新文字图画课本》二十余册,林迭肯(林汉达的笔名)主编的《拉丁化新文字丛书》十余种,如《中国拼音文字的出路》、《中国拼音文字的整理》、《国语拼音课本》及《连写字型注调分部国语拼音词汇》等,这些书是进步的,为中国文字改革提供了研究资料。然而,世界书局毕竟是个民营企业,不...
答：陈鹤琴先生说过:“小孩是生来好动的,是以游戏为生命的。对孩子来说,游戏就是工作,工作就是游戏。”他主张给孩子游戏的机会,通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性,我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动,让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创,更好的促进他们的...
答：如幼儿在科学区中通过自己动手操作磁铁去吸各种铁制品（大头针、铁钉）和非铁制品（纸、棉花，塑料玩具）等，他们会惊奇地发现磁铁只能够吸住铁制品，而不能吸住其他。通过自我探索，幼儿学到了知识，其效果远远好于教师的抽象灌输。正如我国著名的学前教育家陈鹤琴在其《战后中国的幼稚教育》一文中所提到的...
网友评论：
司关13196829743：
中国幼儿教育史上第一位男教师是陈鹤琴吗? -
36587虞聂
： 陈鹤琴创办了中国第一所幼儿园,但是查阅《学前教育史》并没有证据说,陈鹤琴亲自给幼儿园的小朋友上过课,因此他不能算作是第一个幼儿教师.
司关13196829743：
陈鹤琴他于哪一年创办了我国最早的幼儿教育实验中心 -
36587虞聂
： 1923年陈鹤琴创办了最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园
司关13196829743：
陈鹤琴在我国现代学前教育史上的建树 -
36587虞聂
： 第一所幼儿实验中心南京鼓楼幼稚园.提倡活教育反对死教育.做人做中国人做现化中国人.大自然大社会是活教材 做中学做中教做中求进步 反对半殖民半封建教育提倡现代化中国化教育.重视家庭与幼儿园的联系 五指活动.单元式教学.整本教学
司关13196829743：
陈鹤琴的刺激反应说的是什么内容 -
36587虞聂
： 陈鹤琴先生认为,“小孩子喜欢画图,并不是内心有一种天赋的冲动,而是受了外界事物的刺激,在他脑子里留下一个深刻印象,于是他借画图表达出来.”陈鹤琴先生的观点从根本上说是正确的.因为,心理是人脑对外部事物的反映,没有外部事物的刺激,就不会有心理活动的内容.外部事物的刺激是儿童绘画的本源.
司关13196829743：
陈鹤琴在中国学前教育史上的贡献KAOSHI -
36587虞聂
：[答案] 陈鹤琴学前教育课程思想是他是学前教育思想重要组成部分, 研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容, 对于我们今天的学前教育课程思想改革与发展具有重要借鉴价值. (一)课程应为教育目标服务 教育目标是教育目的的具体化, 集中...
司关13196829743：
陶行知张雪门陈鹤琴的教育思想各是什么? -
36587虞聂
： 陶行知、张雪门和陈鹤琴都是中国现代著名的学前教育家,他们的教育思想各有特点. 陶行知的教育思想以“生活即教育”为核心,强调教育与生活的联系,认为教育应该从生活中来,到生活中去.他主张采用启发式教学法,让学生在实践中学...
司关13196829743：
谈谈陈鹤琴先生学前教育思想的现实意义法有哪些 -
36587虞聂
： 1923年创办可我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理论,一生致力于探索中国化、平民化的幼儿教育道路. 1.反对半殖民地半封建的幼儿教育,提倡是个国情的中国化幼儿教育 2.反对思教育,提倡活教育: 教育的三大目标:①做人,做中国人,做现代中国人②做中教,做中学,做中求进步③大自然,大社会是我们的活教材 (1)教育观:必须以“自动代替主动”,必须是幼儿“自动的学习、自发的学习”
司关13196829743：
简述陈鹤琴的“五指活动” -
36587虞聂
：[答案] 课程结构应该具有整体性,应促进学前儿童整体的有机发展.为此,陈鹤琴以人的五个连为一体的手指作比喻,创造性地提出了课程结构的“五指活动”理论.他认为,五指活动包括以下五个方面 1.健康活动:饮食、睡眠、早操、游戏、户外活动、散...
