集体备课困惑及建议
答：在新教材实施过程中存在的问题和出现的困惑都能够让每一位教师在实际教学活动中处于一种举步维艰的状态。可是对于新课改这已经不是一种可以通过人的意志为转移的客观现实情况。因此，上述的问题必须有待解决，然而最重要的一个解决方法就是强化和改善教师集体备课观。一、个人钻研同集体讨论的关系 集体的...
答：它以突破难点疑点为目标、以合作交流为手段，以共同成长为宗旨，让大家在自我反思的基础上诉说困惑、提出问题、展示案例、阐释设想，在各抒己见、共同分析讨论的基础上产生灵感、达成共识、升华认识、拓展思路。三、集体备课要做到“形散神聚”集体备课是一种常规的教研方式，它既要“定时间、定内容、定...
答：集体备课首先要有一个组织者，这个组织者就是备课组长，在集体备课前要根据实际制定出备课的计划、内容和范围，立足课程标准，梳理出教学的目标、难点和重点，拟出备课要讨论的重点提纲。参与备课的教师要依据课标，通览教材，对本单元的教学内容进行初备，在总体把握的基础上，整理自己的困惑与反思。只有...
答：[ 创新备课形式之四]:以考定(教、学、练),问题前置的单元集体备课。 单元备课前就将最近三年单元测试卷及当时试卷分析调出来,以年级学科组为单位研讨:涉及到知识点,考到什么程度,怎么呈现,尤其是关注上届学生考试遇到共性问题、典型问题,对本届教师教学建议。试想,这种问题前置,提前预防,同时围绕考什么,就讲什么...
答：同时，注意搜集日常教学工作中的问题，从各位教师的教学经验、青年教师的困惑、学生日常对教学工作的反馈等方面着手，安排高年资教师准备。坚持不懈，持之以恒 坚持不懈，持之以恒是教研室集体备课的重要保障。教研室老师都是临床一线的医师，日常临床、教学、科研工作任务繁重，时间紧张，平时很难找到统一的...
答：集体交流不仅仅形成共同的教案,交流时还就教师个体备课的困惑或教学实践的反思共同讨论。 每次集体备课都确定好一个主持人,主持人可以是主任、校长、也可以是备课组长,主持人就备课人的困惑反思选择一到两个话题。 引导大家深入讨论,力争每次集体备课既形成备课教案,又能解决或探讨教学中的一些热点难点的问题。 (三)...
答：二是分工协作，反思实践。学校把教育教学任任具体落实到备课组，备课组千斤重担人人挑，个个肩上有指标。备课组自然会注意发挥骨干教师的示范性效应，会充分利用好每位教师的兴趣爱好和个性特长，会设法使教师们群策群力，在互补共生中成长。每位教师教学各有所长，个人研究成果各有所专，集体备课可以将集体...
答：1、集体备课制度（认真钻研教材、课标和考纲，开展每周一次的集体备课，制定解决教学困惑的措施。集体备课坚持做到“四定”、“五备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。五备：备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。五点...
答：教师集体备课制度,是指教师在课堂讲授之前,由本备课组集体研究、讨论教师讲课内容,帮助教师提高备课质量,进而提高教学质量的制度。集体备课要理论联系实际,有现实感和创新性,以澄清教师的种种困惑为目的。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法和程序,是为优质高效的课堂教学...
答：四年级组数学集体备课方案的讨论记录 讨论人: 崔玥 王雪琪 王康妮 记录人： 崔玥王康妮 总结人： 崔玥 一、就集体备课的认识和感触：我们都是初步接触集体备课，难免存在着一些问题和困惑，但随着工作的完善，我想，那将会成为提高我们教师业务成长的有效策略。首先，集体备课可以节省教师很多的时间，减轻...
网友评论：
赖药17659124453：
如何搞好集体备课求解答
53193梁叔
： 因此,教师就应充分掌握这些具体情境中所蕴含的一般性和偶然性的联系.而教学情... 对针一些特殊班级,大家再帮助参考,提供适当的建议.并允许教师在集体备课的基...
赖药17659124453：
如何让“集体备课”更有效更实效 -
53193梁叔
： 作为教师校本教研、合作研讨的一种有效形式,集体备课要求同学科或相关学科的教师,通过集体讨论、共同研究、合作攻关、智慧碰撞、专家引领等形式,制订教学预案并共同实现相同的教学目标和教学任务.在这个过程中,教师们有效地对...
赖药17659124453：
教师如何开展集体备课? -
53193梁叔
： 答:教师集体备课的优点不言而喻,不仅能集思广益,发挥集体的力量,提高整体教学质量;同时也有助于教师之间相互学习,取长补短.为防止集体备课流于形式,笔者提出几点建议,供大家参考.(1)教研室或教学组的成员,人人均可参与...
赖药17659124453：
您对集体备课有何看法?您认为集体备课应该如何进行才更有效? -
53193梁叔
： 集体备课是集众人智慧采众家之长,加强集体备课可以提高教学效益,实现资源共享.集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用不可否认,但集体备课在实施过程中的形式化、低效化、教条化现象也日益严重,使集体备课流于形式...
赖药17659124453：
如何提高集体备课的有效性 -
53193梁叔
： 教师集体备课,是教师继续教育,实现专业成长的一种重要形式,是提高课堂教学有效性的重要途径,是教育教学实践的需要.目前,小学数学教师的备课活动,流于形式,费时低效,不但不能成为教师的有益活动,反而成为负担,那么怎样改...
赖药17659124453：
如何提高集体备课的实效性 -
53193梁叔
： 备课质量的高低将直接影响教师的教学效果和学生的学习效果,它在教师的教学活动中起着非常关键的作用.备课深入透彻,才能在授课过程中挥洒自如,使教学充满活力和生机.而集体备课就是一种集思广益,将个人才智转化为集体优势,...
赖药17659124453：
集体备课应该如何进行才更有?集体备课应该如何进行才更有效
53193梁叔
： 一、集体备课的运作方法教师集体备课是以教研组为单位,组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实...
赖药17659124453：
如何组织集体备课的有效开展 -
53193梁叔
： 1、集体备课制度(认真钻研教材、课标和考纲,开展每周一次的集体备课,制定解决教学困惑的措施.集体备课坚持做到“四定”、“五备”,钻透“五点”,优化“两法”,精选“两题”,达到“五统一”.四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人.五备:备课标、备教材、备教法、备学法、备训练.五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点.两法:教师的教法和学生的学法.两题:课堂练习题和课后作业题.五统一:统一教学目标,统一教学重点、难点和关键点,统一课时分配和进度,统一作业布置、训练和活动,统一单元测试.2、调研小组视导制度:检验反馈3、“老帮青、结对子”活动制度4、优秀备课组评选方案
赖药17659124453：
如何科学,有效开展集体备课 -
53193梁叔
： 集体备课的有关事项,应该在教研组活动计划中作提前安排,比如集体备课的时间、内容、主讲等.被安排主讲的教师,应该在集体备课前做好充分准备.届时由教研组长组织进行集体备课,主讲阐述完毕,要组织好讨论,集思广益.参加集体备课的教师力求做到知无不言、言无不尽、各抒己见.形成良好的集体备课的热烈氛围,切实解决教学中的实际问题,不走形式过场,这样才能收到应有的活动效果.
