雷电雨风吼叫着说明了什么
答：赏析：最后一段（从“狂风吼叫”到篇末）：写暴风雨即将来临之时，海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨。在这一个场景中，依然以气氛的描摹起势，狂风吼叫、雷电交加、乌云翻滚，气氛被渲染得更加浓烈，大海与闪电展开了殊死的搏斗，象征了革命斗争的进一步激化。斗争最终以大海的胜利告终，再次显示...
答：像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏 指时而电闪雷鸣如同刀光剑影，时而闷雷滚动犹如挥毫泼墨。
答：1、天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。2、它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是...
答：雷、电、雨、风吼叫着、震撼着，就连树林里也（黑压压）、（水淋淋的），到处都是湿的 。天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
答：出自李汉荣《山中访友》第七自然段：“忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？”第二句写出了满世界都是雨的气场，和作者以岩石为伞的恬淡惬意。
答：第一自然段恶劣自然环境的描写:“天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风……难为蝴蝶吗?” (1)理解“喧嚷”、“震撼”的意思,体会感情。 你有没有到过喧嚷的环境?这里是谁在喧嚷呢?这里用“喧嚷“又说明了什么呢? 拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面,让人听着心惊、看着害怕! 震撼:“山雨欲...
答：紧接着雷声大作,打破了宁静。倾盆大雨也跟着来了,我们透过窗户看到的狂风暴雨,都没心思上课了。 这时,下课铃响了,大家争先恐后地跑出了教室,一看,已经大雨如注了。 吼叫的狂风像万把刀刃,吹过我们的脸,冻得我们赶紧逃回了教室。 过了一会儿,雨小了一点,我们以为雨马上就要停了,但是我们想错了,这次下的是...
答：暴风雨还没来之前,世界是一片安静,可暴风雨来临,世界却是那么不安。 暴风雨来临之前――是死寂 不经打的苗儿趁早拔,不然真正的暴风雨来临后将面目全非。 暴风雨来临前的环境描写 要下暴雨了,天气突然暗下来,好像被谁盖上了一层灰布似的,紧接着,风“呼呼~”的吹过来,所有人都像小兔子一样,飞快的跑回...
答：江、河、湖、海，奔腾着，咆哮着。解析：仿句需要努力从“形似”到“神似”。形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
答：本句是环境描写，加上拟人修辞，可模仿为——阳光是那样的明媚，天是那样的高远，花草树木，吟唱着，舒展着，清风徐徐地轻抚着。
网友评论：
吴茂17231224822：
雷电风雨吼叫着震撼着这句话中震撼的意思是什么? -
19325靳骅
： “雷电风雨吼叫着震撼着”这句话中震撼的意思是震动;摇撼,在原文中指雷电轰鸣声大. “雷电雨风吼叫着正连着一点密集的喧嚷着”中的“吼叫”、“喧嚷”等词语是人的行为动作,剧中将雷电雨风刻画成人的行为,形象地表达了场景的特...
吴茂17231224822：
雷电雨风吼叫着正连着一点密集的喧嚷着这句话运用了什么的修辞手法? -
19325靳骅
： 运用了拟人的修辞手法. “雷电雨风吼叫着正连着一点密集的喧嚷着”中的“吼叫”、“喧嚷”等词语是人的行为动作,剧中将雷电雨风刻画成人的行为,形象地表达了场景的特点. 这句话出自部编版语文课文《蝴蝶的家》.课文以问题和思...
吴茂17231224822：
雷电雨风吼叫着震撼着.用了什么修辞 -
19325靳骅
： 拟人修辞手法
吴茂17231224822：
蝴蝶的家第一自然段中“吼叫着”“震撼着”喧嚷着”这些词语运用了什么的修辞形象地说明了 -
19325靳骅
： 拟人 解析:蝴蝶“吼叫着”“震撼着”“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子. 拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果. 扩展资料: 拟人手法的例句: 1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣. 2、小树在跟小朋友们招手. 3、太阳公公正冲我笑呢! 4、懒狮子说:“我才不吃苦头呢!” 5、看,秋婆婆边走边说:“秋天将要过去,冬天就要来临.赶快穿些衣服吧!” 6、阳光透过窗子,射进了屋子,轻轻地对我说:“美好的一天又开始了,好好加油吧!” 7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动.
吴茂17231224822：
白云是那样黑,雷,电,风,雨,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着.是什么句 -
19325靳骅
： 拟人 解析:雷电雨风吼叫着震撼着,雨点密集的喧嚷着,“吼叫着””“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子. 拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果. 扩展资料:拟人手法的例句: 1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣. 2、小树在跟小朋友们招手. 3、太阳公公正冲我笑呢! 4、懒狮子说:“我才不吃苦头呢!” 5、看,秋婆婆边走边说:“秋天将要过去,冬天就要来临.赶快穿些衣服吧!” 6、阳光透过窗子,射进了屋子,轻轻地对我说:“美好的一天又开始了,好好加油吧!” 7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动.
吴茂17231224822：
三个动词把雷电与风雨点写的富有人的情态表现了风雨交加的场面让人感到心奇害怕我也能应用上面的写法表现 -
19325靳骅
： 一场秋雨来了,风雨兼程,树木东倒西歪,霹雳响雷过后,溪流也咆哮了起来
吴茂17231224822：
雷电雨风吼叫着震撼着.用了什么修辞 -
19325靳骅
：[答案] 拟人修辞手法
吴茂17231224822：
雷,电,雨,风,怒吼着,震撼着 -
19325靳骅
： 你好,很高兴为你解答雷电风雨怒吼着震撼着,天地都为之变色.满意望采纳
吴茂17231224822：
课文《雷电颂》的风雷雨象征了什么.
19325靳骅
： “风雷电”的形象象征了人世间追求正义、光明的变革力量. 课文通篇运用了拟人兼呼告的修辞手法,还有反复、排比、比喻、反问等方法.
吴茂17231224822：
写一个句子和一段话.模仿:天使那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着.(写一句话)模仿:船夫的驾驶技术特... -
19325靳骅
：[答案] 月是如此的皎洁,星是如此的明,日,月,星,晨,配合着,交织着,流星划过的宁静着着. (第一句)你说可以回答一个的啊,别耍赖皮,给我面小红旗.我想了好久的.
