陋室铭公开课一等奖教案
答：回答：来自浙江宁波市李兴贵中学的经验 (一)评课的理念 传统的评课只注重教师的教学行为,以甄别鉴定为导向,造成教研活动中的公开课过分做作,与平时的家常课相去甚远。在新课程背景下,课堂教学的着眼点是学生,教师的行为要根据学生的需要来调节,评课与教学应该是相互影响、相互促进的。 受评价影响的...
答：杨东昱男，1967年生，山东泰安市人。相关实验专题论文《立体作文批改法探究》在全国第三届“圣陶杯”中青年教师论文大赛中获三等奖；他的“陋室铭”板书设计获全国教学与教案设计大赛二等奖；举行过镇、校公开课；喜爱文学，工作之余有时信手涂鸦，甚幸不断小有收获，发表过杂文《人生舞台》等。毕业于...
答：立体作文批改法探究》在全国第三届“圣陶杯”中青年教师论文大赛中获三等奖；他的“陋室铭”板书设计获全国教学与教案设计大赛二等奖；举行过镇、校公开课；喜爱文学，工作之余有时信手涂鸦，甚幸不断小有收获，发表过杂文《人生舞台》等；其小说、诗歌、散文在市、省及全国级各类比赛中多次获奖。
答：来自浙江宁波市李兴贵中学的经验（一）评课的理念传统的评课只注重教师的教学行为，以甄别鉴定为导向，造成教研活动中的公开课过分做作，与平时的家常课相去甚远。在新课程背景下，课堂教学的着眼点是学生，教师的行为要根据学生的需要来调节，评课与教学应该是相互影响、相互促进的。受评价影响的教学与受...
答：实验中学狠抓教学质量提升,以课堂教学改革为抓手,积极构建适合新课程理念又符合学校实际的课堂教学模式,经过四年的不懈探索,“一三三三”课堂教学模式特色鲜明,本次活动,实验中学除了精心准备的两节公开课,其他老师课堂全部向来宾开放,上午第一节到第三节课,听课教师可以随意推门听课,展示了实验中学老师的自信与谦逊,本...
网友评论：
裘鸣17323652789：
运用读仪讲练法对陋室铭进行教学设计 -
66925井秦
： 陋室铭 教学设计:原文:山不在(1)高,有仙则名(2),水不在深,有龙则灵(3).斯(4)是陋室,惟(5)吾德馨(6).苔痕上(7)阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒(8),往来无白丁(9).可以调素琴(10),阅金经(11).无...
裘鸣17323652789：
运用读议讲练法对《陋室铭》的教学设计 -
66925井秦
： 教学设想】一:教学目标知识目标:1、掌握作者刘禹锡等背景资料和文体等文学常识;2、在疏通文意的基础上识记重点的文言字词(实词的意义和虚词的用法),了解特殊文言句式的翻译.能力目标:1、能够当堂成诵;2、理解文章的主旨,领会作者托物言志的写法;3、学习并了解文中对偶等修辞.德育目标:结合作者的写作背景,了解文章主旨,学习作者安贫乐道、伟岸傲物的志趣情操,培养学生高洁的情操.
裘鸣17323652789：
求《陋室铭》教案 -
66925井秦
： 陋 室 铭 一、整体把握 铭,是古代文体名,用于述功纪行或警戒劝勉,文辞精练,有韵,读来铿锵有力;体制短小,最短者不足十字,与格言颇相似.本文虽只有81字,却是铭辞中的长者.陋室,这里指作者任和州(今安徽省和县)刺史期间(...
裘鸣17323652789：
求音乐:苏教版八年级语文《陋室铭》教案 -
66925井秦
： 原文:山不在(1)高,有仙则名(2),水不在深,有龙则灵(3).斯(4)是陋室,惟(5)吾德馨(6).苔痕上(7)阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒(8),往来无白丁(9).可以调素琴(10),阅金经(11).无丝竹(...
裘鸣17323652789：
参芪当归猪蹄汤咋做?
66925井秦
： 参芪当归猪蹄汤的制作原料:猪蹄1个,党参20克,黄芪 15克,当归15克.麦冬15克,木通15 克,桔梗10克,盐少许. 做法: 1.将猪蹄刮洗干净,斩块.党 参.黄芪、当归、麦冬、木通、桔梗分 别用清水洗净,用干净的纱布袋装好, 并扎紧袋口. 2.将猪蹄与纱布袋一起放入沙锅 内.加清水适量,大火煮幵后,改用小 火煲1小时,捞出纱布袋,加盐调味即 可食用.
裘鸣17323652789：
谁能帮我我做《陋室铭》的课件? -
66925井秦
： 陋室铭》原文及译文 原文: 山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入廉青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云:...
裘鸣17323652789：
《陋室铭》一课采用先学后教模式该如何上课? -
66925井秦
： 记得我们以前老师也偶尔会这样教学的,你可以参考一下:首先可以先布置学生先将这一课全文或者着重背诵某一段,然后再让他们各自去释义出来, 说出其意境以激发同学的想象力,也可以出一段作赏析, 这样可以加深同学对语文真正学习的概念,让其能够灵活运用所学的知识, 另外就是老师再根据学生自学的程度加以指导和需要指正的词义, 主诣等等, 完了,你还可以出一个比较活的题目让学生加以讨论,开阔学生的思想, 总之整个过程最好是以轻松灵活新颖的方式让学生既能在自已的阅读理解下同时又能够不知不觉的跟着老师的思路走.希望能够帮到你哦!!
裘鸣17323652789：
43期9场待买单01沃尔夫(01)05 - 2321:30不来梅(1
66925井秦
： 01 沃尔夫 05-23 21:30 不来梅 3 02 法兰克 05-23 21:30 汉 堡 03 拜 仁 05-23 21:30 斯图加 04 科特布 05-23 21:30 勒 沃 103 05 比勒菲 05-23 21:30 汉诺威 301 06 科 隆 05-...
裘鸣17323652789：
最佳路径教学设计(为什么是最佳路径?)
66925井秦
： 因为:1、这样的路径是大家的共同选择.2、行人走出来的路有宽有窄优雅自然.3、保证了人们游玩时的方便.4、设计方法不同寻常,给人以启迪.
裘鸣17323652789：
《中国人,为什么不生气》教学设计 -
66925井秦
： 活动目标: 1、阅读《中国人,为什么不生气》;理解课文内容体会题目的含义. 2、能正确流利、有感情地朗读,体会中国人怕事、自私的弱点,体会环保的重要性与责任感. 一、活动过程: 教师导入 1、题目的意思是什么?(反问) 2、文...
