雪地里的小画家课件和教案
答：《雪地里的小画家》教案 篇1 [教学目标] 1.通过熟读韵文,使学生初步了解动物冬眠的知识,培养学生喜爱小动物的情感。 2.识记8个一类生字,学习“鸟字旁、竹字头”两个部首,会写“甲、鸭”两个生字。 [教学重点] 识记8个一类生字。 [教具准备] 生字卡片、活动软件、多媒体。 [教学过程] 一、动画导入、相...
答：《雪地里的小画家》幼儿园中班语言教案1 一、教学目标：1、学习诗歌理解诗歌内容。2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象。二、教学准备：1、了解有关动物冬眠的知识。2、识别各种动物脚印。3、准备电脑课件：a、序;b、观察;c、诗歌;d、仿编;e、游戏 三、教学过程：1、引出诗歌(课件--序)秋天里，...
答：“一群”是什么意思?什么样的人才能被称为小画家?3、过渡到讲解课文第三句：不仅仅我们小朋友喜欢下雪，你看，雪地里来了一群小动物，它们也喜欢下雪，它们是谁呀?你会用这样的句式来回答吗?”[句式：①雪地里有()()()和()。②()()()和()来到雪地里。]学生观察插图用给定...
答：《雪地里的小画家》语言教案【篇1】 教学目标: 1、认识11个生字,会写"几、用、鱼"3个字。认识2个偏旁"虫、目"。 2、正确流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,以及青蛙冬眠的特点。 教学重、难点: 理解课文内容,朗读、背诵课文。 教学过程...
答：《雪地里的小画家》教案 篇1 教学目标: 1、认识“群、竹、牙”3个字;会写“竹、牙、马”三个字。 2、正确地朗读课文,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 3、结合插图,知道小动物脚印的不同形状 教学重点:雪地里有哪些画家?他们画了什么? 教学难点:会写“竹、牙、马”3个字。 教学过程: 一、 创...
答：【篇一】小学一年级语文《雪地里的小画家》教案 《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(北师大)语文一年级上册第十六单元《冬天》中的一篇主体课文。本课是一篇富有儿童情趣的诗歌。作者以生动活泼的儿童语言,讲述了一群小画家在雪地上画画的故事。激发了学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。根据新课...
答：2、课件出示句子“雪地里来了一群小画家”(1)学生自由读 指名读 (2)理解“一群”，区别“一群”与“一个”二、自主合作，探究学习 (一)质疑 小朋友，刚才读了“雪地里来了一群小画家”这句话，你们有什么问题想问吗?教师根据学生回答，梳理问题：1、小画家指谁?2、小画家画了什么?3、小...
答：教案 篇1 一、教学目标：1、学习诗歌理解诗歌内容。2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象。二、教学准备：1、了解有关动物冬眠的知识。2、识别各种动物脚印。3、准备电脑课件：a、序；b、观察；c、诗歌；d、仿编；e、游戏 三、教学过程：1、引出诗歌（课件--序）秋天里，枫树爷爷画了一幅很美的画，...
答：激发兴趣 1、师：小朋友们，我们的家乡宁波啊，很少下雪，我知道大家肯定和屠老师一样，非常想在雪地里玩儿。那么这节课呢，老师就和大家一起去看一个雪白雪白的世界。你们看，我们到了! (出示课件：动画下雪的情景，一边配上音乐) 2、提出问题：说说你想在这样的下雪天做什么? 3、过渡：...
答：下面是新课标一年级《雪地里的小画家》教案,欢迎参考。 课前准备: 1、生词卡片、课文歌曲、与课文内容一致的雪景动画、课文图画(“小画家”的“图案” 空出,以便同学粘贴小动物的脚印图、多媒体课件)。(教师) 2、预习课文;了解哪些动物也来雪地“画画”,哪些动物也冬眠。(学生) 教学过程: 第一课时 一、...
网友评论：
屠灵13212771339：
《雪地里的小画家》课件
64799须都
： http://wenku.baidu.com/view/82f6ea2558fb770bf78a55bc.html
屠灵13212771339：
雪地里的小画家》的课件哪里找最好? -
64799须都
：[答案] 百度文库里有
屠灵13212771339：
《雪地里的小画家》课文 -
64799须都
： 全文:“下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.不用颜料不用笔,几步就成一幅画.青蛙为什么没参加?它在洞里睡着啦!”不晓得你是就要课文还是要别的东西,所以这个也附上: ...
屠灵13212771339：
小学语文课儿童诗 雪地里的小画家 怎么教 -
64799须都
： 09杜甫:月夜忆舍弟 戍鼓断人行,秋边一雁声.露从今夜白,月是故乡明.有弟皆分散,无家问死生.寄书长不达,况乃未休兵.
屠灵13212771339：
幼儿园雪地里的小画家故事脚本 -
64799须都
： 下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家. 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙. 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画. 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦
屠灵13212771339：
应该给孩子一个什么样的语文课堂? -
64799须都
： 一、重视情境教学,激发学生的学习兴趣.情境教学法很早就被提出,实施起来效果的确不错,尤其是新课导入这一环节.以《雪地里的小画家》为例,课一开始是做小游戏,活跃活跃课堂气氛,然后自然地引入情境中—“请小朋友们趴下仔细...
屠灵13212771339：
如何巧用多媒体课件优化小学语文课堂教学 -
64799须都
： 一、巧用多媒体课件导入,充分激发学习兴趣.爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师.”学生对某件事产生了兴趣,可以孜孜不倦地学习,兴趣更浓者,能达到废寝忘食的境界.因此教师可巧妙地运用多媒体课件,精心创设与教学内容相吻合的课...
屠灵13212771339：
雪地里的小画家原文 -
64799须都
： 雪地里的小画家 《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文[1][2],这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口.原文 下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家. 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙. 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画. 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦.
屠灵13212771339：
雪地里的小画家是谁写的 -
64799须都
： 《雪地里的小画家》是人教版教科书语文第十七课的课文,是根据程宏明作品改编的.
屠灵13212771339：
雪地里来了一群小画家,小鸡画竹叶小马画月牙小狗画梅花这句话运用了什么样的修辞手法? -
64799须都
： 排比和拟人的修辞手法. 《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文 ,这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口. 某些...
